四川省宜賓市六中2012年中考語文適應(yīng)性自主檢測題 (11) 人教新課標版

1、 四川省宜賓市六中2012年中考適應(yīng)性自主檢測語文題及答案 (11)第卷 注意事項：本試卷共8小題，每小題3分，共24分。一、語文基礎(chǔ)知識 (15分,每小題3分)1下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是 （ ）A 緋紅(f¡) 攢成(zn) 澎湃(pén) 惟妙惟肖(x¡ào)B 菜畦(qí) 熾痛(zhì) 駢進(pián) 媚上欺下(mè¡)C 锃亮(zèng) 驪歌(lí) 禁錮(gù) 即物起興(xìng) D 綺麗(q) 瑟索(shè) 吮吸（s

2、hn） 鍥而不舍(qì)2下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A轉(zhuǎn)彎抹角 略勝一籌 滄桑 靜謐 B腦羞成怒 不可名狀 膘悍 瑣屑C草長鶯飛 一視同人 羸弱 煩燥D. 斷章取意 正經(jīng)危坐 斑斕 恣睢:3依次填入下面句中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?#160; ）它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是       的，為此它寧可付出幾萬年的代價。信“地”和“物”，還是        的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到 

3、60;    它的不可靠。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了       她自己壯麗無比的美。A公平   實在   依靠   欣賞B公正   切實   依賴   欣賞C公平   切實   依賴   鑒賞D公正

4、60;  實在   依靠   鑒賞  4下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?） A.設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各不相同。B.我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。C.桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無數(shù)游客前來觀賞。D.“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。5下列說法不正確的一項是（） A. 利奧波特的大雁歸來像一首抒情詩，抒發(fā)了對大雁的喜愛之情。面對大雁的聯(lián)合觀念，人類應(yīng)該自愧不如。B魯迅先生的阿長與<山海經(jīng)&g

5、t;所追憶的保姆長媽媽，雖然是個粗人，但質(zhì)樸、善良、熱心，魯迅先生仍然對她懷有深厚的感情。C羅曼·羅蘭在名人傳中，記載了痛苦和磨難造就的英國音樂家貝多芬、意大利雕塑家米開朗琪羅和俄國作家列夫·托爾斯泰三位名人的豐功偉績 D.“他拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著連手背上都流了汗?？墒牵娏俗鶅?，他還想拉?！边@段文字描寫的是長篇小說駱駝祥子中的主人公祥子在烈日下拉車的情景，表現(xiàn)了他的勤勞與好強。二、文言文閱讀 (9分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成6-8題。 梁上君子 寔（shi）在鄉(xiāng)閭，平心率物。其有爭訟，輒求判正，曉譬曲直，退無怨者。至乃嘆曰：“寧為刑罰所加

6、，不為陳君所短?！睍r歲荒民儉，有盜夜入其室，止于梁上。寔陰見，乃起自整拂，呼命子孫，正色訓(xùn)之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習(xí)以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盜大驚，自投于地，稽(q)顙(sng)歸罪。寔徐譬之曰：“視君狀貌，不似惡人，宜深克己反善。然此當由貧困。”令遺絹二匹。自是一縣無復(fù)盜竊。做人們的表率叩頭選自后漢書6.下列各項中，對加點詞語的解釋不正確的一項是( )A.曉譬曲直，退無怨者。 怨：仇視 B.正色訓(xùn)之 訓(xùn):訓(xùn)示C.乃起自整拂 拂：拂拭D.寔徐譬之譬：責(zé)罵7.下列加點的“為”與文中“寧為刑罰所加”中的“為”字意義相同的一項是（ ） A.一一為具言所聞 B.為宮室之美

7、 C.山巒為晴雪所洗 D.不足為外人道也8.下列各項中,對文中內(nèi)容的理解不符合原文意思的一項是（ ）A.陳寔在鄉(xiāng)間，是一個德高望重的人，鄉(xiāng)里人寧可受到官司，也不愿讓陳寔說一頓。B.鄉(xiāng)里再沒有人偷盜的事發(fā)生，是陳寔的功勞，更是鄉(xiāng)人的覺悟高。C.陳寔的訓(xùn)子之言其實是給梁上的盜賊聽的，可見他教導(dǎo)人是很有方法的。D.鄉(xiāng)里人很敬佩陳寔，沒有人對他的勸告不服氣的。第卷注意事項：1.答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。 2.用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試題卷上。 3.本卷共16小題，共126分。三、翻譯、鑒賞與默寫（22分）9. 將文言文閱讀材料中劃橫線的句子和教材上學(xué)過的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） （1）視

8、君狀貌，不似惡人，宜深克己反善。（梁上君子）譯文： （2）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。（曹劌論戰(zhàn)）譯文： 10. 閱讀下面這首宋詩，回答問題。（4分）行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”表達了作者怎樣的思想感情?(2分) 答： （2）分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處。(2分) 答： 11. 在橫線上默寫出古代詩文的原句。（12分）（1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰）（

9、2） ，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（3） ，村南村北響繅車。（蘇軾浣溪沙）（4） ，佳木秀而繁陰。（歐陽修醉翁亭記）（5）香遠益清，亭亭凈植， 。（周敦頤愛蓮說）（6）王灣次北固山下一詩中，表明作者思鄉(xiāng)心切的詩句是：                   ， 。四、議論文閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成12-15題。成熟的稻谷會彎腰 野泉電視節(jié)目主持人李詠在接受媒體記者采訪時，談到自己婚姻幸福的秘訣。他說：“夫妻之間

10、難免會因為爭吵失和，我每次吵架后總是首先向妻子認錯?！庇浾邌柕溃骸叭绱艘粊恚挥X得很沒面子嗎？”李詠笑呵呵地說：“成熟的稻谷才會彎腰。”成熟的稻谷才會彎腰，這是一句多么樸素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以會彎腰，是因為它經(jīng)過默默地孕育已經(jīng)結(jié)出成熟的果實。遺憾的是，現(xiàn)實生活中有不少人忽視了這個道理。難怪孟買佛學(xué)院將彎腰作為學(xué)生入學(xué)的第一課。孟買佛學(xué)院是印度最著名的佛學(xué)院之一。在它的正門旁邊開了一個小門，門高l.5米，寬40厘米。一個成年人進去，不僅要側(cè)身，而且還得彎腰，否則就是碰了壁也無法入內(nèi)。所有新來的學(xué)生，都會由他的老師帶領(lǐng)著來到這個小門前，彎腰進出一次。老師教育大家說：大門當然進出方便，但

11、是很多時候，我們要進入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進入的。這個時候，只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時放下尊貴和體面的人才能進入，否則你只能被擋在門外。這是佛家的哲理，其實也是人生的哲學(xué)。你留意過大雪過后的雪松嗎？它的樹枝因積雪而壓彎了腰，低垂下來。第一次看的時候我曾這樣想，不是“大雪壓青松，青松挺且直”嗎？雪壓青松也彎腰，豈不愧對先人的贊譽？思緒一閃而過，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，雖然它們也高低錯落，交叉穿梭，但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了。原來雪松之所以在大雪的重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上。原來，彎腰并非就是軟弱，而是一份

12、彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智!藺相如“先國家之急而后私仇”，諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”，魯迅“俯首甘為孺子牛”。這些彎腰成就了他們，讓他們從凡人走向圣賢。 需要指出的是，彎腰并非毫無原則的妥協(xié)，二是一個人走向成熟的標志。對于外界的壓力，我們要盡可能地去承受，在承受不住的時候，不妨彎一下腰。是的，有時彎腰就如同蟬蛻。那不是倒下，而是通過自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我。（摘自2009年11月20日廣州日報，有改動）12.閱讀全文，談?wù)勀銓祟}“成熟的稻谷會彎腰”的理解。（2分）答： 13孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課有什么目的？（2分） 答： 14列舉雪松后，作者為什么還要

13、舉梧桐的例子？請談?wù)劺碛?。?分） 答： 15.請分析最后一段中劃線句子的含義。（4分）有時彎腰就如同蟬蛻。 答： 五、散文閱讀（20分）閱讀下面的文字，完成16-20題。去遠方肖復(fù)興寒假的時候，兒子從美國發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說這里有寫過最后一片葉子的作家歐·亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。我羨慕他，也支持他，年輕時就應(yīng)該去遠方漂泊。遠方，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更

14、寬更遠。我想起有一年初春的深夜，我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人，其中一個像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜里只剩下了10美元。”就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價，異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運，也成了他的性格。我也想起我自己，比兒子還要小的年紀，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，

15、不知會飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時才能夠擁有的收獲，和以后你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你

16、的老年有難忘的回憶。青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要吹向遠方;哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。我想起泰戈爾在新月集里寫過的詩句：“只要他肯把他的船借給我我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。 只有年輕時去遠方，才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經(jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。(選自2009年第1期讀者，有刪改)16.文章開頭寫兒子在美國漫游

17、，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達上有什么作用?請分別概括。(4分)答：結(jié)構(gòu)： 內(nèi)容： 17.作者敘述中國留學(xué)生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側(cè)重說明了什么?(4分)答： 18.第6段畫線的句子表達在了什么意思?語言上有什么特點?(5分)答： 19.文中多處流露出了作者對“去遠方”的情感態(tài)度，請簡要概括。(3分)答： 20.細讀全文，結(jié)合自己的認識，談?wù)勀阍鯓诱_理解作者反復(fù)強調(diào)的“年輕時就要去遠方”的觀點。(4分)答： 六、綜合性學(xué)習(xí)（12分）21. 病句。（4分）請找出下列語段中的四處語病并改正。（每小題1分，共4分） 2010年上海世界博覽會世界各地吸引了7000萬人次前往參觀。數(shù)百年來，對&qu

18、ot;和諧城市"模式的探討，從來沒有停止過。中國舉辦世博會是一次展示國力的好機會。從"烏托邦"到"理想城市"，再到"田園都市"，人們一直在探索如何建立城市的平衡與和諧。世博會，既是人們展示創(chuàng)新成果的舞臺，而是人們交流城市發(fā)展模式的平臺。第第第第22. 綜合性學(xué)習(xí)活動。（4分）為紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利66周年，班上將開展一次以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與準備工作。（1）【妙解漢字】“武”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。許慎在說文解字中把“武”解釋為“止戈為武”，這一解釋反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也與

19、戰(zhàn)爭有關(guān)，請你推斷它的字義： 。（1分）（2）【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請寫一句相對完整的與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩（詞）；并列舉一部課外閱讀過的以戰(zhàn)爭為題材的小說或一場戰(zhàn)役。（3分）答:詩詞 （2分） 列舉的小說或戰(zhàn)役 （1分）23. 探究性學(xué)習(xí)。（4分）咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和情感。從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。例如史記李廣射虎一段：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因更復(fù)射，終不能入石矣?！蓖跞籼撛谑酚洷婊罄飬s說它“凡多三石字”，當改為：“以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。”（1）這里對李

20、廣射虎的描寫，你認為誰寫得更好，為什么？（2分）答： （2）李廣兩次射石，結(jié)果大不相同，這一現(xiàn)象說明了怎樣的道理？（2分）答： 七、寫作（50分）24. 材料作文。（50分）閱讀下面的材料，然后按照要求作文。 花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢？你太不努力了！”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長得

21、高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。成長過程中我們需要些什么呢？小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。請自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。 參考答案及評分意見一、語文基礎(chǔ)知識(15分,每小題3分)1C 2A 3B 4C 5C二、文言文閱讀 (9分,每小題3分) 6D 7C 8B 三、翻譯、鑒賞與默寫（18分）9. 翻譯。（6分,每小題3分） （1）譯文：看你的長相，也不像個壞人，應(yīng)當克制自己不正當?shù)挠＃?）譯文：這是（對人民）盡本職的事，可以憑這一點去打仗。作戰(zhàn)時請允許我跟您去。 10.詩歌鑒賞。（4分

22、）（1）（2分） 答：對被重新任用有所期待，對未來仍抱有希望。(意思對即可。2分)（2）（2分） 答：“破”“掛”富有動感、充滿氣勢。（1分）充分表達了作者的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。（1分） 11. 默寫。（12分，每填正確一句給2分，凡有錯該小題不得分；每根橫線上的詩句1分，凡有錯該橫線上的詩句不得分。）（1） 自緣身在最高層（2）亂花漸欲迷人眼。（3）簌簌衣巾落棗花 （4）野芳發(fā)而幽香（5）可遠觀而不可褻玩焉（6）鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊四、議論文閱讀（12分）12.（2分） 答：“彎腰”就是暫時放下尊貴和體面?！俺墒斓牡竟葧澭笔钦f一個成熟的心智，要善于 通過自身的改變，選擇“暫時

23、的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而創(chuàng)造一個全新的自我。13.（2分） 答： 孟買佛學(xué)院將“彎腰”作為學(xué)生入學(xué)的第一課，是要讓學(xué)生明白：“很多時候，我們要進入的地方?jīng)]有很寬闊的大門，或者，有的大門不是隨便可以進入的。這個時候，只有學(xué)會了彎腰側(cè)身、暫時放下尊貴和體面的人才能進入，否則你只能被擋在門外?！?4.（4分）答：列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對比論證，更全面，更辯證，說服力更強。 15.（4分）答： 蟬蛻是為了新生，“有時彎腰就如同蟬蛻”，比喻“

24、彎腰”也是人的一種新生方式，通過“彎腰”這種自身的改變，來創(chuàng)造一個全新的自我。五、散文閱讀（20分）16.（4分） 答：在內(nèi)容上告訴讀者將要去遠方獨自旅行，（2分）在結(jié)構(gòu)上點題，（1分）并引出下文中國留學(xué)生和“我”去遠方的故事。（1分）17.（4分）答：前一個例子側(cè)重于說明年輕時要敢于闖蕩，（2分）后一個例子側(cè)重于說明闖蕩要付出代價，也會成為難忘的回憶。（2分） 18.（5分）答：年輕的時候盡管幼稚，但應(yīng)該努力地拼搏，勇敢地去遠方闖蕩，去放飛心靈。（2分）運用比喻的修辭手法，（1分）形象生動地表現(xiàn)了年輕時敢拼搏，勇闖蕩，正所謂：好風(fēng)憑借力，送我上青云。（2分）19.（3分）答：對兒子去遠方是羨慕、支持;（1分）對中國留學(xué)生在西柏林是佩服他敢于拼搏;（1分）自己去北大荒是美好難忘的回憶。（1分）20.（4分）答：年輕是就應(yīng)該去遠方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨立能力和奮斗能力