人教部編版九年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷及答案 (40)

1、部編版九年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷時間：120 分鐘滿分：120 分一、積累與運用(35 分)1. 給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。(2 分)青春是人一生中最美好的時期。我們青年人應(yīng)該對未來充滿希冀( )，時刻把自己切實可行而非好高 wù( )遠的目標(biāo)銘記在心，摒棄一切狹隘( )的私心和萎 m( )的情緒，向著理想奮勇前進。2. 下列句子加點詞語使用不正確的一項是()(3 分)A. 走進桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情緒低落的她不禁眉開眼 笑了。B. 一個人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滯不前，甚至迷失方向。 C相識猶在昨天，離別卻又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，歷歷

2、在目。D這座古樸與現(xiàn)代相得益彰的老城，將成為中國西部的物流中心和商貿(mào) 中心。3. 下列句子沒有語病的一項是()(3 分)A. 電影老師好自 3 月 22 日全國上映以來，不斷引發(fā)觀影熱潮。到目前，老師好在同日上映影片中票房、上座率均居首位。B. 歷代不少碑文為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場所。C. 相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。D自共享單車在衡陽運營以來，因外觀時尚、 輕便易行、收費廉價、隨借隨還等優(yōu)點而深受人們的喜愛。4. 下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3 分)“智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)自感知、運行故障自診斷、導(dǎo)向安

3、全自決策等功能。“智能高鐵”是近兩年來突然興起的一個概念，是未來中國高鐵發(fā)展的主要方向之一。同時將實現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、智能引導(dǎo)等綜合運輸服務(wù)。最終實現(xiàn)我國高鐵的智能化。按照鐵路專家的解釋，“智能高鐵”是利用大數(shù)據(jù)、北斗定位、5G 通訊等先進技術(shù)，將新一代9信息技術(shù)與高鐵技術(shù)集成融合。ABCD 5下面有關(guān)文學(xué)文化知識的表述不正確的一項是()(3 分)A. 儒家經(jīng)典周易中“天行健，君子以自強不息”“地勢坤，君子以厚德載物”這兩句話凝結(jié)了中國傳統(tǒng)文化的基本精神。B. 明清的科舉制度中，全省的考試一般稱為“鄉(xiāng)試”，考中者為“舉人”，第一名稱“解元”。范 進中舉一文中，范進參加的就是鄉(xiāng)試。C

4、. 我國四大古典文學(xué)名著中塑造了一些足智多謀的軍師形象，如水滸傳中人稱“智多星” 的吳用、三國志中號稱“臥龍”的諸葛亮。D. 美國作家歐亨利的小說往往在最后突然揭示故事的謎底，呈現(xiàn)出人意料的結(jié)局，被稱作歐 亨利式的結(jié)尾。麥琪的禮物一文就體現(xiàn)了這一特點。6. 名著閱讀。(8 分)(1) 豬八戒雖然貪吃好睡、滑稽荒唐，但有時也很勇敢，請簡述幾個能表現(xiàn)豬八戒勇敢的故事情節(jié)。 (4 分)(2) 名著中的主要人物，往往具有多面性。請參照示例，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析宋江這一人物。(4 分) 示例：尼德蘭性情暴躁，常打算逃跑，但在危急關(guān)頭能挺身而出。如當(dāng)尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長

5、的性命。7. 請仔細閱讀下面有關(guān)創(chuàng)新指標(biāo)內(nèi)容的新聞圖表，按要求答題。(5 分)我國部分創(chuàng)新指標(biāo)內(nèi)容五年前五年后全社會創(chuàng)新指標(biāo)支出1.03 萬億元1.76 萬億元，超過歐盟科技進步貢獻率52.2%57.5%發(fā)明專利申請量和授權(quán)量世界第 8 位世界第 1 位國際科技論文總量世界第 9 位世界第 2 位國際創(chuàng)新能力排名世界第 20 位世界第 17 位(1) 根據(jù)這幅圖表的主要信息，得出一個結(jié)論。(2 分)(2) 請你對這個結(jié)論進行簡要的解釋說明。(3 分)8. 填空。(8 分)(1) 溪云初起日沉閣， 。(許渾咸陽城東樓) (2)欲說還休， ！(辛棄疾丑奴兒書博山道中壁)(3) 人們常用李商隱無題中

6、的“ ， ”來贊美教師無私奉獻的精神。(4) 李白在行路難(其一)中，借用姜子牙和伊尹的典故，表明自己對從政仍有所期待的句子是： ， 。(5) 蘇軾在水調(diào)歌頭(明月幾時有)中表達對遠方親人的美好祝愿的詞句是：， 。二、閱讀探究(35 分)(一)古詩閱讀。(4 分)秀州報本禪院鄉(xiāng)僧文長老方丈 宋蘇軾萬里家山一夢中，吳音漸已變兒童。每逢蜀叟談終日，便覺峨眉翠掃空。 師已忘言真有道，我除搜句百無功。明年采藥天臺去，更欲題詩滿浙東。(選自蘇軾兩浙詩選)【注釋】此詩為蘇軾出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，轉(zhuǎn)道秀州返杭時所作。文長老，蜀人， 報本禪院方丈。吳音：指江浙一帶方音。搜句：作詩。浙東：指錢塘江以南

7、越、婺、處、臺等七州。9. 詩人離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，詩中最直接體現(xiàn)這個意思的一句是“ ”。(2 分) 10第三、四聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？(2 分)(二)閱讀下面文言文，完成練習(xí)。(6 分)況守時，府治被火焚，文卷悉燼，遺火者，一吏也?；鹣ǎ瑳r守出坐礫場上，呼吏痛杖一百，喝使歸舍，亟自草奏，一力歸罪己躬，更不以累吏也。初吏自知當(dāng)死，況守嘆曰：“此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！”奏上，罪止罰俸。公之周旋小吏如此，所以威行而無怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過乎？公之品，于是不可及矣！(節(jié)選自智囊)【注釋】況：況鐘，字伯律，南昌人，時任蘇州太守，明朝著名廉官。府治：府衙。 遺火：因

8、失職造成火災(zāi)。礫：小石，碎石。亟：急速，趕快。周旋：這里是對待的意思。11解釋下面句中的加點詞。(2 分)(1) 文卷悉燼悉： (2) 喝使歸舍 舍： 12. 將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2 分) 此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！13. 選文結(jié)尾評論說“公之品，于是不可及矣”，況鐘的“不可及”之“品”體現(xiàn)在哪里？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(2 分)(三)閱讀下面的文章，完成問題。 (8 分)沒有風(fēng)暴的海洋是池塘陳凌美學(xué)家朱光潛曾講過這樣一個故事。他有一段時間喜歡作詩填詞，興之所至，常信筆直書， 想到什么，便寫什么，自覺不錯。后來將習(xí)作拿給朋友看，卻碰了壁：“你的詩詞來得太容易，你沒有下過力，你

9、喜歡取巧，顯小聰明。”一語點醒夢中人。他由此方悟，意境經(jīng)過洗練，用詞經(jīng)過推敲，才能百煉成鋼，達到精妙境界。遣詞造句如此，人生更是如此?！叭松徽魍径?，其長百年，我已走過十之八九。回首前塵，歷歷在目。崎嶇多于平坦， 忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰奮斗?！睒蛄簩＜颐┮詴N晚年這樣總結(jié)一生。誠然，誰的人生沒有幾分坎坷？誰的道路不曾有過崎嶇泥濘？生命的常態(tài)，永遠不只是淺淺的漣漪， 更有涌動的暗流、潛在的礁石，正是這些，才構(gòu)成了完整而豐富的人生；也只有在崎嶇道路上的砥礪前行中，每個人的精神生命才能不斷成長。有作家寫道：“你不可能要求海洋沒有風(fēng)暴，那不是海，是泥潭?！蔽唇?jīng)磨礪的靈魂，是沒有深度的

10、。然而，總有一些人，一提到壓力，就心生畏難情緒；一遇到困難，就只會向后退縮，畏葸不前。還有的人甚至甘做“草莓族”，一壓就扁，一碰就倒。如此，無法成就一番事業(yè)不說，恐怕連自己人生的方向盤都很難把握。相反，中流擊水，才能真正熟諳水性；披荊斬棘，才能抵達未曾抵達的地方。正所謂，“不有百煉火，孰知寸金精”。其實，很多時候，橫亙在我們面前的困難，看似高山，實際上不過是座小山丘。能否邁過 去，關(guān)鍵就看我們能否拿出攻堅克難的意志。史記曾載，飛將軍李廣有一次外出打獵，把草叢中的一塊石頭誤認為是潛伏的老虎，于是彎弓射箭，箭鏃居然深陷石頭之中。等他知道是石頭 之后，卻始終無法再次以箭穿石。這里的區(qū)別，就在于射箭之

11、時的意志，是否一往無前、絕不退縮。李白由此感慨道：“精感石沒羽，豈云憚險艱。”意志堅定與否，往往決定著事情的成敗。不可否認，一些困難并非能輕易克服，但沒有嘗試過，怎會知道到底能不能克服呢？不試， 半點機會都沒有；試了，至少還有機會。即使最終沒有克服，至少也是增加了閱歷、磨礪了心性。正如哲人所言：“霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個陰霾的白天。累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因為在每個創(chuàng)傷上都標(biāo)示著前進的一步?！迸c困難做斗爭，不管成功與否，本身就是一筆重要的人生財富，它將成為下一次成功的基石。毛澤東同志曾說過，中國有兩部大書，一曰史記，一曰資治通鑒，都是有才氣的人在政治上不得志的境遇中寫的。

12、看來，人受點打擊，遇點困難，未嘗不是好事。說到底，挫折和苦難，不過是塊磨刀石。不被困難嚇倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越鋒利。 14請概括文章的中心論點。(2 分)15. 請梳理并概括文章第段的論證思路。(3 分)16. 對于挫折和困難，我們應(yīng)持怎樣的態(tài)度？請結(jié)合全文和現(xiàn)實生活簡要作答。(3 分)(四)閱讀下面文章完成問題。(17 分)桃之夭夭我家的屋后，有幾棵大李子樹，還有幾棵海棠樹，北窗外不遠處還有一棵桃樹。桃樹開花的時候，北窗就被桃花擠滿了。這樣的美景，并沒有誰多看一眼，那一樹妖嬈的 桃花 ，自顧自開著，家里的大人孩子也自顧自忙著，等桃花謝了，我的目光在北窗外停留的時間反

13、而多了起來。 那些綠茸茸的桃子，比粉紅的桃花還要耐看。桃花簡單，一眼就看清楚了。但層層疊疊的桃葉和藏身其間的桃子，則讓桃樹進入了一個神秘時期。這時的桃樹，成了一個神秘通道的入口。我不知道這棵桃樹長在我家北窗外有什么不對，我一出生桃樹就在那里，我沒出生呢，桃 樹也在那里。我看見桃樹，就像看見后院的大李子樹、海棠樹，看見前院的柳樹、櫻桃樹，它們 是我家的一部分，和那三間草房子，構(gòu)成了我的童年世界。長大了我才知道，在北緯 43 度，桃樹是不能存活的，至少是不能過冬的?？晌壹业奶覙浯婊盍?， 并且過冬了?，F(xiàn)在看來，那棵桃樹真是我童年世界里的一個奇跡。這個奇跡是父親一手創(chuàng)造的。桃樹生長在關(guān)里比較溫暖的地區(qū)

14、，我父親感到東北太冷，他不想把孩子生在這么冷的地方，但是父親又沒有遷徙的能力。他就讓一棵溫暖地區(qū)的果樹遷徙了， 讓一棵桃樹來到我們的家園。我的父親通過一棵桃樹迷惑了我，我不記得童年有多冷，只記得那些在冰上的游戲，記得春暖花開，記得桃子甘甜。我的童年，比別的孩子多出了一種生活的滋味。父親的桃樹有著特殊的造型：它所有的樹枝都朝向西方，樹身像被強勁的東風(fēng)壓得抬不起頭的樣子。桃樹是彎著腰的，然而這一切都和東風(fēng)沒有關(guān)系。這里厲害的不是東風(fēng)，而是西北風(fēng)。 如果桃樹是因為環(huán)境而彎腰，那么它應(yīng)該向東南彎腰才對。這棵桃樹是向東南彎腰還是向西北彎腰，由我父親說了算。我曾親眼看到父親是怎么對待那棵桃樹的。父親用草繩

15、把桃樹一道一道地捆好，然后在樹的下面挖坑父親總是習(xí)慣在樹的西面挖坑然后把捆好的桃樹一點一點地壓到那個土坑里去，然后父親就開始往樹上填土，直到把整棵樹埋進土里。父親總是在秋天把桃樹從頭到腳埋到土里。這等于給桃樹穿了一件大棉襖。等冬天來了，大雪一層又一層地把桃樹的土包蓋住，這等于在棉襖的外面又給桃樹穿了一件貂皮大衣， 讓一棵樹鉆進土里冬眠，這是父親的思維，我不知道還有誰會這么做。第二年的春天，在某個風(fēng)和日麗的上午，父親會小心地把睡了一個冬天的桃樹從土里挖出來，搖落樹枝上的土，再把土坑填平。這時我才明白，秋天的埋樹是為了讓桃樹度過東北寒冷的冬天，李子樹、海棠樹、楊樹、榆樹幾乎所有的樹，都不用埋，都能

16、過冬，只有那棵桃樹， 冬天需要在土里冬眠，春天，父親又把它從泥土中喚醒。那彎腰的桃樹，照常開花、結(jié)果。我想天底下可能只有我的父親有這樣的耐心和智慧，飼養(yǎng)一棵這樣嬌貴的桃樹。桃子成熟的時候，毎年都要丟失一些桃子。幾次之后，我媽有了對策，她趕在別人來摘桃 子之前，在傍晚的時候，摘下一整筐桃子。那些桃子大部分還是綠的，但成熟了。那是我此生吃 過最好吃的水果。在我們家，判斷桃子成熟與否，不看桃子是否紅了，而是用手一捏，軟的就是 成熟了，有誰吃過還綠著卻已熟透的桃子？那種甜，是不可以描述的。每年的秋天，我家的北窗臺上，會擺著一排排紅色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的， 等它們在風(fēng)里干透了，互相磕碰的聲音

17、非常悅耳。在桃樹還繁花似錦的時候，我的父親卻死了。父親死在一個春天，那棵桃樹在父親已不在人間的那年春天，仍忍住悲傷，頑強地把桃花開了出來。秋天，在那個沒有了父親的秋天，桃樹仍忍住悲傷，把桃子掛滿枝頭，那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的，依然是好吃得無法描述， 依然有一排紅色的桃核擺在北窗臺上，進出的風(fēng)吹拂它們我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。冬天的時候，我看見桃樹仍站在北窗外的寒風(fēng)里，幾片紅色的葉子在抖動。下雪了，桃樹上掛滿了雪花；起霧了，桃樹上掛滿了冰花。第二年春天，李子樹開花了，櫻桃樹開花了，海棠樹開花了，父親的桃樹終于沒能忍住悲 傷，它一朵花也不肯再開了。(選自2018 年中國散

18、文精選，有刪改) 17文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(3 分)18. 說說你對第段畫線句的理解。(3 分)19. 請對第段加點詞“飼養(yǎng)”進行賞析。(3 分)20. 揣摩第段畫線句，聯(lián)系上下文，想象“我”此刻的心情。(4 分)21. 文章最后一段有哪些作用？請聯(lián)系全文探究。(4 分)三、作文(50 分)22. 花樣年華，青春飛揚，每一個瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在百年孤獨中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請以謝謝你，使我成為更好的自己為題，寫一篇不少于

19、 600 字的文章。寫作提示：除詩歌外，文體不限；避開真實的人名、地名、校名；書寫規(guī)范，卷面整潔。參考答案一、1.jì騖ài靡2C點撥：C 項“浮光掠影”形容印象不深刻，像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝了。用在此處不合語境。3A點撥：B.搭配不當(dāng)，“刻文”和“集中場所”不搭配，可刪掉“上的刻文”；C.語序不當(dāng)，應(yīng) 為“及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止”；D.缺少主語，可刪掉“自”或在“因”前加上“它”來指代。4D5C點撥：三國志不是四大名著之一，應(yīng)改為三國演義。6(1)示例：黃風(fēng)洞豬八戒用釘耙打死虎先鋒，大戰(zhàn)流沙河，火云洞斗紅孩兒等。(2)示例：宋江人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危

20、濟困，對來投奔他的人沒有不收留的；但后來主 動接受招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導(dǎo)致最后的悲劇。7(1)我國已成為有全球影響力的創(chuàng)新大國。(意思對即可)(2)五年來，全社會創(chuàng)新指標(biāo)支出大幅增長；發(fā)明專利申請量和授權(quán)量、國際科技論文總量飛速提升； 科技進步貢獻率、國際創(chuàng)新能力排名不斷提升。(意思對即可)8(1)山雨欲來風(fēng)滿樓 (2)卻道“天涼好個秋” (3)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干(4)閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊(5)但愿人長久千里共嬋娟二、(一)9.吳音漸已變兒童10. 表達了詩人對文長老淡泊、安閑生活的羨慕，自己除了作詩之外一事無成的無奈，遍賞浙東山水 寄托詩情的愿望

21、。(二)11.(1)全，都。 (2)房舍，住宅。12. 這本來就是太守該負的責(zé)任，一名小吏怎么能夠承擔(dān)呢！13. 況鐘的“不可及”之“品”體現(xiàn)在勇于擔(dān)當(dāng)。對小吏的過錯，況鐘在呈奏皇上時，自己承擔(dān)了全 部責(zé)任?！緟⒖甲g文】況鐘任太守時，府衙遭火焚燒，所有卷宗都付之一炬，因失職造成火災(zāi)的，是一名小吏。 火被撲滅后，況鐘坐在瓦礫堆中，召喚來小吏(將其)痛打一百杖，然后喝令小吏回住處去。(小吏離去后，) 況鐘急忙擬表上奏，全力把罪責(zé)攬到自己身上，反而不將此事累及那名因失職造成火災(zāi)的小吏。當(dāng)初那名小吏自知應(yīng)當(dāng)死，況鐘嘆氣說：“這本來就是太守該負的責(zé)任，一名小吏怎么能夠承擔(dān)呢！”奏表呈上后， 皇帝只下令裁

22、減俸祿。況鐘對待一名小吏尚且如此，所以雖然行事威嚴(yán)，但從未招致民怨。如果換成現(xiàn)在的人處理這件事情，即使是自己的過失尚且還想推給下屬，更何況是替人受過呢？況公的人品，像這樣不能企及！(三)14.在困難和挫折中砥礪前行，人生才能豐富完整，精神生命才能不斷成長。15. 作者先引用茅以昇的名言，明確觀點：在困難和挫折中砥礪前行，人生才能豐富完整，精神生命 才能不斷成長。接著引用某作家的名言，并舉有的人一聽到壓力與困難就心生畏懼的例子，從正反兩面有 力地論證了挫折與困難對人走向成功的巨大作用。16. 示例：俗話說，逆境出人才，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我們在今后的人生道路上， 面對困難與挫折，要勇往直前，努力地去克服它們，將苦難轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N鍛煉自己的法寶，在逆境中將自己打造成一個強者。(四)17.勤勞：冬天把整個桃樹埋進土里，春天再挖出來，不辭辛苦。有耐心：精心侍弄嬌貴的桃樹。 充滿生活智慧：讓桃樹鉆進土里冬眠。關(guān)愛孩子：豐富孩子的生活，讓孩子感受到奇