江蘇省無錫市輔仁高中2012屆高三第一次模擬語文

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 江蘇省無錫市輔仁高級(jí)中學(xué)2012屆高三第一次模擬考試語 文 試 題注意事項(xiàng)：1本試卷滿分160分，考試時(shí)間150分鐘。2答卷前，請(qǐng)您務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、考試號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答卷紙上規(guī)定位置。3本次考試包含選擇題（第1題第2題，第5題第7題，共5題），非選擇題（第3題第4題，第8題第18題，共13題）兩部分。請(qǐng)您將所有答案用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答卷紙上指定的位置作答，在其它位置作答一律無效。5考試結(jié)束，將答卷紙交回。一、語言文字運(yùn)用（15分）1下列詞語中，字形和加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是（3分）A沽名釣

2、譽(yù)韜光養(yǎng)晦冗長(zhǎng)（rng）恪盡職守（kè）B提綱挈領(lǐng)咄咄逼人愴然（chuàng）發(fā)揚(yáng)踔厲（chuò）C鍥而不舍暇不掩瑜攫?。╦ué）唾手可得（tuò）D消聲匿跡按圖索驥荒謬（miù）返璞歸真（pú）2下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢(shì)和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評(píng)的文學(xué)批評(píng)方法。B吳羽先生指導(dǎo)弟子寫論文時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)論文要有的放矢，論證嚴(yán)密，語言準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。C這是一家國(guó)家級(jí)出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜

3、愛的精品圖書，不少作家都對(duì)他趨之若鶩。D雖然已經(jīng)是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。3閱讀下面一段文字，找出能概括人工降雨形成過程的四個(gè)重要詞語。（4分）一家瑞士公司采用新技術(shù)，在阿聯(lián)酋東部地區(qū)制造了50多場(chǎng)暴風(fēng)雨。為制造人工降雨，這家公司建造了五個(gè)用以生成帶負(fù)電荷粒子的電離裝置，這種外形就像鋼柱上的燈罩似的裝置可以電離生成大量帶負(fù)電荷的粒子。每個(gè)電離裝置配備了20臺(tái)發(fā)射器，可以將數(shù)萬億個(gè)催化云形成的帶負(fù)電荷粒子發(fā)射到高空，它們被送上高空與陽光照射地面釋放熱量生成的氣團(tuán)匯合。帶負(fù)電荷的粒子具有吸附塵埃微粒的天生本領(lǐng)，一旦到達(dá)生成云的

4、合適高度，帶負(fù)電荷的粒子將吸引空氣中漂浮的水分子，令其在自己周圍凝結(jié)。只要空氣中有足夠的水氣，就會(huì)產(chǎn)生數(shù)十億個(gè)水滴并形成云雨。答：42010年1月9日，余秋雨、秦文君、趙麗宏、史鐵生、鐵凝、曹文軒等多位作家當(dāng)選“全國(guó)中小學(xué)生最喜愛的當(dāng)代作家”。請(qǐng)你從中選擇一位你喜歡的作家，寫出他(她)的一部(篇)作品名稱，并為他(她)寫一段頒獎(jiǎng)詞，要求使用比喻、排比或?qū)ε贾腥我庖环N手法，不超過50個(gè)字。(5分)作家： 作品：頒獎(jiǎng)詞：二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。方孝孺，字希直，寧海人。孝孺幼警敏，雙眸炯炯，讀書日盈寸，鄉(xiāng)人目為“小韓子”。長(zhǎng)從宋濂學(xué)，濂門下知名士皆出其下。孝孺顧末視文藝

5、，恒以明王道、致太平為己任。父克勤坐“空印”事誅，扶喪歸葬，哀動(dòng)行路。洪武十五年，以吳沉、揭樞薦，召見。太祖喜其舉止端整，謂皇太子曰：“此莊士，當(dāng)老其才。”禮遣還。后為仇家所連，逮至京。太祖見其名，釋之。二十五年，又以薦召至。太祖曰：“今非用孝孺時(shí)?！背凉h中教授，日與諸生講學(xué)不倦。（文帝三年）明年五月，燕兵至江北，帝下詔征四方兵。孝孺曰：“事急矣。遣人許以割地，稽延數(shù)日，東南募兵漸集。北軍不長(zhǎng)舟楫，決戰(zhàn)江上，勝負(fù)未可知也。”帝遣慶成郡主往燕軍，陳其說。燕王不聽。帝命諸將集舟師江上。而陳瑄以戰(zhàn)艦降燕，燕兵遂渡江，時(shí)六月乙卯也。帝憂懼，或勸帝他幸，圖興復(fù)。孝孺力請(qǐng)守京城以待援兵，即事不濟(jì)，當(dāng)死社稷

6、。乙丑，金川門啟，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被執(zhí)下獄。先是，成祖發(fā)北平，姚廣孝以孝孺為托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿殺之。殺孝孺，天下讀書種子絕矣?！背勺骖h之。至是欲使草詔。召至，悲慟聲徹殿陛。成祖降榻勞曰：“先生毋自苦，予欲法周公輔成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死?！毙⑷嬖唬骸昂尾涣⒊赏踔?？”成祖曰：“國(guó)賴長(zhǎng)君?！毙⑷嬖唬骸昂尾涣⒊赏踔?？”成祖曰：“此朕家事?！鳖欁笥沂诠P札，曰：“詔天下，非先生草不可。”孝孺投筆于地，且哭且罵曰：“死即死耳，詔不可草?！背勺媾?，命磔諸市。孝孺慨然就死，時(shí)年四十有六。顏氏家訓(xùn)有云：士君子處世，貴能有益于物耳，不徒高談虛論，左琴右書，以

7、費(fèi)人君祿位也。國(guó)之用材，大較不過六事人性有長(zhǎng)短，豈責(zé)具美于六途哉？但當(dāng)皆曉指趣，能守一職，便無愧耳。（選自明史，有刪改）5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A鄉(xiāng)人目為“小韓子” 目：看待B父克勤坐“空印”事誅 坐：因?yàn)槎@罪C彼必不降，幸勿殺之 幸：僥幸D但當(dāng)皆曉指趣 指趣：宗旨、意義6下列句子中，全都表現(xiàn)方孝孺“不慕虛談，盡忠國(guó)事”的一組是（3分）濂門下知名士皆出其下 恒以明王道、致太平為己任日與諸生講學(xué)不倦 勸帝他幸，圖興復(fù)召至，悲慟聲徹殿陛 死即死耳，詔不可草A B C D7下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A方孝孺自幼聰穎，特別勤奮，被人稱作“小韓愈”。宋濂門

8、下有名的人后來都向方孝孺學(xué)習(xí)，以他為師。B燕王朱棣起兵，皇帝下詔征集四方軍隊(duì)。方孝孺獻(xiàn)計(jì)希望通過假裝割讓土地，拖延時(shí)間，等待援軍的方法轉(zhuǎn)危為安。但陳瑄率領(lǐng)戰(zhàn)艦投降了燕兵，事情最終失敗。C因?yàn)橐V孝的求情，成祖也認(rèn)為方孝孺是著名的才子，所以沒打算殺他，希望他可以為自己草擬詔書。D顏氏家訓(xùn)借方孝孺的事告訴后人一個(gè)道理：君子立身處世，貴在能做一些有益的事情，不要虛耗君主賜給他的俸祿職位。8翻譯文中劃線的句子。（10分）（1）孝孺顧末視文藝，恒以明王道、致太平為己任。（3分）譯文：（2）孝孺力請(qǐng)守京城以待援兵，即事不濟(jì)，當(dāng)死社稷。（4分）譯文： （3）人性有長(zhǎng)短，豈責(zé)具美于六途哉？（3分）譯文：三、古

9、詩詞鑒賞（10分）9閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。悲 秋南宋·黃公度萬里西風(fēng)入晚扉，高齋悵望獨(dú)移時(shí)。迢迢別浦帆雙去，漠漠平蕪天四垂。雨意欲晴山鳥樂，寒聲初到井梧知。丈夫感慨關(guān)時(shí)事，不學(xué)楚人兒女悲?！咀ⅰ?詩人黃公度因反對(duì)朝廷推行的投降求和政策，被扣上“譏謗”國(guó)事的罪名，貶為肇慶府通判。（1）請(qǐng)從“景”與“情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（4分）答：（2）頸聯(lián)中“山鳥”和“井梧”是帶有喻意的藝術(shù)形象，指出“山鳥”和“井梧”分別喻指哪類人。（2分）答：（3）古人寫秋之詩多傷感，這首悲秋卻格調(diào)高致，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）答：四、名句名篇默寫（8分）10補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分

10、。（1）舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分， 。 （逍遙游）（2）侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟， 。 （赤壁賦）（3）及爾偕老，老使我怨。淇則有岸， 。 （氓）（4）瓦縫參差， ；直欄橫檻， 多于九土之城郭。 （阿房宮賦）（5）黃鶴之飛尚不得過， 。 （蜀道難）（6）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 ，此時(shí)無聲勝有聲。（琵琶行）（7）多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)， 。 （念奴嬌·赤壁懷古）（8） ，紉秋蘭以為佩。 （離騷）五、文學(xué)類文本閱讀（20分）閱讀下面的散文，完成1114題。指 腕 之 間朱以撒（1）又一次坐下來，在青山秀水之間，看整個(gè)泡茶的過程。（2）還是這些人，還是這些茶具

11、，只是時(shí)間過去了好幾年，泡茶的動(dòng)作又增加了不少。說起來這些動(dòng)作是沒有什么用處的，只是好看而已。上一次是春天，這一次已是冬天了，服飾要樸素一些，而表演的氣味卻無端地濃厚起來了。一個(gè)人每天都要進(jìn)行幾場(chǎng)表演，每一個(gè)動(dòng)作都熟練得不行，稍不留意就顯露了出來，就連回到家里真要喝茶，也要來一番關(guān)公巡城、韓信點(diǎn)兵，動(dòng)作過完了才坐下喝。（3）表演完畢，端到面前，一啜，才知寡淡無味。（4）重點(diǎn)還是那些動(dòng)作。（5）真想喝茶時(shí)，我還是跑到一位詹姓的朋友那里。他賣著茶，終日喝茶，見我來了，接著煮水，洗茶盞，取一泡茶，扯開，倒在掌心，撥弄一下這些像蜷縮著睡覺的顆粒，聞聞，自言自語地說：不錯(cuò)。他兩只手的十個(gè)粗大手指簡(jiǎn)明而又

12、敏捷地?cái)[弄著眼前的茶具，很快，他斟茶了，一人一小盞，啜完再添。（6）味道出奇地好。（7）相比于表演茶藝的小姐們那些婉曲的動(dòng)作，他的手勢(shì)更為直截了當(dāng)，是生活中必須的，讓人感到真實(shí)，同時(shí)，還有可以接近、仿效的親切。（8）表演，因?yàn)樵谂_(tái)上，就不免多了一些裝飾。（9）我照例在書房里靜靜地翻讀魏晉之際的名家墨跡。你可以說出它們是多么地稚拙、瀟散、超逸，過人之處很多?？墒菦]有一個(gè)人看到它們是如何一筆一畫出現(xiàn)的，就像他們當(dāng)年隱秘的激情，一直是后人永遠(yuǎn)眷戀的依據(jù)。這是一個(gè)繁體的社會(huì)，繁體的白日和黑夜，繁體的情懷和欲求。那么，面對(duì)魏晉筆跡中的簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)凈、簡(jiǎn)靜的動(dòng)作，我覺得自己會(huì)在這里邊停留很長(zhǎng)的時(shí)間了。每一根線

13、條都很有分寸地控制著，運(yùn)用著，剛剛好。可以推斷動(dòng)作不大，春風(fēng)拂柳一般不動(dòng)聲色。它就像一口深井，里邊儲(chǔ)滿期待，欣賞人的心像一把鉤子，探進(jìn)去鉤出那些隱含在深處的韻致。這的確像村婦釀下的米酒，有一種后發(fā)懾人的力量和思之不已的情調(diào)。（10）聽管平湖彈古琴是近年的事了。他擅長(zhǎng)彈奏清寒之作，琴音流出來的時(shí)候，聽者像是讓澄澈之水浴過，四周無邊地靜寂。后來才得知，管彈奏時(shí)的吟、揉是絕不妄動(dòng)的，對(duì)綽、注的運(yùn)用尤為簡(jiǎn)練明快，多取短而少用長(zhǎng)。手勢(shì)簡(jiǎn)勁、自然，沒有附加成分，并非易事。（11）沒有表演的氣味哪門行當(dāng)?shù)母呤?，都是如此。?2）和簡(jiǎn)潔地泡茶、簡(jiǎn)潔地?fù)崆僖粯樱?jiǎn)潔地寫。我一直覺得這個(gè)樸實(shí)的動(dòng)作應(yīng)該不會(huì)有什么變

14、化了。它是屬于室內(nèi)的，私有的，一個(gè)人愛寫字是與他人沒有太多關(guān)系的。一個(gè)人不去按動(dòng)鍵盤跟上這個(gè)迅疾的社會(huì)步調(diào)，依然持有這種舊日的書寫之姿，心底理應(yīng)波瀾不興、風(fēng)云不起這些在時(shí)運(yùn)的變幻中仍然持守的寂寞之道，以不變應(yīng)對(duì)著萬變。（13）忽然，我看到一位老者上臺(tái)表演了，左右手各執(zhí)一桿羊毫，在主持人煽動(dòng)的解說中揮動(dòng)起來。在我看來，這是他后半生寫得最糟的一幅字了。他想表演得好一些，多了不少虛張聲勢(shì)的動(dòng)作。老者左右開弓畢下臺(tái)，掌聲只是稀稀落落。寫字這樣的動(dòng)作，本身是不具備表演條件的。今晚回家，要是老者還要夜課，碰巧讀到八大、弘一的筆跡，一定會(huì)生出一堆愧意來。（14）人一提起筆來，右手的五個(gè)指頭就都張開了，像是馬

15、上出發(fā)，奔赴遠(yuǎn)方。那個(gè)遙遠(yuǎn)的方向靜謐安寧，在典雅的一點(diǎn)一線中蔓延，人就有一些老舊感，動(dòng)作緩慢、平易，像綢緞一般輕柔。（15）若說心靈的隱秘是無法洞見的，那么，只要存在動(dòng)作，內(nèi)心的指向就無可藏匿。11文章寫了哪些指腕之間的動(dòng)作？分別具有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）答：12請(qǐng)分析文中畫線文段的表達(dá)特色。（4分）答：13了解全文來看，整理在13小節(jié)寫老者上臺(tái)表演書法有什么作用？（5分）答：14文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“簡(jiǎn)潔地泡茶”“簡(jiǎn)潔地?fù)崆佟薄昂?jiǎn)潔地寫”，請(qǐng)結(jié)合全文主旨，探究“簡(jiǎn)潔”在文中的深層意蘊(yùn)。（6分）答：六、論述類文本閱讀（18分）閱讀下面的文字，完成1517題。作家要俯下身傾聽民聲馮驥才今年是改革

16、開放33周年。33年來，改革開放豐富了文學(xué)，也在不斷地呼喚著文學(xué)。改革開放初期，社會(huì)和文學(xué)創(chuàng)作都處在至關(guān)重要的轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)生活的突變?yōu)槲膶W(xué)創(chuàng)作提供了非常豐富的素材。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，作家和人民都對(duì)生活充滿了激情，一大批作家在從事問題小說和“改革文學(xué)”的創(chuàng)作中，呼喚改革，作品中帶有強(qiáng)烈的理想主義色彩。蔣子龍的喬廠長(zhǎng)上任記、柯云路的三千萬等作品的推出，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。文學(xué)在社會(huì)生活中分擔(dān)了對(duì)時(shí)代命運(yùn)進(jìn)行思考和構(gòu)想的重任。上世紀(jì)90年代后，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，時(shí)代也走到了一個(gè)新的轉(zhuǎn)型期，文學(xué)逐漸卸去了附加的社會(huì)功能，重新回歸對(duì)人本的關(guān)注，對(duì)文學(xué)性的關(guān)注。然而，近些年來，卻很少再有作品能夠

17、像喬廠長(zhǎng)上任記、三千萬那樣給人留下深刻的印象。當(dāng)前的文學(xué)創(chuàng)作，真正關(guān)注時(shí)代命運(yùn)并且引起強(qiáng)烈反響的作品并不多見，一些一時(shí)引起轟動(dòng)的作品往往帶有商業(yè)炒作的成分，不能真正反映時(shí)代、記錄時(shí)代。如今這個(gè)時(shí)代的確變化太快，人們的價(jià)值觀、生活狀態(tài)、思想狀態(tài)豐富多變，作家不易抓到生活的本質(zhì)、提煉出有時(shí)代氣息的典型人物?，F(xiàn)在的傳播形式也在迅速改變，傳播速度的加快，使人們對(duì)文學(xué)的持久力量、文學(xué)對(duì)永恒價(jià)值的追求產(chǎn)生了質(zhì)疑，作家往往在這種質(zhì)疑中迷失自我。同時(shí)，市場(chǎng)的誘惑帶來的虛假輝煌給作家?guī)砹烁蓴_。在市場(chǎng)號(hào)召力、銷售量、賣點(diǎn)的刺激下，“身體寫作”、“少年寫作”等概念炒作此起彼伏，腳踏實(shí)地的創(chuàng)作反而顯得落伍。在一片繁華與浮躁中，作家與現(xiàn)實(shí)之間隔著一層膜。“為時(shí)代而創(chuàng)作”，盡管是老生常談，卻應(yīng)該常談常新。畢竟，如果一個(gè)時(shí)代失去了文學(xué)，就減少了對(duì)生活的感受和深思。作家俯下身傾聽普通人的聲音，始終是必須的。只有