《提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測試題

1、“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目測試題1. “翻轉(zhuǎn)課堂”本質(zhì)上就是先學(xué)后教，與以往不同的僅僅是采用 了新興的信息技術(shù)。A.正確B.錯誤答案：B解析：其本質(zhì)是先學(xué)后教，診斷并有針對性的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，新興信息技術(shù)為其 開展提供了學(xué)習(xí)工具、診斷工具等保障2. 人肉搜索現(xiàn)象的出現(xiàn)，一定程度上損害了網(wǎng)絡(luò)社會的法治與 現(xiàn)實(shí)社會政治的結(jié)合A.正確B錯誤答案：A解析：3. 信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過程是傳統(tǒng)教學(xué)無法完成的，使用 7信息技術(shù)就是改變了傳統(tǒng)的教學(xué)過程A.正確B.錯誤答案：B解析:4. 在黑板級應(yīng)用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來A.正確B錯誤答案：A解析：5. 利用ActiveX控件播放視頻比直接插入 視頻

2、鏈接的方式可以 更好的控制視頻的播放。A.正確B.錯誤答案：A解析：6. 在Moodle的測驗(yàn)功能中，教師可以克隆試題。A.正確B.錯誤 答案：A解析：7. 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景的應(yīng)用目的是提高教學(xué)效率、 主要支持集體學(xué)習(xí)。A.正確氏錯誤答案：B解析：8. 能力標(biāo)準(zhǔn)是規(guī) 范與引領(lǐng)中小學(xué)教師在教育教學(xué)和 專業(yè)發(fā) 展中有效應(yīng)用信息技術(shù)的準(zhǔn)則，是各地開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)、 培訓(xùn)和測評等工作的基本依據(jù)。A.正確B.錯誤答案：A解析：9.白板板面能用水性或油性筆書 A.正確B.寫。錯誤答案：B解析：10. 如果課堂導(dǎo)入使用信息技術(shù)，會使媒體表現(xiàn)缺乏吸引力，用與不用一個樣。A.正確B.錯誤

3、答案：B解析：11. 用思維導(dǎo)圖畫中心圖可以用簡筆畫。A.正確B.錯誤 答案：A解析：12. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是指經(jīng)過專門設(shè)計(jì)的，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的支持學(xué)習(xí)發(fā)生的物理空間A.正確B.錯誤答案：B解析：13. 微信公眾平臺可以為賬號自動生成一個二維碼，從而幫助學(xué) 習(xí)者通過掃描二維碼進(jìn)入平臺。A.正確錯誤答案：A解析：14. CamtasiaStudioG. 0可以嵌入到PPT中使用嗎A.正確B.錯誤答 案：A解析：15. 在移動學(xué)習(xí)環(huán)境中開展自主合作探究學(xué)習(xí)不需要老師指導(dǎo)， 完全靠學(xué)生自學(xué)A.對B.錯答案：B解析：16. 教師應(yīng)改變觀念，調(diào)整自己的教學(xué)方式，將課堂教學(xué)由“教”為主轉(zhuǎn)

4、向以“學(xué)”為主A正確B錯誤答案：A解析：17. 學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí) 決定成敗。A.正確B.錯誤答案：A解析：18. 制定學(xué)習(xí)契約的目的主要是 為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)者規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力 和 加強(qiáng)學(xué)習(xí)者自我學(xué)習(xí)的責(zé)任心。A.正確B.錯誤答案：A解析：19. 教師改變是一項(xiàng)艱難的系統(tǒng)工程，觀念的獲得是基于個人的先 前經(jīng)驗(yàn)主觀建構(gòu)的，教師實(shí)際的課程、教學(xué)取向與課程改革者 的期望之間往往存在差距。A.正確B.錯誤答案：A解析：單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）20. 張老師是一名化學(xué)老師，他在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上備課時，發(fā)現(xiàn) 無法把化學(xué)符號輸入到平臺上，以下替代方法最可行A.的

5、是用文字語言描述公式D.B. 將化學(xué)公式制作成圖片上傳上去C.換掉此部分內(nèi)容 攝錄一段關(guān)于此部分內(nèi)容的視頻上傳上去答案：B解析： 21移動學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：A.移動性B情境性C片段性及時D性E.以上均是 答案：E解析：22. 專題資源網(wǎng)站支持的探究式教學(xué)中，任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施提供了一個（）來引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動A.任務(wù)清單B.實(shí)施策略C.評價(jià) 指標(biāo)D.腳手架答案：D解析：23. 小組的成功取決于每個組員的努力，這一概念叫做A.積極的組織配合B.互賴性C.積極的相互依賴性D.合作性答案：C解析：24. 信息技術(shù)工具在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的探究式學(xué)習(xí)中的作用沒有體現(xiàn)在哪個方面？ A.作為教師課前備課資 源準(zhǔn)備的

6、課件創(chuàng)作工具B.作為快速獲取信息，有效加工信息，創(chuàng)意表達(dá)信息的 認(rèn)知工具C.作為提高學(xué)生自主探究的針對性的資源創(chuàng)設(shè)工具D.激發(fā)學(xué)生探究 欲，支持交互的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工具答案：A解析：25.利用MSN Messenger 的局限性在于：A.可以實(shí)時的交流信息B.可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入、細(xì)致的討論，教師與學(xué)科 專家交流思想與觀點(diǎn)。C.用戶必須獲得要添加聯(lián)系人的電子郵件地址。D.可以共享資源。答案：C解析：26.在小組交流學(xué)習(xí)過程中，巡視時發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情 況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽。為了讓其他成 員也能參與進(jìn)來，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.C解析：口頭評

7、價(jià)B測驗(yàn)，考試直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表B.順其自然，不干預(yù)他們C.用“你對 他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？ ”等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言D.提示發(fā)言的同學(xué) 不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表答案： 27學(xué)習(xí)評價(jià)最普遍的表現(xiàn)形式是A.C. 書面評價(jià)D.教師評價(jià)答案：B解析：察實(shí)際投籃、灌籃高手投28. “小學(xué)語文老師通過讓學(xué)生觀 籃 兩個 錄像片段，嘗試運(yùn)用鏡頭的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生明白如何 進(jìn)行 具體、生動的描寫，要從投籃的動作，到投籃者流川楓的心理活 動，轉(zhuǎn)到觀眾 的反應(yīng)，轉(zhuǎn)到同伴和對手的反應(yīng)等等，來豐富、具 體、生動地進(jìn)行寫作描寫?！边@一案例可以視為是能力標(biāo)準(zhǔn) 中哪一種要求下的案例？A應(yīng)用信息技

8、術(shù)解決教學(xué)問題應(yīng)用信息技 術(shù)優(yōu) 化課堂教學(xué)C應(yīng)用信 息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式D.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)探究學(xué)習(xí)答案：B解析：29.教師工 作坊的組織成員，原則上不包括：A.高校教師B.骨干教研員C. 一線骨干教師D. 一線普通教師答案：D解析：30.我國20 世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次A.初師、中 師、師專、本科B.中師、師專、本科C幼兒、小學(xué)、中學(xué)D以上都不對答案：B解析：31. 中國開放教育 資源協(xié)會于哪年成立A. 2004年B. 2003年答案: B解析：32. 在教學(xué)中利用動畫可以增添知識的形象性。從下面數(shù)字教學(xué) 資源的文件名中，請判斷哪一個是動畫教學(xué)資A. * . swf

9、 B. 源？*bmp C*doc D*mp3答案：A解析：33. “課堂教案”的核心是（），它僅不能充分反 應(yīng)教師的課堂教學(xué)的具體思路，而且也包含了課堂實(shí)施的具體A.課堂教學(xué)工具 環(huán)節(jié)。答案：D解析：B.課堂教學(xué)對象C.課堂教學(xué)理論D.課堂教學(xué)活動34. 在課堂導(dǎo)入中呈現(xiàn)學(xué)生親歷的事件可以使學(xué)生A.引起關(guān)注 B.明確相關(guān)C.深化參與答案：B解析：A.D個性施展原則35. 電腦房進(jìn)行統(tǒng)計(jì)知識學(xué)習(xí)的原則不包含下列哪 項(xiàng)？載體適切原則B.平衡調(diào)控原則C.內(nèi)容科學(xué)原則E.操作簡約原則 答案：C解析：36. 化學(xué)學(xué)科 張老師想利用多媒體手段培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?你幫他分析一下，下列最適用采用技術(shù)手段模

10、擬的試A. 驗(yàn)是操作過程復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)B.反應(yīng)時間過長的實(shí)驗(yàn)C.具有一定危 險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)D.不易用肉眼觀察的實(shí)驗(yàn)答案：C解析：37.張老師發(fā)現(xiàn)最近學(xué)生在復(fù)習(xí)與總結(jié)課上有看手機(jī)玩微博的現(xiàn)象，下列行為比較可取的是A.漠視不理B沒收手札 通告家長C, 言語或身體言語警示D.因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生用微博曬出自己的復(fù)習(xí)思路與成果 答案：D解析：38. 下列關(guān)于數(shù) 碼相機(jī)的敘述中數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲介質(zhì)數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)C數(shù)碼相機(jī)拍 照的 圖像可以通 過串行口、SCSI或USB接口送到音頻信息的處理答案：D解析：39. 讓您訪問網(wǎng)絡(luò)地址或顯示彈出文本框及"區(qū)”的哪一項(xiàng) 功能？ A熱點(diǎn)B.鏈接C工具

11、提示，不正確的是A計(jì)算機(jī)D數(shù)碼相機(jī)可用丁S形是Snagit熱D.彈出Flash答案：A解析：40. 在采用windows圖片工具編輯圖片時， 的順 序是()O 在畫布上畫出文本區(qū)域 選擇字體、字號和文字特殊格式 選擇繪圖面板的文字工具 在文本框中輸入文字并保存。A.B.C.D. 答案：B解析：41. 幻燈片母版設(shè)置可以起到的作用是？A.統(tǒng)一設(shè)置整套幻燈片的標(biāo)志圖片或多媒體元素B.統(tǒng)一設(shè)置幻燈片的動畫方式C.設(shè)置幻燈片的切換方式D.設(shè)置幻燈片的版式答案：A解析：42. 幾何畫板需要添加文字，合理中工具欄沒有)工具。A選擇箭頭工具B圓規(guī)工具C.直尺工具D顏料桶工具答案：D解析：43. 網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的

12、內(nèi)涵包括？A.網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利B自己的信息由自己控制以上直是卜覧賽據(jù)血承無誤，擁有修改的權(quán)利44. 課程中第一段落中講述了幾何課堂聯(lián)系生活的主要作 用是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B.有效突破重、難點(diǎn)C.培養(yǎng)思維的靈活性 和學(xué)生打成一片45. Excel 中,果是A. 200 B. 046. 人們在網(wǎng)自由地學(xué)習(xí)，答案：A解析：如A4單元格的值為100,公式“ =A4>100的結(jié)D.ADCtrue Dfalse答案：D解析：絡(luò)中可以完全不受時間、地域和資格等的限制而 這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的：A開放性B虛擬性C交互性D.自主性答案：A解析：多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）47. 在

13、MindManager中插入子主題的方法是選中該a.主題（）按Insert鍵 B右擊鼠標(biāo)，插入子主題 C.單擊“開始”菜單中的“子主題”按鈕 D以上都不 對答案：ABC解析：48. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺支持較適合學(xué)習(xí)者之間的同步和異步交流，下 列B.電子郵件C屬于異步交流的是：A.聊天室網(wǎng)絡(luò)論壇D.電子白板答案：BC解析：49. 下列指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求或原則性意見，源自建構(gòu)主義 認(rèn)識論和學(xué)習(xí)觀的是：A.讓教學(xué)活動與實(shí)際問題掛鉤提供真實(shí)B.的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境C.鼓勵學(xué)習(xí)者檢驗(yàn)和積累各種不同的觀點(diǎn)D.鼓勵學(xué)習(xí)者相互交流、取長補(bǔ)短答案：ABCD解析：50. 下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境小組人數(shù)以4-6人下的組

14、織與安排學(xué)習(xí)活動的說法中，正 確的是A.為宜B.應(yīng)該對小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)C.學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組D.在時間安排上 應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時間開展學(xué)習(xí)活 動解析：51.信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用有 Pf些？ 促進(jìn)教師反思性學(xué)習(xí)B.支持學(xué)習(xí)過程的交互 支持學(xué)習(xí)資源的共享D.支持自主、合作研究52. 教育信息資源可分為三類A.學(xué)習(xí)資源C.交流 資源D.科研資源答案：ABD解析：53. 無線路由器的LAN網(wǎng)絡(luò)接口不是與（）相連。A. B.內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)答案：ABDA.答案:析：C.ABCD 解外部網(wǎng)絡(luò)C無線網(wǎng)絡(luò)D移動網(wǎng)絡(luò) 答案：ACD解析：54.常用的存儲設(shè)備介質(zhì)包括：A.硬盤B

15、.磁帶C.光盤D.軟盤 答案：ABC解析：C.ABC解A.B.復(fù)制與傳播計(jì)算機(jī)病毒D.利C. 用計(jì)算機(jī)技術(shù)偽造篡改信息57.網(wǎng)絡(luò)翳 資源的特點(diǎn)是優(yōu)化教育環(huán)境C.實(shí)施多檢. 式教學(xué)答案：ABC解析：58.在鞏固環(huán)節(jié)應(yīng)用信息技術(shù)應(yīng)用的 優(yōu)勢？信息技術(shù)使得練習(xí)的呈現(xiàn)快速、清晰B.信息技術(shù)使得練習(xí)準(zhǔn)確度提高C.信息技術(shù)能夠使練習(xí)的反饋更及時，保持學(xué)生的注意力信息技術(shù)D 能夠使練習(xí)的趣味性增強(qiáng)答案：AC解析：59.完成教學(xué)實(shí) 施之后，進(jìn)行教學(xué)反思時，是：不屬于對教學(xué)資源反思的A.55.下面有關(guān)剪貼畫格式的敘述不正確 的是 剪貼畫只能是WMF格式B剪貼畫允許 多種格式，但不可以是BMP格式剪貼畫共有3 種

16、格式：WMF、JPG和GIF剪貼畫允許多種格式D 的圖片，包括BMP 56.屬于計(jì)算機(jī)犯罪碧案： 型的是析：非法截獲信息 瀏覽并復(fù)制他人博客內(nèi)容ABD解析：構(gòu)建超媒體教材B.D.提高教學(xué)效果A.A.學(xué)生活 動是否充分深入 教學(xué)圖是否有助于教學(xué)目 標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 所選音頻朗誦是否達(dá)到感染學(xué)生的目的C答案：AD解 析：60云筆記與傳統(tǒng)筆記相比優(yōu)勢在于D.學(xué)生的協(xié)作程為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件B可以通過多種終端設(shè)備進(jìn)行記錄輯、C.方便排序、檢索D.可以附加各種類型的電子文檔解析：61.智能申機(jī)纟膽斛戦弊狷數(shù)勞法有Ba. 作為錄音工具，可融'麴敎？臓迪細(xì)薩C作為學(xué)習(xí)工 具，間分享學(xué)習(xí)點(diǎn)滴可用來

17、背誦短 D文，記錄日志B可以跨平臺編A.閱讀答案：ABCD答案：ABCD解62.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了以下幾點(diǎn)撫障和支持 ()A.為發(fā)展學(xué)生多種思 維能力創(chuàng)造理想的學(xué)習(xí)環(huán) 境 改變“封閉式”的教學(xué) 為“開放式”的 教學(xué) 為學(xué)生 發(fā)展個性化學(xué)習(xí)提供有力的支 持63. 在移動教學(xué)環(huán)境中開展自主、合 作、A. 電池續(xù)航能力B.網(wǎng)絡(luò)連接教師技術(shù)素養(yǎng)答案：ABC解析：64. 電子學(xué)習(xí)檔案袋展示的主要信息 是：B. 學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)進(jìn)步C學(xué)習(xí)成果、c.D.答案：ABCD解析：探究學(xué)習(xí)的常見問題 有A學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績學(xué)習(xí)反思答案：ABC解析：65組織學(xué)生利用問卷星是讓學(xué)生()的重要途徑。走進(jìn)生活了解他人c

18、. 了解社會答案：AC解析:AD學(xué)習(xí)技能66.準(zhǔn)依據(jù)能力標(biāo) 準(zhǔn)對中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基 本要求和 發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列 課程課程標(biāo)A.應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程幵發(fā)B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式C應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展答案：BCD解析：67.通常說的三網(wǎng)合-B.局域網(wǎng)C通信網(wǎng)D.因特網(wǎng)D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)指的是()。A.有線電視網(wǎng)答案：ACD解析：68.分別利用記事本和Word工具復(fù)制網(wǎng)頁上的文本, 情況下不存在區(qū)別 A.在Word中利用 選擇 性粘 貼，選項(xiàng)選為HTML格式的文本 在 Word中利用選擇性粘貼，選項(xiàng)選為無格式的文本C.復(fù)制的文本為無格式文本D.復(fù)制的文本為表格文本解析：69.以下屬于學(xué)科工具軟件的是 A.幾何畫板 Office C.谷歌地球D中學(xué)電路仿真模 擬軟件兩者在什么B.答案：BCB. WPS答案：ACD解析：70計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的技術(shù)有哪些美A 術(shù)教學(xué)演示B.多媒體教學(xué)C.計(jì)算機(jī)繪畫E計(jì)算機(jī)美術(shù)欣賞答案：ABCD