我的語文老師作文六篇

1、我的語文老師作文六篇大家的語文老師是一個什么樣的人呢？有什么特別之處呢？下面是小編想 跟大家分享的我的語文老師作文，歡迎大家瀏覽。第一篇：我的語文老師作文一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥，總是帶著一副眼鏡，眼睛總是那么炯 炯有神，那么和善，和善卻又火眼金睛，你們知道他是誰嗎？沒錯，他就是我們 的語文老師，一個對我們時而嚴厲；時而慈祥；時而疼愛的老師：伏老師。伏老師的眼睛是那么火眼金睛。我們正在上課的時候，有個同學在老師轉(zhuǎn)過 身寫黑板的時，轉(zhuǎn)過身跟后面的同學說話，老師一下就發(fā)現(xiàn)了，并且用嚴厲的口 氣教導(dǎo)了他。伏老師的教課是那么的有趣。老師為了提醒我們“蓮花”的“蓮”是一個草 字頭，把草字頭寫的比

2、天還大，把“蓮”的下面的“連”寫的比石子還小，我們 立刻把“蓮”字給記住了。我的記憶中還隱隱的記得有一個同學遲到了，老師并 沒有當場罵他，而是說：“我們前幾個月就開始上課了，你怎么現(xiàn)在才來。”從那 次以后，他再也沒有遲到了。伏老師寫的字是那么漂亮。他寫的字剛硬而有力，一撇一挪寫得柔軟舒展， 字體端端正正的，大小相同，可真是龍飛鳳舞。伏老師朗讀是那么的有感情。當課文很有激情的時候，伏老師聲如洪鐘、氣 壯山河，懷著最大的激情這好象一把火，點燃了我們班全部人的激情。他讀得引 人入勝！當讀到優(yōu)美句子的時候伏老師的感情也隨著文章變化著、起伏著，聲音 一下子下降了許多，他的讀書聲如美妙的音樂，讓我們?nèi)绨V如

3、醉的聽。我們的老師真是一個好老師！第二篇：我的語文老師作文我的語文老師，今年大約三十歲左右了，看起來很年輕。她的眼睛小小的， 但特別有神，鼻子也小巧玲瓏，頭發(fā)又黃又卷，真象芭花娃娃。她最喜歡穿高跟 鞋，走起路來精神抖擻的。我的語文老師姓胥，胥老師是一名優(yōu)秀的小學語文教師。她常常把語文課上 得有聲有色，我們高興極了。記得一次上公開課，下面人山人海，她把許多生字 編成了一首歌“用手撓呀，用火燒呀，”同學們一下就記住了許多生字。到 現(xiàn)在我還會唱這首歌呢！我的語文老師雖然喜歡我們，但在課堂上對我們要求可嚴了！她的眼神就像 晴雨表隨著我們的表現(xiàn)發(fā)生著變化。只要我一走神，她就會用一雙炯炯有神的眼 睛瞪著我

4、，嚇得我趕忙坐好。當我舉手回答問題正確時，她就會露出開心的笑容。 我們的老師嗓子不好，經(jīng)常發(fā)炎，每當胥老師上課時，孩子們都很認真，都不想 惹她生氣。胥老師還關(guān)心我們的生活。記得有一次，六一兒童節(jié)的時候，整整一個下午, 她陪著我們玩玩具、喂魚食，還請我們到麥當勞吃晚餐，別提我們玩得多開心啦！ 臨走前，老師還送給我們每人一本她精心挑選的課外書。我想老師一定很累吧！ 用了許多的錢吧！每當我看著那本書的時候就想起了她。我想長大后，我也會帶 著你到很遠的地方去游玩，你一定會喜歡的，也很開心吧！到時候你一定要來喲! 記住帶上你的兒子。我盼望著自己快點長大，長大后，我也要象胥老師那樣當一名優(yōu)秀的老師， 讓學

5、生喜歡的語文老師。第三篇：我的語文老師作文提起這個話題，我一時無語，眼前閃現(xiàn)著許多人的身影，懷有寶貝的英語老 師，幽默風趣的科學老師，冷漠嚴肅的歷史老師最終，我的腦海定格在這幅 畫面一一高瘦的語文老師意氣風發(fā)地在講臺上講課。我的語文老師是個地道的美女，纖瘦的腰如同楊柳般，我真怕什么時候刮來 一陣大風將老師的腰吹斷了。就像湖邊的垂柳一樣，柔軟的柳枝隨風飄蕩，老師 的秀發(fā)也在習習秋風中擺動起來。老師也是近視眼，但絲毫沒有影響她的氣質(zhì)， 依舊動人。我的語文老師是個值得尊敬的人。她十分坦白，她并不喜歡成為“春蠶到死 絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中的犧牲品，雖然偉大單又悲壯。她是水手，而我們 是渡客，帶領(lǐng)我

6、們通往知識的彼岸。然后繼續(xù)她的水手生涯。這樣不是很好嗎？將知識教授給更多的人，用僅有的青春，做更多有意義的事。我的語文老師是個認真負責的人。她用多種事例來教導(dǎo)我們“時時學語文，處處用語文”；用現(xiàn)實中的普通事物告訴我們“語文并不是枯燥的，也是美麗的” 她用心地教我們?nèi)绾螌W習語文，如何發(fā)現(xiàn)語文的美，她將自己所知的毫無保留的 與我們分享。我的語文老師是個厲害的人物，她又有些特殊之處。她說的頭頭是道，語言 流暢快速清楚，讓我的敬佩之情油然而生。她的上課方式與眾不同，既能講解書 上的內(nèi)容，又并不枯燥，使人深深地被吸引。我的語文老師，她有自己的特色，有自己的魅力。但都有一個天下老師都具 有的品質(zhì)：認真，為

7、學生著想，一絲不茍。在此，向老師致敬！第四篇：我的語文老師作文有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老 師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的語文老師郭老師。郭老師長著高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長，卻 梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學習上的問題，只要我們感興趣的，他 都會講一講。那次郭老師送放學路隊時，我和同學們在路隊里聊天，出學校后，我們聊起 了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽。"他見我們都不說話了，就說：“是聊游戲嗎？沒關(guān)系，要學會放松！ 我也很感興趣，講給我聽聽！ &q

8、uot;我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽。他聽后反 而非常高興，問我們：“你知道那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？"我 只知道是哪一個公司做的，卻不知道是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電 影制作等等科學知識。我們都聽的非常認真。郭老師和我們關(guān)系好，對我們的要求卻一點也不放松。有一次召開一個衛(wèi)生知識講座，那天恰巧輪到郭老師當值勤老師，而我們班 主任又出去了，沒人管紀律，只有郭老師每過一會兒過來一次。我們一看是郭老 師，心想：沒關(guān)系，郭老師這么好，一定不會給我們班扣分的！于是，我們便大 大方方的開始說話。沒想到，過一會郭老師就過來了，他看見我們在說話，便提 醒我們集會時要安靜，不

9、能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學說的起勁。郭老 師又來了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的分。我當時非常生氣，認 為郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。后來，我想起數(shù)學老師說過的一句話 明白了郭老師為什么要扣我們班的分?！耙粋€幽默的老師也是個嚴格的老師。一 個與學生打成一片的老師一定是一個公正無私的老師。”郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學生，但每個學生犯了錯 誤他一定會想辦法讓犯錯的人去彌補和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些 古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師， 最好的老師。第五篇：我的語文老師作文其實，三個語文老師我都挺喜歡的，尤其

10、是現(xiàn)在教我們的孔令蓮老師?？桌?師跟我媽媽是同事，沒教我之前，我都喊她孔媽媽。她雖然四十來歲，但看上去 仍然很年輕，一頭長長的卷發(fā)，戴一副深紅色邊框的眼鏡，顯得很精神。自從她 成了我的語文老師，我發(fā)現(xiàn)她閃亮的眸子總是伴隨我們左右，明察秋毫。前幾天默寫課文時，我錯了兩處，孔老師不僅讓我訂正，還要求我重默了一 遍?？墒谴中牡奈矣皱e了一個標點符號，孔老師毫不留情地給我指出來。我心想: 不就是一個小小的標點符號嘛，誰會注意到??？于是我漫不經(jīng)心地在旁邊改了一 下?？桌蠋煼路鹂闯隽宋业男乃迹o我復(fù)批后，輕輕地撫摸著我的頭，語重心長 地說道：“溜溜啊，你可不能小看一個不起眼的標點符號呀，往往細節(jié)決定成敗。

11、還記得昨天我們讀的短文中的那位小伙子嗎？他能應(yīng)聘成功不就是因為他在生 活中時時處處注重自己的一言一行才打動了經(jīng)理的嗎？瞧，這次你默得準確無 誤，字也寫得漂亮，看著多舒服??！ ”說完，還在我的本子上畫了個甜甜的笑臉 呢！頓時，一股暖流涌上心頭，我終于明白她的一番良苦用心了?？桌蠋煵粌H嚴中有愛，而且風趣幽默。有一次上課時，我們正在朗讀，忽然, 一只蒼蠅跌跌撞撞地飛到投影幕上，孔老師先用教棒輕輕趕走它?？墒沁^了一會， 蒼蠅不知從哪里溜達了一圈又飛回來歇在投影幕上。 同學們都忍不住嘰嘰喳喳議論起來。這次，孔老師沒有趕它，卻笑著對我們說：“聽，同學們讀得多有味道啊，連蒼蠅都來湊熱鬧哩！ ” 一句話逗得大

12、家開懷大笑！接下來，同學 們讀得更加起勁了。跟孔老師在一起的日子就是溫暖多多，開心多多！第六篇：我的語文老師作文瞧，這位頭扎馬尾辮、瘦瘦的，臉上經(jīng)常掛著笑容的女教師，就是我們的語 文老師一一鄒老師，也是我們的大朋友、好伙伴。鄒老師上的第一課的時候，就給我們留下了很深的印象，因為一上課她就開 始暴露了 “孩子”的本性。只見鄒老師笑容滿面地向我們擺擺手，全班卻鴉雀無 聲、毫無反應(yīng)。鄒老師就像孩子似的撅起了嘴，連連搖頭。而我們也在嘴里嘟噥 著：“你沒教過，我們怎么會懂？” “哦鄒老師摸了摸腦袋，傻傻地笑了，連 聲說：“對不起，對不起?！蔽覀円查_懷大笑。鄒老師講課非常幽默。一天課上，鄒老師在黑板上畫了兩張不同表情的臉， 第一張臉笑瞇瞇的，眼睛瞇成了彎月牙兒，跟現(xiàn)在鄒老師的臉是一樣的。另一張 臉呢，是一張哭喪著臉?！罢l來看著黑板上的兩張圖給我們解讀？ ”鄒老師一提 問，我們的手就像小樹枝一樣豎了起來。鄒老師豎起大拇指，夸獎道：“好的!個個都是愛動腦的好孩子