現(xiàn)代心理學(xué)考試題目

1、名師整理優(yōu)秀資源現(xiàn)代心理學(xué)考試范圍填空：心理過程包括 ：認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程條件反射的抑制可分為：無條件性抑制和條件性抑制。物體只覺可分為： 1.空間直覺2.時(shí)間知覺 3.運(yùn)動(dòng)知覺知覺的特性包括： 1.知覺的選擇性2.知覺的整體性 3.知覺的理解性4.知覺的恒常性注意的功能 ： 1.選擇功能 2.維持功能 3.調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能根據(jù)產(chǎn)生和保持注意時(shí)有無的性和意志努力程度的不同，可以把注意分為：無意注意、有意注意、有意后注意記憶的種類：1.根據(jù)記憶的內(nèi)容劃分：動(dòng)作記憶、形象記憶、語(yǔ)詞-邏輯記憶、情緒記憶、情節(jié)記憶2.根據(jù)記憶的理解情況劃分：理解記憶、機(jī)械記憶3.根據(jù)材料組織的性質(zhì)分類：陳述

2、性記憶、程序性記憶4.根據(jù)記憶的意識(shí)劃分：內(nèi)隱記憶、外顯記憶思維的特征：1.概括性2.間接性。 3.思維是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的改組想象的種類：按照想象活動(dòng)是否具有目的性，想象可以分為無意想象和有意想象。情緒的種類：1.快樂 2.憤怒3.恐懼 4.悲哀情緒狀態(tài)的種類：1.心境 2.激情3.應(yīng)激情感的種類：1.道德感2.理智感3.美感20 世紀(jì)初，巴甫洛夫揭示高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的三個(gè)基本特征：強(qiáng)度、平衡性、靈活性* 動(dòng)機(jī)的功能有 ：激活功能、指向功能、維持和調(diào)整功能。20 世紀(jì)初，巴甫洛夫揭示出高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的三個(gè)基本特征：強(qiáng)度、平衡性、靈活性。氣質(zhì)類型可分為四種：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。知覺的特性有：知覺的

3、選擇性、知覺的整體性、知覺的理解性和知覺的恒常性。簡(jiǎn)答題：一、馬斯洛需要層次理論的主要內(nèi)容是什么？答： 1、基本生理需要；2、安全與秩序的需要；3、歸屬與愛的需要；4、尊重的需要；5、認(rèn)知與審美的需要6、自我實(shí)現(xiàn)的需要。二、影響問題解決的心理因素主要有哪些方面？答： 1、動(dòng)機(jī)和情緒2 、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)3 、原型啟發(fā)4 、遷移5、定勢(shì)6、功能固著7、個(gè)性特征。三、性格具有哪些外部表現(xiàn)？答： 1、性格在活動(dòng)中的表現(xiàn)2、性格在言語(yǔ)中的表現(xiàn)3、性格在外貌上的表現(xiàn)。四、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括哪些內(nèi)容？答： 1 、智力正常2、情緒協(xié)調(diào)、心境良好；3、具備一定的意志品質(zhì)；4、人際關(guān)系和諧；5、適應(yīng)環(huán)境6、保持人格完整

4、7、心理和行為符合年齡特征與性別特征。五、思維主要包括哪些特征？答：1 、概括性；2、間接性3、思維是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的改組。材料分析題一、試分析智力發(fā)展的趨勢(shì)與特點(diǎn)，并談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)和發(fā)展智力？答：個(gè)體的智力發(fā)展呈現(xiàn)出先快后慢的趨勢(shì)；名師整理優(yōu)秀資源特點(diǎn)：根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)， 個(gè)體 17 歲時(shí)所測(cè)得的智力， 50%是在胎兒至 4 歲之前發(fā)展， 30%在 4 8 歲時(shí)完成， 20%在 8 17 歲時(shí)完成。 同時(shí)根據(jù)心理學(xué)家貝利的研究結(jié)果表明： 智力在 13 歲以前直線上升， 13 歲以后慢慢發(fā)展，25 歲時(shí)達(dá)到頂峰，26 35 歲保持高原水平，之后開始呈下降趨勢(shì)。智力的培養(yǎng)：（一）創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境；（二）進(jìn)行科學(xué)

5、的教育；（三）通過元認(rèn)知訓(xùn)練培養(yǎng)智力；（四）創(chuàng)造力的培養(yǎng)。二、各種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)，如何正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)氣質(zhì)在生活中的作用？答：（一）各種氣質(zhì)的類型特征：1、膽汁質(zhì) ：直率，熱情，精力旺盛，情緒易沖動(dòng)，心靜變化劇烈，具有外傾性；2 、多血質(zhì) ：活潑好動(dòng)，敏捷，反應(yīng)迅速，喜歡與人交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣易轉(zhuǎn)換，具有外傾性。3 、粘液質(zhì) ：安靜，穩(wěn)重，反應(yīng)緩慢，沉默寡言，情緒不易外露，注意穩(wěn)定，但難于轉(zhuǎn)移，善于忍耐，具有內(nèi)傾性；4 、抑郁質(zhì) ：孤僻，行動(dòng)遲緩，情緒體驗(yàn)深刻，善于覺察別人不易察覺的細(xì)節(jié)，具有內(nèi)傾性。（二）、正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)氣質(zhì)在生活中的作用：1、氣質(zhì)不能決定的人的價(jià)值觀，不能決定人的個(gè)性傾

6、向性的性質(zhì)，它僅使個(gè)性帶有一定的動(dòng)力色彩；2 、氣質(zhì)類型并無好壞之分，每一種氣質(zhì)類型都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；3 、氣質(zhì)可以影響人的活動(dòng)特點(diǎn)和效率，但不能完全決定一個(gè)人的活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值與成就。雖然氣質(zhì)會(huì)影響活動(dòng)，但氣質(zhì)不能決定一個(gè)人的成就高低。三、生活壓力主要來源于哪些方面？要形成健康的情緒應(yīng)具備哪些條件？答：（一）、生活的壓力主要來源于：1、生活的變故2、生活瑣事3、心理因素。（二）、健康情緒的具備條件：1、正確的人生態(tài)度；2、寬廣的胸懷；3、適應(yīng)生活的能力；4、堅(jiān)毅的性格5 、對(duì)情緒的控制。論述題一、 請(qǐng)分析你自己的性格特點(diǎn)，談一談形成你現(xiàn)在性格的主要原因。我自己的性格特點(diǎn)是 :愛集體、助人為樂、正

7、直、誠(chéng)實(shí)、寬容、與人為善。形成現(xiàn)在性格的主要原因是：1、遺傳的作用2、家庭的影響3、學(xué)校教育的作用4、社會(huì)文化因素在性格行程中的作用5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)性格的作用6 、自我教育在性格行程中的作用。二、你是如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)氣質(zhì)的？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)談?wù)剼赓|(zhì)在職業(yè)選擇和教育活動(dòng)中的應(yīng)用？答：（一）、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)氣質(zhì)1、氣質(zhì)不能決定的人的價(jià)值觀，不能決定人的個(gè)性傾向性的性質(zhì)，它僅使個(gè)性帶有一定的動(dòng)力色彩；2、氣質(zhì)類型并無好壞之分，每一種氣質(zhì)類型都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；3、氣質(zhì)可以影響人的活動(dòng)特點(diǎn)和效率，但不能完全決定一個(gè)人的活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值與成就。雖然氣質(zhì)會(huì)影響活動(dòng)，但氣質(zhì)不能決定一個(gè)人的成就高低。（二）氣質(zhì)在職業(yè)選擇中的應(yīng)用：1、個(gè)人氣質(zhì)特點(diǎn)應(yīng)適應(yīng)職業(yè)需要2 、在選拔人才和安排工作時(shí)，要考慮個(gè)人的氣質(zhì)特點(diǎn)。名師整理優(yōu)秀資源（三）、氣質(zhì)在教育活動(dòng)中的應(yīng)用1、發(fā)揮氣質(zhì)