人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷及答案 (159)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷4在答題卡上，選擇題用 2B 鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和學(xué)號(hào)。1本試卷共五道大題，24 道小題。滿分 100 分?？荚嚂r(shí)間 150 分鐘。知須生考一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共 15 分）9 月 30 日為中國(guó)烈士紀(jì)念日，為此學(xué)校團(tuán)委決定舉行“天地英雄氣，浩然壯國(guó)魂”的主題活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成 13 題。（共 15 分）1. 下面是初三（1）班班長(zhǎng)在國(guó)旗下講話的部分發(fā)言內(nèi)容，閱讀他的發(fā)言稿，完成（1）（4）題。（共 9 分）前禮贊英雄從來(lái)都是最動(dòng)人的樂章。回首

2、來(lái)路，無(wú)數(shù)先賢英烈赴湯蹈火、仆后繼， 是他們用鮮血染紅黨旗，用生命為共和國(guó)奠基，用奉獻(xiàn)與犧牲為人民謀福祉。懷他們是對(duì)共和國(guó)歷史的鄭重回眸，是對(duì)千萬(wàn)犧牲烈士的莊嚴(yán)承諾，凸顯了“”、國(guó)慶不忘祭先烈的情懷。他們?nèi)缤陟陂W光的精神燈塔，指引著我們又該去往哪里【甲】展望前路， 英雄們身上的堅(jiān)毅理想信念、高尚精神境界、忠誠(chéng)使命擔(dān)當(dāng)【乙】最能觸發(fā)我們關(guān)于生死得失、苦樂安危、奉獻(xiàn)索取的價(jià)值思考。因而紀(jì)念英烈從來(lái)不是與“我”無(wú)關(guān)，也從來(lái)不是一個(gè)與當(dāng)下、與我們漸行漸遠(yuǎn)的稱謂。不忘初心，肩負(fù)使命，新時(shí)代的英雄史詩(shī)將由我們這一代人完成書寫。（1） 給加點(diǎn)的字注音和填入“”內(nèi)的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（2 分） A.仆（

3、p）湎 B.仆（p）緬9C.仆（p）緬 D.仆（p） 湎（2） 結(jié)合語(yǔ)境，在這段文字橫線處應(yīng)填入的成語(yǔ)是哪一個(gè)，選出來(lái)并說(shuō)明理由。（只填序號(hào)）（3 分）鞠躬盡瘁,死而后已吃水不忘挖井人（3） 在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 分） A.【甲】問號(hào)【乙】頓號(hào)B【甲】句號(hào)【乙】頓號(hào)C【甲】問號(hào)【乙】逗號(hào)D【甲】句號(hào)【乙】逗號(hào)（4） 畫線的句子作為這段文字的過(guò)渡句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。（2 分）2. 初三（2）班舉行“憶往昔，頌英烈”故事會(huì)，一位同學(xué)講述了陳樹湘“斷腸明志”的壯烈故事，讓在座的師生無(wú)不為之動(dòng)容。下面是這個(gè)故事的部分內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀這段文字，完成（1）（2

4、）題。（共 4 分）1934 年 10 月，中央紅軍開始長(zhǎng)征。年僅 29 歲的紅三十四師師長(zhǎng)陳樹湘奉命率部擔(dān)負(fù)全軍后衛(wèi)，掩護(hù)紅軍主力和中央機(jī)關(guān)。在慘烈的湘江之戰(zhàn)中，他率領(lǐng)全師與十幾倍于自己的敵人殊死激戰(zhàn)四天五夜，后陷入敵人的重重包圍。突圍時(shí)陳樹湘腹部中彈，身負(fù)重傷。他用皮帶壓住傷口，忍著劇痛躺在擔(dān)架上指揮戰(zhàn)斗。最后，部隊(duì)彈盡援絕，陳樹湘?zhèn)乇环Ｃ鎸?duì)敵人的威逼利誘，陳樹湘毫不動(dòng)搖，拒醫(yī)絕食，堅(jiān)持斗爭(zhēng)。身體越來(lái)越虛弱， 生命垂危。無(wú)奈的敵人只好將陳樹湘押解到縣城。路上陳樹湘乘敵不備，在擔(dān)架上忍著 劇痛，從傷口處掏出自己的腸子，大喊一聲，將腸子用力絞斷，壯烈犧牲。（1） 陳樹湘的壯舉正印證了 （朝

5、代）詩(shī)人 在過(guò)零丁洋中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。（2 分）（2） 陳樹湘的故事催人淚下，同學(xué)們紛紛在日記本上寫下自己的感受，其中修辭方法使 用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 分）A. 不能忘，不能忘啊，你奮勇殺敵的英姿，你拒醫(yī)絕食的豪氣，你“斷腸明志”的 壯舉！B. 天地同悲，為陳樹湘烈士不屈的風(fēng)骨；山河哭泣，為陳樹湘烈士偉大的靈魂。 C.壯士已故，英靈長(zhǎng)存。陳樹湘烈士猶如一塊栩栩如生的磐石，永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。D.陳樹湘烈士為新中國(guó)流盡最后一滴血，正可謂：英雄虎將灑熱血，浩然正氣貫長(zhǎng) 空。3. 學(xué)校書法小組的同學(xué)搜集了許多烈士生前創(chuàng)作的詩(shī)歌，下面是他們?cè)谡拱迳蠌堎N 的兩幅書法作品，其中對(duì)書

6、體和詩(shī)歌內(nèi)容的理解，都正確的一項(xiàng)是（2 分）第一幅第二幅A. 第一幅的字體屬于行書，剛勁有力；詩(shī)歌充分表達(dá)了夏明翰為真理、為理想視死如歸 的英雄氣概和對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念。B. 第二幅的字體屬于草書，形體方正；詩(shī)歌表達(dá)了吉鴻昌恨自己沒有為抗日而死的悲憤 和大義凜然、威武不屈的英雄氣概。C. 第一幅的字體屬于行書，端莊嚴(yán)謹(jǐn)；詩(shī)歌充分表達(dá)了夏明翰為真理、為理想視死如歸 的英雄氣概和對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念。D. 第二幅的字體屬于草書，筆畫連綿；詩(shī)歌表達(dá)了吉鴻昌在日寇面前正氣凜然、威武不 屈的英雄氣概。注：第一幅夏明翰的就義詩(shī)：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái) 人。第二幅 抗日名將、共產(chǎn)黨人

7、吉鴻昌被國(guó)民黨槍殺前的就義詩(shī):恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭！二、古詩(shī)文閱讀（共 16 分）（一）古詩(shī)文默寫。（共 3 分）4. ，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。（李白行路難）（1 分）5. 斯是陋室，。（劉禹錫陋室銘）（1 分）6. ，一覽眾山小。（杜甫望岳）（1 分）（二）閱讀黃鶴樓，完成 79 題。（共 6 分）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。7. 詩(shī)歌前兩聯(lián)，作者面對(duì) “仙去樓空” “唯有天際白云悠悠千載”的事件和景象，生發(fā)出的慨嘆。（1 分）8. 同樣是寫樹和草，黃鶴樓與下面這

8、首詩(shī)相比，表達(dá)的情感卻有所不同，請(qǐng)結(jié)合相關(guān) 語(yǔ)句分析。（4 分）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。白居易錢塘湖春行9. 為了增加韻律美，古詩(shī)詞中有許多運(yùn)用疊字的詩(shī)句，除了黃鶴樓這首詩(shī)外，你讀過(guò)的詩(shī)句還有“”。（填出一句即可）（1 分）（三）閱讀生于憂患，死于安樂，完成 1012 題。（共 7 分）生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖 舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂 其所為，【甲】所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！疽摇咳撕氵^(guò)，然后能改；【丙】困于心，衡于

9、慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后 喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。10. 下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（2 分） A.國(guó)恒亡或以為亡B.故天將降大任于是人也故五月渡瀘C.管夷吾舉于士忠志之士往忘身于外 D.入則無(wú)法家拂士乃入見11. 翻譯文中畫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2 分）【甲】所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能翻譯：因此來(lái)使他的思想活躍起來(lái)，增加他過(guò)去做不到的能力。理解：所有將來(lái)要成就一番事業(yè)的人，都必然要在內(nèi)心和身體各方面經(jīng)受一番痛苦 與曲折的磨練，并以此來(lái)增長(zhǎng)自己的才干?！疽摇咳撕氵^(guò)，然后能改翻譯：人們常常會(huì)

10、犯過(guò)失，這樣之后才能更改。理解：客觀環(huán)境的困難和自身判斷的失誤，常常會(huì)使人的行為出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。只有正確認(rèn)識(shí)這些錯(cuò)誤，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能夠有所改變。【丙】困于心，衡于慮，而后作翻譯：內(nèi)心受到折磨，思想受到阻礙，然后才能有所作為。理解：個(gè)人因?yàn)榄h(huán)境的困難而憂慮、困惑，而他也在不斷沖破這些困難的過(guò)程中， 活躍思維，提升能力。12. 憂患意識(shí)是儒家入世思想的一個(gè)重要內(nèi)核，也是中華民族傳統(tǒng)的精神美德。請(qǐng)你根據(jù) 上文和下面的兩則【鏈接材料】，概括說(shuō)明憂患意識(shí)在孟子、孔子、文公身上分別是如何體現(xiàn)的。（3 分）【鏈接材料一】孔子過(guò)泰山側(cè) ，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹似重有

11、憂者?！倍唬骸叭?。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無(wú)苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之，苛政猛于虎也?！保ㄟx自禮記 苛政猛于虎）【連接材料二】文公伐原，令以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍而去之。諜出曰：“原不過(guò)一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也?！蹦巳ブ?，及孟門，而原請(qǐng)降。（選自國(guó)語(yǔ)文公伐原）注：式：通“軾”，指車前橫木，這里用作動(dòng)詞，意為扶著軾。壹似：確實(shí)像，很像。壹，確實(shí)、的確。舅：當(dāng)時(shí)稱丈夫的父親為舅，即公公。識(shí)(zh)：通“志”，記住。原原國(guó)，姬姓小國(guó)。令限令。疏軍撤兵。疏，散、撤。諜刺 探軍情的人。庇庇

12、護(hù)，即賴以生存。孟門原國(guó)地名。 三、名著閱讀（共 5 分）13. 閱讀下面三則材料，回答問題。（共 2 分）子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！保ㄕ撜Z(yǔ)為政）哀公問曰：“何為則民服？”孔子對(duì)曰：“舉直錯(cuò)諸枉，則民服；舉枉錯(cuò)諸直， 則民不服?！保ㄕ撜Z(yǔ)為政）得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。（孟子公孫丑下）上面三則材料都強(qiáng)調(diào)了的重要性。三國(guó)演義中的情節(jié)就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（2 分） 14.好的文學(xué)作品是教人成長(zhǎng)的。請(qǐng)你從朝花夕拾海底兩萬(wàn)里駱駝祥子三部名著中選擇一個(gè)令你感動(dòng)的人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（不超過(guò) 100 字）（3 分）四、現(xiàn)代文閱讀（

13、共 24 分）（一）閱讀下面材料，完成 1517 題。（共 8 分）【材料一】都江堰位于四川成都平原的西部， 始建于公元前 3 世紀(jì)。據(jù)史書記載，作為長(zhǎng)江主要支流的岷江曾泛濫成災(zāi)、危害甚重。公元前 256 年， 秦蜀郡太守李冰率眾借助四川岷 江西北高、東南低的地理?xiàng)l件，結(jié)合當(dāng)?shù)氐乃鲬B(tài)勢(shì)，以疏導(dǎo)型無(wú)壩引水方式建成都江堰水利工程。該工程核心系統(tǒng)包括魚嘴、飛沙堰、寶瓶口，分別承擔(dān)著自動(dòng)分水、泄洪與排沙、引水等作用。經(jīng)過(guò)歷朝歷代的加固、維修與擴(kuò)建，都江堰這項(xiàng)全世界年代最久、唯一留存、以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程，不僅改變了“蜀人幾為魚”這樣嚴(yán)重的水澇災(zāi)害局面，而且在 2274 年后的今天，仍舊發(fā)揮

14、著巨大作用。截至 2018 年，都江堰水利工程灌溉總面積已由解放初期的 282 萬(wàn)畝，增長(zhǎng)到 1076 萬(wàn)畝；同時(shí)還向成都主城區(qū)以及龍泉驛、青白江等城區(qū)提供生活用水、工業(yè)用水和生態(tài)用水?！静牧隙拷呶挥谡憬堄慰h，創(chuàng)建于公元 1330 年至 1333 年。姜席堰由渠首引水樞紐、灌排渠系和控制工程組成。渠首樞紐包括姜堰、席堰、進(jìn)水閘和沖砂閘。工程布置充分利用“S”形河灣、江心沙洲、天然河汊及河床高差等自然條件，因地制宜，因勢(shì)利導(dǎo)。姜席堰建設(shè)施工等技術(shù)均超越了當(dāng)時(shí)，自創(chuàng)建 680 余年來(lái)，一直發(fā)揮著灌溉作用，是古代山區(qū)河流引水工程的典范。1973 年以后，姜席堰渠系經(jīng)過(guò)整合優(yōu)化，干渠總長(zhǎng) 18

15、.8 公里， 15 條支渠，總長(zhǎng)度 30.87 公里，主要灌溉龍洲、東華街道和詹家鎮(zhèn)所轄的 21 個(gè)行政村，灌區(qū)總面積 3.5 萬(wàn)畝?！静牧先课挥趶V西壯族自治區(qū)興安縣境內(nèi)的靈渠，是公元前 214 年，秦始皇為了統(tǒng)一嶺南的廣大區(qū)域而修建的。它連接了湘、漓二水，溝通長(zhǎng)江和珠江兩大水系，將南中國(guó)的水運(yùn)網(wǎng)聯(lián)系在了一起。開鑿之初，只為通船運(yùn)輸。自宋代開始，靈渠新增了灌溉供水功能。目前，靈渠總灌溉面積達(dá) 6.5 萬(wàn)畝，灌區(qū)覆蓋興安縣的 5 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、186 個(gè)自然村，受益人口 5.9 萬(wàn)多人。灌區(qū)除種植水稻外，還有葡萄、柑橘、草莓等經(jīng)濟(jì)作物，農(nóng)業(yè)年產(chǎn)值約13.16 億元。靈渠全長(zhǎng) 37 公里，由鏵嘴、大小

16、天平、南渠、北渠泄水天平和陡門組成。它獨(dú)特的工程結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了古人因地制宜、科學(xué)巧妙地治水智慧。鏵嘴將湘江水三七分流，其中三分水由南渠入漓江，七分水由北渠入湘江，無(wú)論汛期還是旱季，永遠(yuǎn)不變， 顯示出古代中國(guó)水利建設(shè)先進(jìn)的科技水平。15.2018 年 8 月 14 日，我國(guó)都江堰、靈渠、姜席堰、長(zhǎng)渠四座水利工程正式列入世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄。依據(jù)上面三則材料，分條寫出世界灌溉工程遺產(chǎn)的申遺條件。（寫出三點(diǎn)即可）（3 分）16. 下面這首詩(shī)是描述的上面三則材料介紹的哪座水利工程，判斷并陳述理由。（3 分） 三七分派北南渠，水碧湘漓向兩區(qū)。鑿筑秦時(shí)流惠遠(yuǎn)，今來(lái)覽渡盡歡愉!17. 閱讀【材料一】的文字及圖

17、表，說(shuō)說(shuō)你能得出什么結(jié)論。（2 分）（二）閱讀沙棗花開，完成 1820 題。（共 9 分）沙棗花開季明十八歲那年，我在河西走廊一個(gè)叫石磨盤的地方支教。等來(lái)到石磨盤后，我才知道，20世界上竟還有如此荒涼落后的地方，滿眼都是黃沙戈壁鹽堿地，村小除了幾件破舊的房屋，幾乎一無(wú)所有。晚上，就只有我和老杜，住在這個(gè)偏遠(yuǎn)的學(xué)校里。那些天，我快要瘋掉，一到傍晚，就像只困獸，在學(xué)校破敗的院子里，煩躁地跑來(lái)跳去。那時(shí)候，老杜六十多歲，已經(jīng)在學(xué)校里借住了幾十年。老杜蹲在屋檐下，抽煙，他光著腦袋，滿頭滿臉都是傷疤，漠然看著我瞎折騰。有一天，他忽然向我扔過(guò)來(lái)一支煙。我停下腳，愕然問，干啥？瞧你那熊樣，抽支煙就不煩了。我

18、才十八歲，我焦躁地喊，不能抽煙。老杜重重咳了一聲，響亮地吐了口痰，他說(shuō)，十八歲咋的？老子十八歲都當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)了。 見我不信，老杜又說(shuō)，這不算啥，在那個(gè)年代，十八歲當(dāng)軍長(zhǎng)、師長(zhǎng)的都有。我這才知道，老杜是個(gè)老紅軍。老杜的生活很單調(diào)，除了吃飯睡覺抽煙，就是去戈壁上墾荒。每天清晨，他扛起大鋤、帶著干糧出門，直到傍晚才回來(lái)。老杜在戈壁荒漠上，努力把一片片土地刨起來(lái)，又平整好，再播上沙棗樹的種子。這活兒，老杜已經(jīng)干了幾十年，他的身后，是上千畝的沙棗林，都是他種的。這令我異常欽佩，說(shuō)，老杜真是個(gè)好同志??！老杜翻了翻眼睛說(shuō)，狗屁，老子在尋寶。的確，老杜干活非常仔細(xì)，他每挖幾下，都會(huì)俯下身，像只大鴕鳥，奮力把腦袋扎進(jìn)

19、土坑里，似乎在尋找什么。尋啥寶？我問。老杜嘆了口氣，說(shuō)，大洋，一百九十塊大洋。 接下來(lái)，我知道了老杜的故事。老杜曾經(jīng)是西路軍的一名團(tuán)長(zhǎng)，突圍時(shí)被打散了，在石磨盤，他碰上了一個(gè)身負(fù)重傷的軍需科長(zhǎng)，軍需科長(zhǎng)臨死前，把一個(gè)包裹交給他，說(shuō)，里面有兩百塊大洋，軍費(fèi)； 你向東走，過(guò)了黃河，一定把它們帶回延安。老杜知道，通向黃河的路口，早就被馬家軍堵死了，自己死不足惜，但軍費(fèi)，決不能落到馬匪手里。于是，老杜寫了張借條，拿出十塊大洋作為路費(fèi)，然后，把剩下的軍費(fèi)連同那張借條，裹在一件破羊皮襖里，深埋在一顆沙棗樹下，并用刺刀在樹上刻了記號(hào)。老杜轉(zhuǎn)向西南，一路乞討，繞道回到老家，住了幾天，沖母親磕了幾個(gè)響頭，又毅然

20、往延安的方向奔去。老杜走回延安，是一年之后的事情了。按照規(guī)定，老杜必須接受審查。其他事情都好說(shuō)，但關(guān)于軍費(fèi)的事，卻死活也說(shuō)不清了。審查者疑惑地盯著老杜，說(shuō)，只拿了十塊大洋，這誰(shuí)知道？誰(shuí)信呢？我們可不可以認(rèn)定，你把那些軍費(fèi)都挪用了？一聽這話，老杜火冒三丈，掀翻了桌子，吼：給老子一個(gè)連，殺回石磨盤，把軍費(fèi)挖出來(lái)。但這，是根本不可能的事。軍費(fèi)，成了老杜的心病，也成了他的歷史污點(diǎn)，記錄在案，這對(duì)老杜的人生，影響非常大。解放后，在老杜的強(qiáng)烈要求下，他帶著組織上的人，來(lái)到石磨盤村，以沙棗為參照物，瘋狂地挖了幾個(gè)月，卻一無(wú)所獲。組織上的人不耐煩了，撤了回去。但老杜堅(jiān)決留了下來(lái)，他發(fā)誓，就是把石磨盤村翻了個(gè)底

21、朝天，也要找到那些大洋。孤身一個(gè)人的老杜，跟石磨盤叫上了勁，跟戈壁荒漠叫上了勁，更確切的說(shuō)，跟沙棗叫上了勁！他一邊翻地，一邊種沙棗樹。這一干，就是三十年。知道老杜的故事后，只要沒事，我就會(huì)陪著他一起去墾荒。這活異?？菰铮闪藳]多久，我就泄氣了。我說(shuō)，算了，不就一百九十塊大洋嗎，別找啦。老杜倏地紅了臉，腦門上青筋亂跳。吼：不行！難道老子的清白就這樣不值錢？ 緊接著，老杜又說(shuō)，清白，比命都重要！兩年之后，我離開了石磨盤村。一晃，又是三十多年過(guò)去了，我常會(huì)想起老杜，他若活著，應(yīng)該快百歲了吧？不知是否已經(jīng)找到了那些大洋。今年上半年，我到 M 縣出差，參觀當(dāng)?shù)氐奈氖佛^時(shí)，我在一個(gè)展柜前停住了腳步。里面，

22、是一件破羊皮襖和 190 塊銀元，還有一張陳舊的借條，上寫：暫借大洋 10 塊，作為路費(fèi)，落款人是杜大富。杜大富，就是老杜。我急忙問講解員：這是從哪里找到的？講解員說(shuō)，兩年前修公路，在石磨盤村挖到的。 這里也有石磨盤村？是呀，整個(gè)河西走廊，有十多個(gè)叫石磨盤的村子哩。 我猛地明白了：老杜，找錯(cuò)了地方！我待不住了，急三火四地趕到 A 縣石磨盤村。老杜早已去世多年，他種下的那上千畝沙棗樹，已被命名為紅軍林。老杜的墓，就在林子里。在墓前，我默默拿出在文史館里拍的照片，燒給老杜。 我說(shuō)：老爺子，這，是你的清白。眼前的沙棗樹林，金黃色的花，開的正旺，滿世界清香。18. 閱讀文章，請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)懗隼隙排c“軍

23、費(fèi)”之間發(fā)生的故事。（2 分）19. 請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)小說(shuō)最后一段的理解。（4 分）20. 老杜的語(yǔ)言樸實(shí)而有個(gè)性，請(qǐng)從文章中選出一處，簡(jiǎn)要分析。（3 分）（三）閱讀朝最厚的地方鉆孔，完成 2123 題。（共 7 分）朝最厚的地方鉆孔據(jù)說(shuō)，一位物理學(xué)家曾致力于研究某課題，因成績(jī)不佳便轉(zhuǎn)換了領(lǐng)域，結(jié)果意外獲得了許多新發(fā)現(xiàn)。不少同行稱贊他“審時(shí)度勢(shì)”，但有位大科學(xué)家卻表示：“我尊敬這種人，但我卻不能容忍這樣的科學(xué)家，他拿出一塊木板來(lái)，尋找最薄的地方，然后在容易鉆透的地方拼命鉆許多孔。”科學(xué)家不能容忍在木板最薄的地方拼命鉆孔的故事，其實(shí)強(qiáng)調(diào)了在困難面前再堅(jiān)持一下的理念?！般@厚板”才能取到火種

24、，“鑿深井”方能得到甘泉，這是干事創(chuàng)業(yè)過(guò)程中顛撲不破的硬道理。 “朝最厚的地方鉆孔”，關(guān)鍵在于持之以恒。成長(zhǎng)無(wú)法抄近道，成功沒有短平快。陸谷孫教授為完成一部英漢大詞典，花費(fèi)了近 20 年工夫，等到下卷出版時(shí)已是年過(guò)半百；世界享有盛名的牛津英語(yǔ)詞典定期更新，有編輯甚至用了一年時(shí)間來(lái)修訂“go” 這一常用單詞的含義。只有持之以恒地“朝最厚的地方鉆孔”，在最吃勁的地方磨礪，才能取到火種。反觀現(xiàn)實(shí)，有的人缺乏闖勁，拈輕怕重，喜歡簡(jiǎn)單重復(fù)，一味“復(fù)制粘貼”；有的人缺乏韌勁，遇到難題瞻前顧后，“總是在奇跡發(fā)生前五分鐘停止努力”。凡事追求眼前成績(jī)，沒有“再堅(jiān)持一下”的定力，那么這個(gè)人是不可能鉆透人生的硬木板

25、的。久而久之，就很容易墜入自怨自艾的陷阱，最終一事無(wú)成。“朝最厚的地方鉆孔”，才能收獲不一樣的風(fēng)景。王安石寫道：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也?！薄白詈竦牡胤健蓖?意味著困難多、風(fēng)險(xiǎn)大，卻也是離成功最近的地方。鄉(xiāng)村木匠何夕瑞，立志制作專業(yè)小提琴。他一邊從木材學(xué)、地質(zhì)地貌學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科開始研究小提琴制作，一邊自學(xué)樂理、樂器知識(shí)。為了尋找合適的木材，他曾無(wú)數(shù)次去原始森林，險(xiǎn)些喪命；為了達(dá)到理想的音色效果，他首次跨學(xué)科地把提琴研制拓展到生物領(lǐng)域。他吃盡苦頭，最終研制出了“何氏三圓琴”，被四川音樂學(xué)院特聘為專業(yè)教授。經(jīng)?！俺詈竦牡胤姐@孔”，多到吃勁的 崗位

26、上磨練，一個(gè)人終將磨礪真本領(lǐng)、收獲真才干，擁抱不一樣的風(fēng)景。鉆“最厚的地方”還是“最薄的地方”，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，或許只是一道事關(guān)自我發(fā)展的選擇題，但對(duì)國(guó)家民族而言，卻是事關(guān)前途命運(yùn)的必答題。譬如，關(guān)鍵核心技術(shù)突破不了，就會(huì)永遠(yuǎn)受制于人；腐敗這個(gè)“最大威脅”拔除不掉，就會(huì)失去民心；深化改革中的“攔路虎”清除不盡，就會(huì)影響前進(jìn)步伐。這些都是繞不開、躲不過(guò)的“最厚的地 方”。直面考驗(yàn)，迎難而上，鉆得進(jìn)去，研究透徹，才有利于開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面?！爸静磺笠?，事不避難”今天，我們?nèi)匀恍枰@種在最困難的地方站住腳、生下 根的那股勁。朝最厚的地方鉆孔，敢于啃硬骨頭，砥礪前行，我們將擁有無(wú)窮的力量， 成就一番“直

27、掛云帆濟(jì)滄?！钡氖聵I(yè)。21. 這篇文章要告訴我們什么道理。（不超過(guò) 15 字）（2 分）22. 閱讀全文，將下面的論證思路補(bǔ)充完整。（3 分）23. 結(jié)合生活實(shí)際或閱讀體驗(yàn)，談一談怎樣朝最厚的地方鉆孔。（試卷中出現(xiàn)的例子除外）（2 分）五、寫作（共 40 分）24. 從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請(qǐng)以“浸潤(rùn)”為題，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。題目二：隨著 5G 網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展與成熟，人們的工作、生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大變化這些變化會(huì)讓你有怎樣的奇遇與驚喜。請(qǐng)你展開想象， 以“已遇未來(lái)”為題，寫一篇故事。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在

28、 600-800 之間。（3） 不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。答案及評(píng)分參考一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共 15 分） 1（1）答案：C（2 分）（2） 判斷答案：（1 分）理由答案示例：“吃水不忘挖井人”的意思是喝水的時(shí)候想起水是從哪兒來(lái)的，比喻不忘本。 我們今天幸福的生活正是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，因此我們緬懷他們就是不忘先烈的豐功偉績(jī)。（3 分，選擇 1 分，詞語(yǔ)解釋 1 分，結(jié)合句子分析 1 分）（3） 答案：D（2 分）（4） 答案示例：他們?nèi)缤陟陂W光的精神燈塔，提醒我們從哪里來(lái)，指引著我們又該去往哪里。（2 分，能夠結(jié)合句意寫出過(guò)渡的意思即可） 2.（1）答案：南宋文天祥（共 2

29、分，每空 1 分）（2）答案：C（2 分）3. 答案：A（2 分）二、古詩(shī)文閱讀（16 分）（一）古詩(shī)文默寫。（共 3 分）4. 答案：金樽清酒斗十千（1 分，該空有錯(cuò)不得分）5. 答案：惟吾德馨（1 分，該空有錯(cuò)不得分）6. 答案：會(huì)當(dāng)凌絕頂（1 分，該空有錯(cuò)不得分）（二）古詩(shī)詞閱讀。（共 6 分）7. 答案示例：世事難以預(yù)料（1 分，意思對(duì)即可）8. 答案示例：黃鶴樓中漂泊異鄉(xiāng)的作者由長(zhǎng)江對(duì)岸平野中清晰可見的樹木和鸚鵡洲上長(zhǎng)勢(shì)旺 盛的春草，想到了美好的家鄉(xiāng)，面對(duì)江上的煙波，已不知鄉(xiāng)關(guān)何處，不禁產(chǎn)生了滿懷愁緒。錢塘湖春行中的作者騎馬游春中看到早春西湖鶯燕爭(zhēng)搶的“暖樹”，綠毯般的“淺草”，一派

30、蓬蓬勃勃的春意，詩(shī)人置身其間，產(chǎn)生喜悅之情。（4 分，黃鶴樓和錢塘湖春行各 2 分，分析 1 分，情感 1 分） 9.答案示例：蒹葭蒼蒼（1 分，該空有錯(cuò)不得分）（三）文言文閱讀。（共 7 分） 10.答案：B（2 分）11. 答案： 甲 （2 分）12. 答案要點(diǎn)：“憂患意識(shí)”在孟子身上體現(xiàn)是個(gè)人成長(zhǎng)是否能夠擔(dān)當(dāng)大任，國(guó)家是否興盛；“憂患意識(shí)”在孔子身上的體現(xiàn)為擔(dān)憂的百姓的疾苦；“憂患意識(shí)”在文公身上體現(xiàn)為國(guó)家能否得到人民的擁護(hù)和支持。（3 分，共 3 點(diǎn)，每點(diǎn) 1 分）三、名著閱讀（共 5 分）13. 答案示例：得道（1 分，意思對(duì)即可）答案示例：劉備攜民渡江。（1 分，內(nèi)容基本符合即可）

31、 14.答案示例：藤野先生中魯迅從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，又在仙臺(tái)棄醫(yī)從文，這一過(guò)程浸透著魯迅救國(guó)救民的愛國(guó)主義思想。使我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)有志青年的人生選擇要把個(gè)人的人生 與民族的前途、國(guó)家的未來(lái)結(jié)合起來(lái)考慮。（91 字）（3 分，成長(zhǎng) 1 分，結(jié)合人物分析 1 分，語(yǔ)言表達(dá) 1 分，字?jǐn)?shù)不符合要求扣 1 分）四、現(xiàn)代文閱讀（共 24 分）（一）（共 8 分） 15.答案示例：歷史悠久，且運(yùn)營(yíng)到現(xiàn)在在工程設(shè)計(jì)和建設(shè)中注重環(huán)保 為農(nóng)業(yè)發(fā)展、糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收做出了貢獻(xiàn)工程設(shè)計(jì)領(lǐng)先于時(shí)代（3 分,3 點(diǎn)，每點(diǎn) 1 分，答出 3 點(diǎn)即可） 16.判斷答案：靈渠（1 分）理由答案要點(diǎn)：“三七分派”說(shuō)明鏵嘴將湘江水

32、三七分流“湘漓”指的是湘水和漓江“鑿筑秦時(shí)”說(shuō)明是秦朝開鑿的（共 3 分，判斷 1 分，理由 2 分，答出 2 點(diǎn)即可）17. 答案要點(diǎn)：需水總量的大幅增加，主要原因是并不是灌溉用水的增加，而是城區(qū)生活、工業(yè)和生態(tài)用水量加大。（共 2 分，每個(gè)要點(diǎn) 1 分）（二）（共 10 分） 18.答案示例：深埋軍費(fèi)挖找軍費(fèi)（共 2 分，每個(gè)要點(diǎn) 1 分） 19.答案要點(diǎn)：24沙棗花象征著老杜的精神品質(zhì)，對(duì)信仰的堅(jiān)守的。“滿世界清香”比喻這種精神品質(zhì)得到了世人的認(rèn)可：文史館中的展柜中的物品、被命名為紅軍林的上千畝沙造林、 我急忙趕到 A 縣石磨盤村，在老杜墓前的所做所說(shuō)，都證明了這一點(diǎn)；而且這種品質(zhì)正在被傳揚(yáng)。（共 4 分，沙棗花的理解 1 分，“滿世界”理解 3 分） 20.答案示例：面