人教版五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)(簡(jiǎn)譜)第四單元《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、讓我們蕩起雙槳教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析歌曲讓我們蕩起雙槳是影片祖國(guó)的花朵的插曲，作于 20世紀(jì)50 年代中期，是一首優(yōu)秀的二聲部童聲合唱歌曲，曾獲1980年第二次少年歌曲評(píng)選一等獎(jiǎng)，至今仍傳唱不衰。歌曲曲調(diào)優(yōu)美抒情，娓婉動(dòng)聽(tīng)，富有詩(shī)情畫(huà)意，它 十分形象地描繪了兒童們?cè)跒M陽(yáng)光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的 情景。"ox XX| X X| ”的節(jié)奏型貫穿全曲，起伏的旋律層層展開(kāi)，音樂(lè)富有 動(dòng)感，將人們引入小船蕩漾、水波連綿的意境之中。合唱部分為短小的副歌，開(kāi) 始的兩個(gè)小樂(lè)句采用了寬緊相間的節(jié)奏， 形象地描繪了孩子們劃著雙槳、輕舟前 駛的情景。最后一句是第一樂(lè)段樂(lè)句的變化再現(xiàn)，使音樂(lè)

2、與第一部分形成對(duì)比， 首尾呼應(yīng)，渾然一體。二、教學(xué)目標(biāo)1 . 了解歌曲的創(chuàng)作背景。以欣賞為主線，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲輕快、優(yōu)美的 情緒。2 .引導(dǎo)學(xué)生用飽滿的情緒、優(yōu)美親切的聲音，富有感情的演唱。3 .通過(guò)聽(tīng)、想、說(shuō)、唱、動(dòng)等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情 趣，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)的能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1 .重點(diǎn)體驗(yàn)旋律的美感，感受歌曲歡快的情緒；引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱2 .難點(diǎn)1 .掌握絲X X弱起樂(lè)句的演唱（及時(shí)、準(zhǔn)確）2 .把握音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確。四、教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、錄音機(jī)五、教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入師：敢問(wèn)路在何方錄音。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，猜一猜歌曲的名字是什么？生：敢問(wèn)路在何方。師：看

3、來(lái)大家都很熟悉啊！是在電影和電視劇里聽(tīng)到的吧！ 剛才這兩首歌曲 都屬于影視音樂(lè)。影視音樂(lè)：簡(jiǎn)單從字面上理解就是為電影節(jié)目和電視節(jié)目服務(wù) 的音樂(lè)。它分為歌曲和器樂(lè)曲兩種。其中歌曲分為主題歌、插曲和片尾曲。（二）揭示課題這節(jié)課！我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首影視音樂(lè)的插曲讓我們蕩起雙槳。這是一首唱了半個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典少兒歌曲，這首歌你們的爸爸、媽媽 都唱過(guò)，也許都會(huì) 唱，學(xué)會(huì)后可以去與他們一起合唱。（三）聆聽(tīng)讓我們蕩起雙槳范唱設(shè)問(wèn)：你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？你能哼唱嗎？簡(jiǎn)介歌曲的創(chuàng)作背景：歌曲讓我們蕩起雙槳是影片祖國(guó)的花朵的插曲，作于 20世紀(jì)50年代中期，是一首優(yōu) 秀的二聲部童聲合唱歌曲，曾獲1980年第二次少年歌曲評(píng)選一

4、等獎(jiǎng)，至今仍傳 唱不衰。歌曲曲調(diào)優(yōu)美抒情，娓婉動(dòng)聽(tīng)，富有詩(shī)情畫(huà)意，它十分形象地描繪了兒 童們?cè)跒M陽(yáng)光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的情景。（四）再次聆聽(tīng)歌曲要求學(xué)生跟著錄音，看著歌譜哼唱。對(duì)歌曲整體有一個(gè)較深刻的印象。請(qǐng)三位同學(xué)分別有表情的朗讀歌詞。（五）學(xué)唱曲調(diào)往往稍有印象的老歌，唱的準(zhǔn)確性較差，所以為了學(xué)好這首經(jīng)典的少兒歌曲 要認(rèn)真學(xué)好曲調(diào)。（1）用2/4拍的指揮劃拍法來(lái)唱準(zhǔn)曲調(diào)的節(jié)奏， 重點(diǎn)是弱起節(jié)奏、后半拍 起唱等。開(kāi)始時(shí)應(yīng)放慢速度，在準(zhǔn)確、穩(wěn)速的基礎(chǔ)上再提速。要注意樂(lè)句的完整 性及分句處的換氣。弱起節(jié)奏練習(xí)：0_XXX| X X|0X _XX|_X X|（2）學(xué)唱可分兩個(gè)部分

5、，分開(kāi)學(xué)習(xí)，先齊唱，后合唱。必須在一部分準(zhǔn)確、流暢的前提下，才能進(jìn)入下一部分。A.學(xué)唱前奏部分的曲調(diào)：11 K-V-W 12J 5 8 0 6 12 3 5 0 3 5 6 I 3 2 3 2 1 / 8 8 S 6 0 6 0 9 一 ' . 休止符用手拍擊，反復(fù)練習(xí)唱準(zhǔn)后半拍起。分小組學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主，輔導(dǎo)為輔?？茨囊唤M唱得準(zhǔn)、學(xué)得快？反復(fù)練習(xí) 后，可以小組為單位進(jìn)行比賽。B.學(xué)唱曲譜齊唱部分的曲調(diào)：。)華12 |：3 : 5 i 3J 2 i-<S丁 .T, E. 16 - 1 0 1 2 3 | 5 , 5 |6 2 I 3 - | 3 3 5“F> V 一 ,0

6、F6-)5.6 Lt L 6 56)3! 3. 5 |l 6 1 1 236 i5- |5O (要求：師每范唱一樂(lè)句，學(xué)生跟著唱一句。注意：練習(xí)過(guò)程中，重點(diǎn)是弱起節(jié)奏、后半拍起唱等要領(lǐng)的掌握。開(kāi)始時(shí)應(yīng) 放慢速度，在準(zhǔn)確、穩(wěn)速的基礎(chǔ)上再提速。要注意練習(xí)中樂(lè)句的完整性及分句處 的換氣。應(yīng)反復(fù)練習(xí)直至熟練，通過(guò)小組競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。C.學(xué)唱兩聲部曲調(diào)：f 3 -| 6互 5 j4 3V| 2 -|35 | 6 12jO1 2|小船兒殄一輕”飄蕩 在 水中，迎面11 -| 4 4I 3 2 1 |7 -； 1 * 7 I 6506 7|J3 5* 5 |6 1 |76 53 伯二16 - 1(3 7

7、6 5432)354 3217 |瓦 !吹來(lái)了涼 她 的風(fēng)1 3 * 叁 | 4 - | 2 - _3 6| 6 - O 0 O 01 3 2 1 7 6 5 | 6 33 3_3 j 6 3 3 3J ； 6g j 2 ：| 6 *6 一 |IL紀(jì)潁巾風(fēng)c2,做元工_1D O | 0 0| O O | O O 6 - |飛-|把全班同學(xué)分成高聲部和低聲部，先練唱高聲部曲調(diào)，再練唱低聲部曲調(diào)。注意曲調(diào)進(jìn)行的走向與聲音的力度強(qiáng)弱成正比，使聲音有起伏，更形象地表達(dá)“蕩”的情景。二聲部合唱，要告訴學(xué)生做到唱自己聲部聽(tīng)另一聲部曲調(diào)，要取得聲音的和諧。在曲調(diào)和諧的基礎(chǔ)上用“晦”音的發(fā)聲唱， 進(jìn)一步取得和諧的效 果。(六)學(xué)唱歌曲(1)在曲調(diào)唱得準(zhǔn)確、流暢的基礎(chǔ)上，填上歌詞歌唱。(2)課堂上重點(diǎn)唱好第一段歌詞。(3)邊學(xué)唱、邊聽(tīng)錄音范唱，要求能背唱第一段歌詞。(4)看著圖片，深入其境，有想象、聯(lián)想地，有感情地演唱、處理歌曲。(七)表演唱跟