生物八年級上人教新課標(biāo)5.3.2 動物與人類生活的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案

1、科 目生物第冊第課撰寫人：蘭柏連審核人：第1課時(shí)課 題學(xué),科,課型新授教學(xué)重點(diǎn) 全面了解動物與人類生活的關(guān)系，自覺形成保護(hù)動物的情感教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生對生物反應(yīng)器的原理和技術(shù)的理解課時(shí)目標(biāo)1. 了解動物在人們生活中的作用生物反應(yīng)器，仿生在人類生活和社 會發(fā)展中的作用 教 學(xué) 過 程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1. 下列有關(guān)“生物反應(yīng)器”的作用不正確的是（ ） A可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用 B?？梢詼p少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染 D。 C利用“乳房生物反應(yīng)器”可以生產(chǎn)大量的牛奶 D。利用“乳房生物反應(yīng)器”可以生產(chǎn)人們需要的某些物質(zhì) 2.下列哪項(xiàng)不是利用仿生技術(shù)制造的（ ） A羽毛畫 B。飛行器 C電子蛙眼

2、 D。人工智能計(jì)算機(jī)“鳥巢”，下列有關(guān)“鳥巢”的說法中不正確的是（ ） A. “鳥巢建筑”是一種生物反應(yīng)器B. “鳥巢建筑”利用了仿生學(xué)的原理C. “鳥巢建筑”美觀但是不夠耐用 D.“鳥巢建筑”為空中的鋼架結(jié)構(gòu)，屬于危險(xiǎn)建筑二、課堂教學(xué)：（一）導(dǎo)入（二）學(xué)習(xí)新課解答下列問題：教 學(xué) 過 程教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況評語1.調(diào)查動物在人們生活中的作用，制定自己的調(diào)查計(jì)劃： 調(diào)查對象 調(diào)查目的 調(diào)查時(shí)間 調(diào)查方法2.什么是生物反應(yīng)器？ 3.什么是乳房生物反應(yīng)器？ 4.利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)有哪些好處？ 5.利用生物反應(yīng)器只能生產(chǎn)藥品嗎？還可以砂層哪些物質(zhì)？ 6.暢想還有動物的哪些器官適于作

3、生物反應(yīng)器？ 教 學(xué) 過 程7.什么是仿生？仿生還可以造出哪些先進(jìn)的儀器和設(shè)備？ （三）課堂小結(jié)： 動物在人們生活中的作用： 1.動物為人們提供了衣、食、住、行用等物品 （四）鞏固練習(xí) 1.生物反應(yīng)器是指（ ） 2.目前人們認(rèn)為最理想的生物反應(yīng)器是（ ）3.下列哪些不是應(yīng)用仿生學(xué)的例子（ ）“核潛艇”，航速提高20% B.“響尾蛇”空對空導(dǎo)彈是人們模仿響尾蛇兩頰之間的頰窩，能觀察環(huán)境中的 1溫度的變化，從而敏捷地發(fā)現(xiàn)和捕獲獵物的啟示研制出來的 C.“電子蛙眼”是模仿青蛙能明察秋毫二研制出來的 D.豆科植物的根瘤細(xì)菌含有固氮基因，如把其固氮基因轉(zhuǎn)移到非豆科植物體內(nèi) ，可使非豆科植物也含有固氮基因。作 業(yè) 題4.下列關(guān)于生物反應(yīng)器的敘述不正確的是（ ） A只能生產(chǎn)一些藥品 B.產(chǎn)品的作用效果顯著3. （ ） D.設(shè)備簡單，能減少工業(yè)污染和環(huán)境污染5.薄殼建筑仿造的是（ ）6.人們研究雷達(dá)的回聲定位系統(tǒng)是模仿： 寫出本節(jié)課知識絡(luò)：本節(jié)課學(xué)完后你還