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1、)部,除部首再查()畫(huà);用音序查字法,應(yīng)先找字母(充分的程度;顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第()種解釋。四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。11分))急跳墻車(chē)水)添足)腸小道更新聲名(2.認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)(微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)(3.()的表演飛快地()發(fā)出()()的湖面歡快地()完成()()的草地遍遍地()增加()點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)()六、用修改符號(hào)修改病句:(3分)1 .經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助,使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。2 .昨天中午刮了一天的風(fēng)。3 .我們小隊(duì)實(shí)施弁制定了暑假計(jì)劃。七、補(bǔ)充下列句子。(6分)1.青山有幸埋忠骨,2.,兩行清淚為思親。3.知不足者好學(xué),。人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷及答

2、案班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)知識(shí)一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“”線。(3分)阻撓(n(0r(0)勉強(qiáng)(qi m gqi S g )厭惡(wi16)噴香(p的p的)稱(chēng)心(ch(nch <ng)倔強(qiáng)(ju 6ju6)二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)j in qi o chm shu q ng mi e h u p o c n f 5( )( )( )( )( ) 三、按要求填空(2分)“朝霞透過(guò)山峰,陽(yáng)光瀉滿(mǎn)山谷?!边@句中的“透”字,用部首查字法,應(yīng)查“透”字在字典中有幾種解釋?zhuān)和ㄟ^(guò),穿透;暗地里告訴;達(dá)到飽滿(mǎn)的、4.老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí),()關(guān)心我們的生活。李剛()刻苦學(xué)習(xí),()成績(jī)優(yōu)秀。積累運(yùn)用五、

3、按要求寫(xiě)句子。(1 + 1+1+2+2=7分)1 .科學(xué)是改善人類(lèi)生活最偉大的動(dòng)力。縮句:2 .清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫(xiě)成擬人句:3 .在困難面前,我們必須迎難而上。改寫(xiě)成反問(wèn)句:4 .用“驕傲”的不同詞義造句。(指不謙虛)(指很自豪)5 .寫(xiě)一句關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的名人名言:八、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。(11分)1.下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課文中出現(xiàn)的?軍需處長(zhǎng)福勒«» 貝多芬諾貝爾 孫臏2皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從 升起來(lái)。的海面上,霎時(shí)間 。月亮越升越高,穿過(guò)。忽然,海面上刮起了大風(fēng), 。被 月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè) :閱讀理解九、閱讀跳水中的片段,回

4、答問(wèn)題。(2+1+2+3=8分)“你逃不了!"孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到 了桅桿的頂端,它用后腳鉤住繩子,把帽子掛在最高的那根橫木的一頭,然后 坐在桅桿的頂端,扭著身子,齪牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。 孩子氣極了,他的手放開(kāi)了繩子和桅桿,張開(kāi)胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取 帽子。這時(shí)候,甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就 沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大 叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。正在這時(shí)候,船長(zhǎng)從船艙里出來(lái),手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的,看 見(jiàn)兒子在桅桿頂

5、端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊:“向海里跳!快!不跳我就 開(kāi)槍了!"孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話,船 長(zhǎng)又喊:“向海里跳!不然我就開(kāi)槍了! 一!二!”剛喊出“三! ”孩子往下 一縱身,從橫木上跳了下來(lái)。撲通一聲,孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里,二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘一一大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái),水手們就立刻抓住了 他,把他救上了甲板。1 .寫(xiě)出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。 2 .用“”畫(huà)出能說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。3 .想像當(dāng)孩子獲救后,大家會(huì)怎樣說(shuō)呢?4 .船長(zhǎng)的、給我們留下了深刻的印象, 你想向他說(shuō)些什么?十、閱讀下面文章,按要求作答。

6、(1+2+1+2+2+2=10分)秘密有一天,一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他7歲,上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛,烏黑的、不諳(an)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候,老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué),以為那里面正含著眼淚,像一潭水似的,晃動(dòng)著,但不涌出來(lái)。他是一個(gè)可憐的孩子,跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢i b?)的退休費(fèi),祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的,總有一樣要湊合?!斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀,你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?!迸笥迅锌e了一個(gè)例子:小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的,用不了多久就要買(mǎi)新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次,是在課間休息的

7、時(shí)候吧,所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩,只有他,囁(nie)嚅(ru)著走到講臺(tái)旁,5.短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、,表現(xiàn)了他是一個(gè)的孩子。著小小的臉,伸出小小的手,遞給老師一支鉛筆。他說(shuō):“老師,我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣,作業(yè)本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一樣了6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師,他會(huì)說(shuō)什么?(寫(xiě)幾句連貫的話)m n)和諒解。我看著當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō):當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛,他的臉特別圣潔。你 知道嗎?那種天使一樣的小孩子,充滿(mǎn)了對(duì)世界的悲憫(他,看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆,我說(shuō),這是我們兩個(gè)人之間的語(yǔ)文實(shí)踐秘密,我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的

8、作業(yè)。孩子特別開(kāi)心,、用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。(4分)跑出教室,沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后,有好幾個(gè)星期的時(shí)間,老師真的用鉛筆給他改作業(yè),而且悄悄地告訴他:“如果你都做對(duì)了,老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字,擦的時(shí)候也好擦了?!边@樣,孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī),老師和他一直共有著這個(gè)秘密。過(guò)了幾個(gè)月,孩子的生日到了,老師買(mǎi)了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō),這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。(在序?hào)前面畫(huà)”菲?。海?)微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次)(2)瞧不起十二、兩題任選一題(30分)2對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是(A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B.全體同

9、學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義1.小學(xué)生活中,寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事,因而,圍繞著“作業(yè)”可C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫(xiě)一篇記敘文。3短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。要求:4.短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密? “秘密”的內(nèi)容是什么?情感真實(shí),內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。400 字。 在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等,把題目補(bǔ)充完整。 通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不少于 400字。0.5 分。p n ch n ju e

10、0.5 分。琥珀 殘廢0.5 分。 jL 7 T 0.5 分。象 狼參考答案基礎(chǔ)知識(shí)一、共3分,每選對(duì)一個(gè)得n o qi 詡 g w u二、共5分,每寫(xiě)對(duì)一個(gè)字得俊俏 純熟 輕蔑三、共2分,每填對(duì)一個(gè)空得四、共11分,每填對(duì)一個(gè)空得1 .狗 馬 蛇 羊2 .失敗痛苦 反對(duì)3 .略4 .不僅還因?yàn)樗?積累運(yùn)用五、共7分,1 4小題每寫(xiě)對(duì)一句得1分。5小題寫(xiě)對(duì)得2分。1 .科學(xué)是動(dòng)力。2 .略3 .在困難面前,我們?cè)跄懿挥y而上呢?4 、 5、略六、共3分,每改對(duì)一句字得1分。1. “經(jīng)過(guò)”和“使”刪掉一個(gè)。2. “中午”刪掉。3. “實(shí)施”和“制定”調(diào)換順序。4. 共6分,每寫(xiě)對(duì)一句字得2分。

11、1 .白鐵無(wú)辜鑄佞臣2 . 一寸丹心圖報(bào)國(guó)3 .恥下問(wèn)者自滿(mǎn)八、共11分,每填對(duì)一個(gè)空得1分。1 .豐碑放棄射門(mén) 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬2 .水天相接的地方微波粼粼灑遍了銀光一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過(guò)來(lái)閱讀理解九、共8分。1 .追趕喊 放開(kāi) 張開(kāi) 走 ?。空覍?duì)3個(gè)得1分)2 .孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。(畫(huà)對(duì)得 1分)3 .想象表達(dá)略(想象合理、表達(dá)清楚即可得2分,)4 .機(jī)智、冷靜、勇敢(填對(duì)一個(gè)得 0.5分);感悟表達(dá)略(表達(dá)清楚、合理即可得1.5分)十、共10分。1 .(1)(畫(huà)對(duì)得1分)2 .B (選對(duì)得2分)3 .(填對(duì)一個(gè)得0.5分)4 .老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)(意思答對(duì)即可得2分)5 .動(dòng)作、神態(tài);善良、懂事(填對(duì)一個(gè)得0.5分)6 .略語(yǔ)文實(shí)踐十一、共4分。表達(dá)清楚,能寫(xiě)出一個(gè)泉州旅游景點(diǎn)的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)即可得滿(mǎn)分。表達(dá)不清楚或主要特點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)出來(lái),酌情扣分。十二、習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)1去達(dá)的意思清楚,內(nèi)容具體,描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng),語(yǔ)句通順,條理清楚,基本沒(méi)有錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(27-30分)2去達(dá)的意思清楚,內(nèi)容較具體,描寫(xiě)準(zhǔn)確,語(yǔ)句通順,條理清楚,錯(cuò)別字少,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(24-26分)3去達(dá)的意思較清楚,內(nèi)容還具體,描

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