【優(yōu)化方案】2013高中語文 散文部分 第一單元 動人的北平 同步精品實戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》

1、【優(yōu)化方案】2013高中語文 散文部分 第一單元 動人的北平 同步精品實戰(zhàn)演練輕松闖關(guān) 新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞一、基礎(chǔ)考查下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A魁梧(kuí)狼藉(jiè)狹隘(ài)媲美(pì)B嗜好(shì) 壓軸(zhóu) 裸體(lu) 墻垣(yuán)C琺瑯(fà) 街衢(qú) 露臉(lù) 襤褸(l)D祈年(qí) 女傭(yn) 老嫗(yù) 嬉戲(x)解析：選D。A項，藉讀jí；B項，軸讀zhòu；C項，露讀

2、lòu。下列詞語中沒有錯別字的一項是()A木屐橋粱頤和園樂其所好B安祥竭誠園明圓藍(lán)天潔月C果蔬景仰踢毽子亭園樓榭D綿延嘻戲滿州國摩登女郎解析：選C。A項，粱梁；B項，祥詳、園明圓圓明園；D項，嘻嬉、州洲。依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 他父親是個_的農(nóng)民，不會干這種昧良心的事。 北平是貧富共居的地方，每個_的鋪號都許一個貧老的人記賬取貨，街上販賣的東西很便宜。你可以_在那里的一個茶館里，一整個下午不走。在那里已經(jīng)住了十年以后，你_會在小路上發(fā)現(xiàn)一個駝背的老人，后悔沒有早日遇見他。A老誠鄰近留連偶然B老誠臨近留連偶爾C老成臨近留戀偶然D老成鄰近留戀偶爾解析：選A。老誠：老

3、實誠懇；老成：經(jīng)歷多，做事穩(wěn)重。依據(jù)句中“不會干這種昧良心的事”，應(yīng)選“老誠”。鄰近：(位置)靠近；近旁；臨近：(時間、地點)靠近；接近。句中指“鋪號”，應(yīng)選“鄰近”。留連：留戀不止，舍不得離去；留戀：心存依戀而不忍離去，對象通常指故鄉(xiāng)、母校、親人等與自己的經(jīng)歷有過密切關(guān)系的人或事物。依據(jù)語境，句中應(yīng)選“留連”。偶然：出乎意外地；偶爾：間或，有時候，表示某種情況發(fā)生的次數(shù)不是很多。句中應(yīng)選“偶然”。(2012·西寧市第二中學(xué)質(zhì)檢)下列句中加點的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A只要作奸犯科，就難免授人以柄；即使是潛伏很深，也難免意外被捉?！柏潗鄢聊缂纯嗪?，利欲熾然是火坑”，官員一旦因貪欲

4、掉入了“苦?！薄盎鹂印保胩谷粦?yīng)對、蒙騙過頭是不可能的。B在赤道之國厄瓜多爾，一年一度的“水果鮮花狂歡節(jié)”將十里八鄉(xiāng)的人們聚攏而來，大家簇?fù)碇悯r花水果裝扮的彩車，載歌載舞，慶祝豐收，祈禱來年風(fēng)調(diào)雨順。C法律與道德應(yīng)當(dāng)是兼容并包、相得益彰的，兩者共同指引人們的言行，我們需要做的，只是對社會主義法律、對高尚道德多一份認(rèn)知、多一次踐行、多一點宣揚。D吉林霧凇，與桂林山水、云南石林、長江三峽一同被稱為中國四大自然奇觀。那里的霧凇整個冬天都能看到，而且連綿數(shù)十里，觀此美景，你會感到莫名其妙。解析：選D。“莫名其妙”本義是指“沒有人能說出其中的奧妙(道理)”，表示事情很奇怪，使人不明白。在這里理解成了“

5、沒有誰能說出它的妙處”。二、類文閱讀(一)閱讀下面的文字，完成58題。北平又像是一株古木老樹，根脈深入地中，藉之得暢茂。在它的樹蔭下與枝軀上寄生的，有數(shù)百萬的昆蟲。這些昆蟲如何能知道樹的大小，如何生長根，在地下有多深，還有在別枝上寄生的是什么昆蟲？一個北平居民如何能形容老大的北平呢？一個人總覺得他不了解北平。在那里已經(jīng)住了十年以后，你偶然會在小路上發(fā)現(xiàn)一個駝背的老人，后悔沒有早日遇見他；或是一個可愛的老畫家，露著大肚子坐在槐樹下的竹椅上用芭蕉扇搖風(fēng)乘涼夢想他過去的日子；或是一個踢毽子的老人，他能把毽子放在頭頂上一點一點的移動著，然后由背后掉下來時，平落在他的鞋底；或是一個刀手；或是一個兒童戲劇

6、學(xué)校的太太；或是一個人力車夫變成滿洲國的高貴人；或是一個前朝的縣太爺。一個人怎敢說他了解北平呢？北平是一個“珠玉之城”，一個人眼從未見過的珠玉之城。它是具有紫金的御色屋頂，以及宮殿亭園樓榭的珠玉之城。它為珠玉結(jié)成的古城，它有紫色的“西山”，青帶似的“玉泉”，“中央公園”垂老的杉樹，以及“天壇”“先農(nóng)壇”。城內(nèi)有九個公園，三個御湖，名為中南北“三海”，現(xiàn)在任人游覽。并且北平有藍(lán)天潔月，雨夏涼秋，與高爽的冬日氣候。北平像是一個國王的夢境，它有宮殿、御園、百尺寬的大道、藝術(shù)博物院、專校、大學(xué)、醫(yī)院、廟塔、藝商，與舊書攤林立的街道。北平像是一個飲食專家的樂園。它有數(shù)百年的飯館，招牌被煙熏得破舊不堪，還

7、有肩上搭著毛巾的光頭堂倌，他們的招待是十足和藹的，因為他們在滿清政府服侍過高官大吏，曾受了傳統(tǒng)的特別訓(xùn)練。北平是貧富共居的地方，每個鄰近的鋪號都許一個貧老的人記賬取貨，街上販賣的東西很便宜。你可以留連在那里的一個茶館里，一整個下午不走。北平是采購者的天堂，廣有中國古代的手藝品、書籍、圖畫、古玩、玉石、琺瑯鑲嵌、燈籠之類。那是一個到處能買貨的地方，商販也會帶著貨物走上門來；在清晨，門外路上貨販眾多，叫賣聲形成極美妙的調(diào)門兒。北平是清靜的，它是一個住家的城市，每家都有一個院落，每院都有一個金魚缸和一株梧桐或石榴樹；那里的果蔬新鮮；桃就是桃，柿就是柿。它是一個理想的城市，每個人都有呼吸之地；農(nóng)村幽靜

8、與城市舒適媲美。那里的街道排列恰當(dāng)，清晨在花園中拔白菜的時候，抬頭可以看到西山的雄姿然而距離一家大百貨商店，只有一箭之地。節(jié)選部分寫出了北平的動人之處，它包括_、_。答案：城市景象(第三段“珠玉之城”)尋常百姓的街巷院落風(fēng)光(第五段“每家都有一個院落”)整個北平的濃厚的文化氣息(第二段、第四段)(任選兩項即可)“北平又像是一株古木老樹”這一比喻十分精妙，因為這個巧妙的比喻，“根脈深入地中”就可以理解為_；樹上寄生的“數(shù)百萬的昆蟲”就是喻指_。答案：北平歷史悠久、積淀深厚眾多生活在北平的人第四段有概括的粗略介紹，也有細(xì)致生動的細(xì)節(jié)描寫，請分析這樣粗與細(xì)結(jié)合的寫作手法的作用。答：_答案：文章寫盡了

9、故都北平的全貌，各種景象、各色人等盡收眼底，用一些粗線條的抽象勾勒可以從整體上給人印象；但文章又避免了粗略，而把一些具體細(xì)微的典型的小景小物畫面般地描繪出來，如“招牌被煙熏得破舊不堪，還有肩上搭著毛巾的光頭堂倌，他們的招待是十足和藹的”和“在清晨，門外路上貨販眾多，叫賣聲形成極美妙的調(diào)門兒”，這樣的小畫面合在一起就是整體描繪，從廣度和深度上給人以深刻印象。作為散文大家，作者林語堂運用語言極其嫻熟而自由，情味、韻味流動其間。試分析“桃就是桃，柿就是柿”和“清晨在花園中拔白菜的時候，抬頭可以看到西山的雄姿然而距離一家大百貨商店，只有一箭之地”的內(nèi)在情味答：_答案：“桃就是桃，柿就是柿”中的兩個“就

10、是”，強調(diào)了水果的特征，意即長得很好。讓讀者在盡想這些水果的形、色、味的同時，也為作者強烈的贊美情緒所感染。后一句更富有詩意，看似不經(jīng)意的輕描淡寫，卻表達(dá)了一種優(yōu)雅的審美情懷，令人想起陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句。(二)閱讀下面的文字，完成911題。想北平 老舍設(shè)若讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至于害怕，因為我可以撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的。但要讓我把北平一一道來，我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛?？墒?，我

11、真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想做一件討她老人家喜歡的事情的時候，我獨自微微地笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個?？洫勥@個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方，多少風(fēng)景名勝，從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，這只有說不出而已。真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像

12、杜鵑似的啼出北平的俊偉。?。∥也皇窃娙?！我將永遠(yuǎn)道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛。這不但辜負(fù)了北平，也對不住我自己，因為我的最初的知識與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平?？墒俏艺f不出來！倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已；堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平雖然“近似”兩字要拉扯得很遠(yuǎn)不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。自然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未

13、免太曠；不像北平那樣既復(fù)雜而又有個邊際，使我能摸著那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。論說巴黎的布置已比倫敦羅馬勻調(diào)得多了，可是比上北平還差點事兒。北平在人為之中顯出自然，幾乎是什么地方既不擠得慌，又不太偏靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹；最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠(yuǎn)。這種分配法可以算在我的經(jīng)驗中天下第一了。北平的好處不在處處

14、設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四周都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠(yuǎn)就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢！好學(xué)的，愛古物的，人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學(xué)，也沒錢買古物。對于物質(zhì)上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多?；ú菔欠N費錢的玩藝，可是此地的“花草兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛呀。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢省事而也足以招來蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔(dān)來而送到家門口的。雨后，

15、韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國的橘子包著紙，遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！是的，北平是個都城，而能有好多自己生產(chǎn)的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，它沒有像倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林、菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的；大概把“南”字變個“西”或“北”，也沒有多少了不得的吧。像我這樣的一個貧寒的人，或者只有在北平能享受一點清福了。好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！(有刪改)【注】這篇散文寫于

16、1936年，作者當(dāng)時不在北平。那時日本帝國主義已經(jīng)加緊了對中國的侵略，喪權(quán)辱國的何梅協(xié)定已經(jīng)簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會”也已經(jīng)成立。標(biāo)題的“想”為什么不換成“寫”？答：_答案：一方水土養(yǎng)一方人，“想”帶有濃厚的主觀情感?！皩憽笨赡苤皇强陀^的描寫?！跋搿北砻髯髡卟粌H要告訴讀者北平是什么樣，而且還要人們分享他對北平的愛。作者筆下的北平是什么樣子的？它有哪些特點？答：_答案：景物環(huán)境安靜溫和(動中有靜)；復(fù)雜且有邊際(不太曠)；人為之中顯出自然(布置勻調(diào))；物多(花多、菜多、果子多)。作者結(jié)尾為什么不照應(yīng)開頭寫“我真愛北平”，而是寫了“真想念北平呀”？請結(jié)合時代背景和作者的寫作目的簡要

17、談?wù)劇４穑篲答案：當(dāng)時，華北危急，作為一個北平的愛國知識分子，作者憂心如焚，思念家鄉(xiāng)之情，較平日更為強烈。這一聲呼喚，充滿了民族憂患意識，震人心弦。這樣結(jié)尾不僅照應(yīng)了題目，也突出了文章的主旨。三、語用創(chuàng)新(2012·北京第八中學(xué)期中)下面的這篇文章選自2012年2月25日現(xiàn)代教育導(dǎo)報，主題是“名家教育子女”，請仔細(xì)閱讀下文，以“林語堂”“魯迅”開頭，給這篇節(jié)選文章添加兩個小標(biāo)題。(每個不超過15個字)從林語堂到魯迅，二位名人教育子女的“另類”做法，應(yīng)該能給我們帶來很大的啟迪。林語堂_大多數(shù)家長，都希望孩子能上大學(xué)深造，求得一紙文憑，以便將來在社會上立足，林語堂先生注重的卻是對孩子們自

18、學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。林語堂從孩子們很小的時候就教他們讀書、學(xué)中國文化，為他們打下堅實的中文基礎(chǔ)，他還鼓勵孩子們寫日記，以此來鍛煉孩子們的寫作能力。正因為如此，當(dāng)女兒林太乙中學(xué)畢業(yè)要考大學(xué)的時候，林語堂先生卻勸林太乙不必上大學(xué)，他說：“你已經(jīng)養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣和能力，有了這一點，什么學(xué)問都可以學(xué)得到?！边@是一種難能可貴的務(wù)實精神，作為大學(xué)者的他，清楚地知道，真正的學(xué)問，不是由一紙學(xué)歷來證明的，而要有真才實學(xué)，與其浪費那么多時間去求得一紙文憑，不如用這些時間來好好做一番學(xué)問。林太乙聽從了父親的建議，沒有考大學(xué)，中學(xué)畢業(yè)后就去耶魯大學(xué)應(yīng)聘，因扎實的文化功底被錄用為中文系教師，以后還擔(dān)任過讀者文摘的總編輯，并相繼出版了多部作品，在文學(xué)史上打拼出了一片屬于自己的天地。魯迅_關(guān)于魯迅先生和海嬰還有這么一個故事。有一回，蕭紅到魯迅先生家吃飯，許廣平從街上的一家福建菜館要了一碗魚丸子，吃飯的時候，海嬰最先夾了幾個丸子放