人教版七年級歷史上冊(部編)同步練習：第10課秦末農(nóng)民大起義

1、第三單元 秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第 10 課 秦末農(nóng)民大起義1“阿房 ，阿房，亡始皇”的童謠暗指 ( )A 秦朝濫用民力 ，民怨沸騰B 阿房將發(fā)動起義滅亡秦朝C 秦朝刑罰殘酷 ，社會動蕩D 秦始皇死后葬于阿房宮2 秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的根本原因是 ()A 戍守長城的農(nóng)民因雨誤期B 陳勝、吳廣殺死了押送他們的軍官C 秦朝的暴政D 陳勝、吳廣極其反動3 哪里有壓迫 ， 哪里就有反抗。能夠佐證這一觀點的史實是 ( )A 商鞅變法B 秦滅六國C 陳勝、吳廣起義D 楚漢之爭4秦末有一句流行讖語 “楚雖三戶 ， 亡秦必 楚”。秦帝國的橫空出世和頃刻間灰 飛煙滅的命運 ，似乎是被一種無法抗拒的力量所主

2、宰。最后 ， 秦朝統(tǒng)治者向誰投降？ ()A 項羽B(yǎng) 陳勝C 吳廣D 劉邦5 下列事件按發(fā)生的先后順序排列 ，正確的一項是 ()巨鹿之戰(zhàn) 陳勝、吳廣起義 楚漢之爭秦朝滅亡A B C D 6下面對于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭歷史作用的說法 ，不正確的是 ()A 推翻了秦朝的統(tǒng)治B 打擊了封建地主階級的統(tǒng)治C 取得了最后的勝利，建立了西漢政權D 陳勝、吳廣的革命首創(chuàng)精神，在歷史上留下深遠的影響7 秦朝的滅亡和項羽最終在楚漢之爭中的失敗都告訴我們()A 刑罰不能太殘酷B 強者定能勝弱者C 為人處事不能驕傲D 得民心者得天下 ， 失民心者失天下8 讀圖 ，回答問題?！境烧Z篇】圖A圖B圖C(1) 圖 A 表現(xiàn)了我國第一

3、次農(nóng)民大起義的情景，請寫出這次起義的名稱和與之相關的另一個成語。(2) 圖 B 和圖 C 與哪兩場戰(zhàn)役有關？這兩場戰(zhàn)役的結果如何？9 探究問題。它直接誘導了農(nóng)民階級的反抗斗爭 ， 打亂了秦王朝的統(tǒng)治秩序 ， 加速了殘暴的秦朝統(tǒng)治的滅亡；它也間接影響了自此以后的歷次農(nóng)民起義 ， 為后世農(nóng)民起義樹立了光輝的形象。(1) 這則材料是對哪次起義的高度評價？請你說出這次起義爆發(fā)的時間及爆發(fā)的根本原 因。秦朝最終是在什么時候滅亡的？秦朝的滅亡帶給我們怎樣的啟示和教訓？教師詳解詳析1 A 【解析】 本題主要考查秦亡的原因。秦始皇橫征暴斂，大興土木。阿房宮的修建就是秦始皇大興土木、濫用民力的有力證據(jù)。其暴政導

4、致人民的反抗，是秦亡的主要原因。2 C3 C 【解析】 壓迫指的是統(tǒng)治階級對被統(tǒng)治階級的壓迫。A是統(tǒng)治階級內(nèi)部的改革，B是秦統(tǒng)一全國的戰(zhàn)爭，D是劉邦和項羽為爭奪最高統(tǒng)治權而進行的斗爭 ，只有C是農(nóng)民階 級為了反抗統(tǒng)治階級的壓迫而發(fā)動的起義。4 D 【解析】 本題涉及歷史學習中的史料實證這一核心素養(yǎng)。本題考查識記能力。 公元前207年，劉邦率兵西進關中，秦統(tǒng)治者向劉邦投降。5 C6.C7 D 【解析】秦朝是由于實行暴政失去民心而滅亡；楚漢之爭中，項羽也因為失去民心而最終失敗。8 (1)陳勝、吳廣起義或大澤鄉(xiāng)起義。斬木為兵。(2)巨鹿之戰(zhàn)和垓下之戰(zhàn)。巨鹿之戰(zhàn)中項羽以少勝多，將秦軍的主力殲滅；垓下之戰(zhàn)，項羽兵敗，突圍后