高三語文日常學(xué)習(xí)做點啥

1、高三語文日常學(xué)習(xí)做點啥一、堅持每天練字，力求書寫美觀大方不要認為這是小事情，在今天的高考中，書寫越來越得到大家的重視，這不只是一個態(tài)度問題，更是一種最基本的素質(zhì)，尤其是在作文中，從某種程度上說，書寫的孬好將直接決定你文章的命運。請牢記這句話：漂亮是筆下留情的王牌，而丑陋卻是永遠也打不贏的官司。那么怎樣才能練好字呢？堅持！堅持就是勝利！每天都要練，時時都在練。這里并不是說非得每天都要拿出時間正經(jīng)八百地臨字摹帖（當然這是必要的手段），實際上更多的時間在于平時的學(xué)習(xí)中。認真地做練習(xí)、作業(yè)，哪怕再小的一個題目在做的時候都要認真規(guī)范，時間長了字能練不好嗎？但這里有一點是要謹記的，那就是要有恒心！光在練字

2、的時候認真練，做作業(yè)時又是我行我素、潦草從事，那可就全白費了。二、多讀多背，重視平時的積累古人云：“書讀百遍，其義自見。”杜甫也說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蓖瑢W(xué)們，我們從小就開始讀書，你現(xiàn)在讀破了幾卷了？多讀書，有助我們理解，提高我們的語感能力，同時也有利于我們的寫作。這一點大家都認識到了，但有一個困惑就是：同學(xué)們都想多讀書，但高考在即，所剩時間無多。怎么辦？那就得處理好粗讀與精讀的關(guān)系。平時在課下選擇好好的文章文段，晨讀的時候集中閱讀。這樣避免了盲目，更有針對性，效率高，效果好。再者，對于好的文章、精美的文段、精彩的語句一定要多背，別人耗了多少精力才寫出來的精美作品，結(jié)果讓你三下五除二給

3、背過了，成為了你自己的東西，這是多么便宜的事情??？重要的是這些好的素材在考場作文中很能派上用場，平時多積累多背誦，考場上才不至抓耳撓腮、左支右絀，相反你可能會文思泉涌，妙語如珠，汩汩滔滔，不可遏抑。何至于此？自然是多讀多背了。三、堅持每周寫點東西，不要讓筆生了，思想“鈍”了你是否有堅持寫作的好習(xí)慣？搞好寫作近的來說是直接服務(wù)于高考，長遠來說是為未來作準備，這也是我們今后所必備的一種素質(zhì)。那么怎樣提高作文水平？要多讀、多背、多思、多寫。這里強調(diào)多寫，要堅持寫。同學(xué)們都在寫周記、日記，這是提高寫作水平的很好的途徑，但大多數(shù)沒有把周記日記用好。這里摘一點，那里抄一點，目的只有一個，應(yīng)付老師檢查。不是

4、抱著一種謙虛的學(xué)習(xí)的態(tài)度，而只是在做一種自欺欺人的游戲，可悲可嘆！這種做法實際上是對自己的學(xué)習(xí)極不負責任的態(tài)度，其最終結(jié)果是可想而知的。這里應(yīng)當肯定的一點是，摘抄別人文章，摘錄精美文段，這是提高寫作水平的好方法。但光抄不寫，不會有根本上的提高。所以，一定要自己去寫，動腦子寫，用心去寫。別怕寫不好，別怕暴露自己的弱點，關(guān)鍵是要敢寫。阿-托爾斯泰說：“寫作從來是困難的，越難，結(jié)果就越好。”這是至理名言。這里建議同學(xué)們，要想提高作文水平，既要多摘抄，借鑒別人的寫作方法經(jīng)驗，又要堅持獨立寫作。每周至少要寫一篇表達自己真情實感的文章。字數(shù)嘛，也得限制一下，不少于800字，素材不限，可評點社會、笑看風(fēng)云，

5、也可從身邊平常小事寫起，或者你看到一篇好文章，也可模擬思路題材仿寫一篇要真正使手中的筆成為心靈之舌。堅持下去，慢慢你會發(fā)現(xiàn)，前方有無窮的美妙在等待著你！四、抓好落實，防止似是而非落實就是生命。這句話每個老師都說，每位同學(xué)都懂，但是你真正做好了嗎？落實什么，怎么落實？一直是困繞著很多同學(xué)的問題。老師課上講的東西還有疑問嗎？基本的知識都認真整理了嗎？老師布置的作業(yè)都一絲不茍的完成了沒有？在這里我想談一談“問”的問題。古人云：“好問則裕，自用則寡?！睂W(xué)習(xí)上有疑問是正?，F(xiàn)象，疑問及時的得到解決，落實這一環(huán)節(jié)也就搞好了。但在實際學(xué)習(xí)中有為數(shù)不少的同學(xué)不善于問問題。那是不是都弄懂了、搞清楚了呢？其實不然。我想這里有兩點：一是怕丟面子，別人不問我為什么要問？二是“差不多主義”，滿足于一知半解、大體明白，不求深層次的把握。老師來輔導(dǎo)，不就是給你解決疑難嗎？老師都不怕丟面子，你為什么還在掩耳盜鈴，一味的虛榮下去呢？你到底是來做什么的呢？知之為知之，不知為不知，是知也。君不聞扁鵲見蔡桓公的故事嗎？積少成多，“積勞成疾”，后果不堪設(shè)想。你還想執(zhí)迷不悟嗎？沒有問題的問題是最大的問題，疑難點解決的多寡緩急也許正是你我的差距所在?，F(xiàn)在還不晚，該清醒