江蘇省南京市2019年中考語文試題(2014184323)

1、南京市 2019 年初中學業(yè)水平考試語文注意事項：1. 本試卷 6 頁，共 120 分。考試時間為 120 分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。2. 請認真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號用 0.5 毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3. 答選擇題必須用 2B 鉛筆將答題卡上對應的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用 0.5 毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。1.根據(jù)語境完成題目。萬盞花燈齊放，十里秦淮通明。在觀眾們屏住呼吸翹首期待中，享譽全國、

2、美不勝收的秦淮燈會如期而至。夫子廟，老門東，燈光璀璨，令人目眩神迷。中華門城堡上的古代人物燈組，配合大型燈光秀，講述著金陵往事，演yì著時代交響。傳統(tǒng)燈藝與現(xiàn)代科技交相輝映，相得益彰，為春節(jié)的到來增添了濃濃的喜慶氣氛。（ 1）從下面兩幅字中任選一幅臨寫。_（ 2）給加點字注音：屏（）（ 3）看拼音寫漢字：演yì（）（ 4）畫橫線的“益”字的意思是（）A. 好處。B. 更加。C. 增加。D.有利的，與“害”相對。（ 5）關于下面這副對聯(lián)上下聯(lián)，說法正確的一項是（）1A. 位置正確。B.結構相應。C.詞性相對。D. 意義相關。2.用古詩詞原句填空。青青子衿，_ ?？v我不往，子寧

3、不嗣音？（詩經(jīng)·鄭風·子衿）借問酒家何處有，_。（杜牧清明 ）_，千里共嬋娟。 （蘇軾水調歌頭 ）分門別類輯古詩。請以“鳥”為專題，將初中語文教課書所選古詩詞中寫到鳥的句子編輯起來。（除“示例”外另寫三句）示例：九萬里風鵬正舉縹緲孤鴻影決眥入歸鳥_3.你和小伙伴組成探訪小組，參加“身邊的傳統(tǒng)文化”綜合性學習活動。（ 1）傳統(tǒng)美食，歷久彌香。探訪小組首先想去考察美食項目。先考察哪一種呢？大家發(fā)生了分歧，于是，各自擬寫一句話廣告詞，為喜愛的傳統(tǒng)美食做廣告。（美食選擇可參考下圖）2你喜愛的傳統(tǒng)美食：_你擬寫的廣告詞：_（ 2）南京白局，妙趣橫生。這是一種傳統(tǒng)的民間說唱藝術。你想隨

4、訪小組去了解白局，媽媽卻不同意，你將如何應對？你：媽媽，我今天要跟大家去白局社聽聽白局。媽媽：白局白局，白忙一局。我看你還是在家刷刷題吧。你： _（ 3）金陵金箔，名揚四海。做了非遺小卡片后，探訪小組打算深入了解金箔技藝，想去采訪傳承人。你設計了兩個采訪問題。 （問題之間要有梯度）非遺小卡片名稱金箔技藝類別國家級非物質文化遺產所在地江蘇省南京市金箔技藝是一項有著1700 多年歷史的手工工藝，有打箔、切箔等十多道工序。其中，打箔最辛苦，兩個人面對面對打上萬次，才能將一塊黃金打成 0.1 微米左右的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最簡單的“口風”來說，要練到口風成線，三根概述并排點

5、燃的蠟燭，說吹滅哪根就吹滅哪根才算過關。一個技術精湛的師傅，要十多年才能培養(yǎng)出來。問題一： _3問題二： _（ 4）文化創(chuàng)意，魅力無限。探訪小組的成員們在“ 2019 南京創(chuàng)意設計周”展覽上，發(fā)現(xiàn)以夫子廟“天下文樞”牌坊造型制作的筆架（見下圖） ，都佩服設計師將文化元素融于生活物品的巧思。大家想辦一個班級文創(chuàng)展，你用說明的表達方式介紹自己設計的文創(chuàng)作品。作品名稱： _作品介紹： _古詩文閱讀。“讀一本書，覽一座城”，小明和你邊讀邊走，興味盎然。南宋 劉克莊夢與諸賢會賞心，恍然佳日共登臨。酒邊多說烏衣事，曲里猶殘玉樹音。江水淮山明歷歷，孫陵晉廟冷沉沉。曉鐘呼覺俱忘卻，獨記千門 柳色深。 注 賞心

6、亭：南京名勝之一，在今水西門外。陸游、辛棄疾等大詩人曾登臨賦詩。千門：眾多宮門。賞心亭記南宋蕭山賞心亭，佳麗地之瑰觀可賞。古今游宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希 。撫慨千數(shù)百年之消息，興懷四十余帝之盛衰，客心悲未央 ，傷心長春草 ，其心耳，騷人賞。自高如虛。何實而勝？莫若王謝 高。宴飲新亭，賞也，“戮力王室，克復神州”實之；放情丘壑，賞也，“棋墅指授，破賊淮淝”實之。用實心辦實功，兩公實高之賞歟。以調玉燭之明 ，為時和賞；以補金甌 之缺，4為國壽賞。此之謂大賞，高哉！亭前為張麗華墓，一賞有一戒存。 注 幾希：很少。未央：未盡。春草：指離愁。王謝：指東晉名臣王導和謝安。在新亭酒宴上

7、，諸臣為西晉滅亡而流淚，王導勸勉大家“戮力王室，克復神州”；謝安指點謝玄等在淝水打敗前秦軍隊，捷報傳來時，謝安在家墅下棋。玉燭之名：指政治清明。金甌：指國土完固。張麗華：昏君陳后主的寵妃，陳亡時被斬。4.小明查找資料，為詩中“玉樹”一詞做了四個注釋。你告訴他（）是正確的。A. 指玉樹后庭花一曲，為南朝陳后主作。這里暗含對昏君誤國的感嘆。B. 即芝蘭玉樹，指優(yōu)秀人才。這里表達對王謝的仰慕和與之同游時的喜悅。C. 常指男性美好的姿態(tài)。這里指作者夢見自己和王謝諸賢一樣，風姿俊逸。D. 地名，在今青海省。這里借遠地邊聲，表達詩人欲收失地而難成的惆悵。5.小明讀古文時畫出了不理解的句子，你將它翻譯成現(xiàn)代

8、漢語。古今游宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希6. 研讀“賞”字，小明提了兩個問題，你一一回答了他。小明：讀賞心亭記 ，我明白了， 觀看風景， 只是普通的欣賞； 登高懷古， 感物傷懷， 是“騷人賞”“賞”還有其他類型嗎？你：還有像王謝兩公那樣“（1）_”的“大賞”。 （摘錄原文句子填空）小明：詩人劉克莊夢游賞心亭屬于哪一種“賞”呢？。你：（ 2）屬于 _，因_現(xiàn)代游記閱讀。小明和你閱讀一篇游記，你們邊討論，邊做旁批。初游燕子磯陳白塵我是個俗人 ，不懂得風雅?；盍似呤哪?，很少游覽名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我獨自游覽了南京東北郊的燕子磯。小明的批注：開篇即自道“俗人”，

9、后又反復提及?！八住奔戎覆欢紊酵嫠?、懷古賦詩、觸景生情的風雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩。一九二四年，當時的東南大學將在署假招收一批學習班學生，不拘學歷，學宿費也不貴。這征得父親的同意，我便以初一結業(yè)生的資格混跡于東南最高學府之中了。我的“醉翁之意”自然不在學習，而是以廉價的宿舍作為我“旅游”的“賓館”。既然是俗人，便不會到石頭城上、烏衣巷口去懷古，更不曾去棲5霞看楓葉飲酒賦詩 于是在近處便爬鼓樓，登臺城，跳望一下玄式湖；遠處，只去了一趟幕府山，由燕子直游到三臺洞。燕子磯其實并不高，但對生長在蘇北平原的我說來，自然是頗有“登泰山而小魯”之慨了。況且當時的長江是直抵磯下的，還大有驚濤拍岸的氣概。

10、登臨其上，連我這個俗人，俯瞰萬里長江在懸崖下滾滾東去，東風拂衣，也仿佛飄然欲飛。這時我突然聽到了腳步聲。一回頭，上山的原來是拉我來此的那位人力車夫。“好玩么？”他似乎隨便地問我，并且笑笑。“好！”我有點驚奇，心想：他也有此雅興？便反問：“你也上來看看風景？” “哎，”他沒有正面回答我，卻說道，“沒什么好玩的，快去三臺洞吧！”我微感不快，他偷倫地跟著我上山來，是怕我不給奉資從小路逃走么？還是怕我耽他太多的時間，不愿等候呢？總之，把我一生中難得的雅興沖散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。小明：這位車夫真有意思，我想他當時催促作者的表情一定是（緊張而急切）的，因為他擔憂作者的安危。沿著幕府山，從頭臺洞

11、、二臺洞一直游完了三臺洞。他一路上再沒催促過我，而且把有關這三個洞以及那“鐵索鏈孤舟”的故事都如數(shù)家珍地講給我聽。我們感情接近了，一起在三臺洞喝了茶，吃了點心。返回的路上，他的腿腳也歡快得多。再經(jīng)過燕子時，他停了車?！霸趺矗俊蔽覇?。“你不再上去玩玩么？”我笑了笑以示感謝，說：“天不早了，回城吧?！蔽乙蚕脍s回東南大學食堂吃晚飯。車夫操起車杠，不疾不徐地奔走在回域的路上。幾分鐘后，他悠閑地和我擊談起來。他從我的姓氏、家鄉(xiāng)、在何處讀書一直問到是否結婚等等，為了報答，我也問了他這一切。突然，他問：“少爺，你為什么單身一人出來游玩？”我怎么回答呢？學習班里同學數(shù)以百計，確實沒交上一個朋友。勤奮好學的人年

12、歲都較大，不大注意我這十六歲的娃娃；二十歲上下的青年也不少，但男的多紈绔子弟，女的么，我還沒有勇氣去接近。我那時確實是孤獨、甚至孤僻的。我只好回避問題，反問他：“一個人不能出來游玩么？”“哎呀！”他回過頭來対我笑道，“少爺，你剛才可嚇死我了！”我大吃一驚，問：“為什么？他又回頭笑笑，說：“你沒看見山上那塊木牌子？ ”那塊勸人猛回頭的牌子我是見過的。突然，我精神上受到然一擊，滿臉發(fā)燒，說不出一句話來 6五十八年過去了，驚心動魄的事經(jīng)過不少，但至今難以忘懷那位四十上下、純樸憨厚的車夫。我雖然當時并不曾有過輕生的念頭，卻第一次從他身上感到勞動人民無私的愛！南京的冬天是陰冷的，但一想到在南京認識的這第

13、一位朋友，我身上總感到溫暖。（選自最憶是南京 ，南京師范大學出版社2018 年 6 月版，有刪改）7. 如果用圈點的方法在畫線句中點出一個關鍵詞，你會點哪一個？為什么？8.讀到重返燕子磯車夫詢間作者是否需要再游玩時，你也想畫表情。 請概括你想畫的車夫表情并說明理由。9.隨著游蹤變化，作者的心情也變化了。你和小明跟著作者的足跡體會了作者的心情。登上燕子磯， _跨下崖石，悻悻不快沿著幕府山，游完三臺洞，_歸途交談，心生感動古代小說閱讀。小明和你閱讀儒林外史，發(fā)現(xiàn)有不少涉及南京的內容，你倆進行了專題探究。清涼山這姚園在清涼山上，是個極大的園子，進去一座籬門?；h門內是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊

14、綠柳掩映。過去三間廳，便是賣酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過廳便是一路山徑，上到山頂，便是一個八角亭子。席的擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹；一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來，十分好看。坐了一會，杜少卿也坐轎子來了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，斟起酒來，拿在手內，趁著這春光融融、和氣習習，憑在欄桿上，留連痛飲。這日杜少卿大醉了，竟攜著娘子 手，出了國門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個婦女嘻笑笑跟著，兩邊看 人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個上了轎子去了。姚奶奶和這幾個婦女采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了。娘子

15、笑道：“朝廷叫你去做官，你為什么裝病不去？”杜少卿道：“你好呆！放著南京這樣好玩的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”雨花臺蕭金、杜慎等又走到山項上，望著城內萬家煙火，那長江如一條白練，琉璃塔全碧輝煌，照人眼目 坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見兩個挑桶的，挑了兩擔空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道：“兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照?！倍派髑湫Φ溃骸罢婺瞬藗颉⒕票６加辛療熕畾?，一點也不差！”玄武湖玄武湖是極寬的地方。左邊臺城，望見雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡，每年出幾千石。湖內七十二只打魚船，南京滿城每早賣的都是這湖魚。湖中間五座大

16、洲，中間洲上所大花園。園里合抱的老樹，梅7花、桃、李、芭、桂、菊，四時不斷的花。又有一園的竹子，有數(shù)萬竿。園內軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。秦準河每年四月半后，秦淮景致將漸好了。那外江的船，都下掉了樓子，換上涼篷，排了進來。船艙中間，放一張小方全漆桌子，桌上擺著宜興砂，榎細的成窯、宣窯的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。那游船的備了酒和肴饌及果碟到這河里來游，就是趕路的人，也買了幾個錢的毛尖茶，在船上了吃，慢慢而行。到天色晚了，每船兩盞明角燈，一來一往，映著河里，上下明亮。自文德橋至利涉橋、東水關，夜夜笙歌不絕。又有那些游人買了水老鼠花（一種水上燃放的花炮）在河內放。那水花直站在河里，放出來就和

17、一樹梨花一般，每夜直到四更時才歇。（選自儒林外史 ， 清 吳敵梓著，人民教育出版社2018 年 12 月版，有刪改）10.南京是個“好玩所在”。讀了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一處？為什么？我最想到 _去玩，因為 _11. 小明對“六朝煙水氣”不大理解，你根據(jù)以上片段做了概括解說。12. 小明在閱讀中疑感：“看花吃酒”本是雅事，作者卻反復寫杜少卿手拿一只金杯，這不是把他寫俗了嗎？你為小明解答。13. 邊讀邊走，你和小明走過了“賞心亭”“燕子磯”“清涼山”“雨花臺”等，越發(fā)喜愛南京。于是，你寫一首小詩獻給南京。 的（詩作不超過六行）14. 讀書，可以逐章閱讀，也可以根據(jù)專題進行選擇性閱讀。下面是小明 專題探究讀書報告的提綱，你也從初中語文教科書重點推薦 12 部名著中選擇一部，