八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第49課《歐.亨利小說兩篇》同步練習(xí) 滬教版

1、49、歐·亨利小說兩篇1、給加點(diǎn)字注音摁電鈴（）嫉妒（）搖曳（）相形見絀（）眸子（）死摳（）2、小說第二自然段中，“這情況不免使她想起，生活就是由啜泣、抽噎和微笑三者組成的，而抽噎總占優(yōu)勢(shì)?！币痪湔f明了什么？3、小說的第九自然段中，作者用巴女王和所羅門國(guó)王來作假設(shè)的目的是什么？4、說說以下比喻的本體和喻體，并分析它們的作用：（1）你看此刻黛拉的長(zhǎng)發(fā)披散開來，搖曳生姿，閃閃發(fā)亮，像一道棕色的瀑布。（2）?。〗酉聛淼膬蓚€(gè)小時(shí)黛拉像張開玫瑰色的翅膀飛來飛去。（3）吉姆停在門內(nèi)，像一只獵狗聞到鵪鶉的氣味那樣一動(dòng)不動(dòng)。5、黛拉和吉姆為對(duì)方買的禮物最后都沒派上用場(chǎng)，但是他們卻共同收到了一份最寶貴

2、的禮物，這個(gè)禮物是什么？ 6、你最欣賞小說的哪一點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。拓展閱讀（一）糖罐的秘密 李曉琴上高中時(shí)，學(xué)校坐落在清江邊上的一個(gè)小村子里。寧?kù)o的村落三面臨水，四季風(fēng)景如畫，如同古人筆下的世外桃源。但也極其A(pin pì)閉塞，周圍疏疏落落全是民居，連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。 這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實(shí)在太耗心智了，以至于整天唯一的感覺就是餓，連睡夢(mèng)中都滿是各種各樣令人B(chuí xián)的好吃的東西。不知是誰(shuí)帶了一罐糖來，是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。 于是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個(gè)糖罐，恰似我們十二個(gè)女孩子，親親熱熱地排

3、成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。 唯獨(dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖，比起我們的總是又多又滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳喳地品頭論足，或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷，或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí)，秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說：?jiǎn)査秊槭裁床缓?，她說：“壞牙齒呢! ” 后來有人跟我咬耳朵，說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過活，學(xué)費(fèi)都交不齊，哪還有閑錢買糖吃?她那一罐糖，吃了再?zèng)]得添的， 又怕人瞧不起，就胡說什么壞牙齒的鬼話!我聽了之后覺得心頭一緊，有說不出的悲涼。一次下課間操，口渴了，我匆匆忙忙

4、回寢室找水喝。經(jīng)過寢室門前的花壇時(shí)，不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄常瑓s見秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西，不由一驚。細(xì)細(xì)看，竟是在吃糖呢！她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。 我看得目瞪口呆?？刹恢醯?，慢慢地，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫?zé)岬臏I卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。 晚飯后，待寢室人走得一個(gè)不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖，然后，將剩下的通通倒進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐，又從箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。 前不久，

5、我收到了一封寄自深圳的來信：信是這樣寫的曉琴：你一定還記得那個(gè)糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，據(jù)說還是宮廷里的東西?，F(xiàn)在，居然有人愿出五萬元買它呢!我舍不得出手，因?yàn)?，你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。那個(gè)偷糖吃的女孩兒，她其實(shí)覺察到了花叢中的那雙眼睛那雙世界上最純最美的眼睛。因?yàn)樗淖⒁?，那個(gè)差點(diǎn)成為偷兒的女孩，在后來充滿苦難的歲月里，卻再也不曾妄動(dòng)過一回。 不用說，這封信是我多年的摯友已任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來的。 1. 請(qǐng)根據(jù)拼音寫出文中應(yīng)填入的詞語(yǔ)。 A pin pì ( ) Bchuí xián ( ) 2. 根據(jù)語(yǔ)境，第段劃線句“秦霜總是在燈

6、下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說。”中兩個(gè)需要重讀的詞語(yǔ)是 、 。 3. 第段寫道：“我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室?！闭?qǐng)發(fā)揮想象，把此刻“我”的心理活動(dòng)描寫出來。 我想： 4. 結(jié)合上下文，理解第段中劃線句“因?yàn)椋愕惯M(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒?！钡暮x。 答： 5. 本文的線索是 ，先后寫了 、 、 、 四件事。 6. 請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟示。 答： 。 （二）完美的“騙局” 12000年5月，考古學(xué)家郭教授和其他4個(gè)人在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發(fā)，深入沙漠腹地300公里，對(duì)大沙漠中新發(fā)現(xiàn)的一座古墓進(jìn)行考察。 2

7、幾天過去，他們勝利完成了考察任務(wù)，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現(xiàn)出巨大的蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭?shù)密P躇不前。 3“沙暴！”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭！” 4罕見的特大沙暴持續(xù)了近40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續(xù)掀開了頭上的睡袋。昏暗無天日的天空中出現(xiàn)了亮色，沙漠恢復(fù)了先前的寂靜和燥熱。 5“駱駝呢？”有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時(shí)受驚跑掉了。大家開始尋找。半個(gè)多小時(shí)后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉。恐懼襲上隊(duì)員們的心頭。這時(shí)，向?qū)г谝粔K突起的石頭前發(fā)現(xiàn)了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向?qū)б话褤屵^

8、來：“不要搶，水是大家的?！?“我也有份，我先喝！”大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭(zhēng)搶之中 6“都不許動(dòng)，把水囊給我！”一向和藹可親的郭教授突然取過向?qū)种械墨C槍，以不可抗拒的口吻喝道：“從今天起，由我決定水的分配！”他從水囊中倒出一杯水，說：“每人只能喝兩口，誰(shuí)也不許多喝?！贝髣⑦瓦捅迫说貑枺骸澳阋仓缓葍煽?？”郭教授平靜地說道：“我只喝一口?！?7杯子最先遞到向?qū)种?，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了，他 地喝了兩大口水杯子最后輪到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。 8太陽(yáng)像頂發(fā)燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來：“教授

9、，我的喉嚨又冒煙了，再給我點(diǎn)水吧！”郭教授似乎沒有聽到，未作出任何反應(yīng)。突然，大劉猛然向郭教授沖過來，想搶奪水囊?！芭摇币宦晿岉?，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開槍！大劉悻悻地回到了隊(duì)伍中。 9一連三天，因?yàn)槊看沃缓纫恍】谒?，郭教授已感到頭暈?zāi)垦?，全身乏力，他不由?dān)憂起來。第四天早晨當(dāng)人們醒來的時(shí)候，郭教授已倒好了大半杯水，分喝了水后，他宣布了新的用水規(guī)定：“從現(xiàn)在起，不到萬不得已，不得喝水囊中的水！”沒有人反對(duì)，因?yàn)楣淌诿看魏人日l(shuí)都少，這是大家有目共睹的。 10下午，向?qū)蝗惑@叫起來：“我們快到了！”萎靡不振的隊(duì)伍開始活躍起來。大劉回頭朝郭教授喊道：“教授，明天就要到小城了，我們可

10、以喝點(diǎn)水嗎？”的確，整整一個(gè)上午都沒有喝水了。郭教授沒什么反應(yīng)，身體踉蹌著要摔倒在大劉的懷里。大劉一把扶住了郭教授，郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么。 11有人提議給郭教授喝口水，大劉拒絕了。他命令大家輪流背著郭教授繼續(xù)趕路，自己則提著獵槍和水囊走在隊(duì)伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大劉斷然拒絕：“還不到時(shí)候！” 12遇到沙暴的第五天，這支歷盡艱辛的隊(duì)伍終于回到了小城。直到這時(shí)，大劉也沒有再讓大家喝一口水。有人抱怨大劉比教授更苛刻。大劉沒有辯解，輕輕打開水囊的蓋兒，將口朝下 13原來，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已經(jīng)沒有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授

11、悄悄裝進(jìn)的沙子。 14跋涉艱難絕境，有信心與勇氣是穿越生死的惟一支撐，那就是希望啊。 15幾年后的訪談中，這些死里逃生的人在被追問一生中得到的最好的禮物時(shí)，都不約而同地回憶起這次歷險(xiǎn)，幾乎說著同一句話：“郭教授的騙局是世界上最完美的禮物?！?7. 第5段畫線句“恐懼襲上隊(duì)員們的心頭”，聯(lián)系上下文，隊(duì)員們“恐懼”的是 8. 依據(jù)人物的性格特點(diǎn)，在第7段的橫線上分別填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并簡(jiǎn)述理由。 （1）“輪到大劉了，他 地喝了兩大口水”理由： （2）“杯子最后輪到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。”理由： 9. 第10段畫線句“郭教授將獵槍遞給大劉，聲音顫抖著對(duì)大劉叮囑了什么

12、”。根據(jù)文意，寫出教授叮囑的內(nèi)容： 10. 為什么說郭教授的“騙局”是“世界上最完美的禮物”？ 答： 11. 在下列兩題中任選一題完成。 （1）就本文的寫作特色（如環(huán)境描寫、人物描寫、語(yǔ)言的表現(xiàn)力等），任選一個(gè)角度作150字左右的點(diǎn)評(píng)。 （2）選擇文中令你最感動(dòng)的一處，寫150字左右的感想。 參考答案16略1. A偏僻 B垂涎 2. 總是 永遠(yuǎn) (或：似乎) 3. 答案要求：至少表現(xiàn)兩方面內(nèi)容，一方面，擔(dān)心秦霜看見自己，造成秦霜的尷尬難堪；另一方面擔(dān)心別人知曉秘密，會(huì)給秦霜帶來傷害。 示例：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊!此地不宜久留，趕緊走。我一定要裝著像沒有看到一樣。絕不能讓別人知道！ 4. “我”的行為對(duì)秦霜產(chǎn)生了巨大的影響，它所表現(xiàn)出來的真誠(chéng)、善良、寬容的品質(zhì)是無價(jià)的。 5. 糖罐(或：糖) 偷糖(或：吃糖) 補(bǔ)糖(或：倒糖) 念糖(或：謝糖、想糖) 6. 可從不同角度作答，言之成理即可。 角度示例：能寬容同學(xué)的一時(shí)過失并能真心幫助其改過自新。