部編版語文六下道法知識點

1、第一課：學(xué)會尊重1.每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有什么顯著成績，也擁有生而為人的（ 尊嚴(yán) ）。每個人都應(yīng)當(dāng)?shù)茫?尊重 ）。2.中華人民共和國公民在法律面前（一律平等 ）。國家（ 尊重 ）和（保障 ）人權(quán)。3.中華人民共和國公民的（ 人格尊嚴(yán) ）不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、（ 誹謗 ）和誣告陷害。4.每個人都有自己的（尊嚴(yán)）和（ 價值 ），只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。5.尊重自己包括（ 自尊 ）（ 自重 ）（自愛）和（自我接納）。6. 尊重自己，并不意味著拒絕（ 批評 ）。7.過度維護(hù)自己的表現(xiàn)有（ 愛面子 ）（輸不起 ）（ 說不得 ）。8.過度維護(hù)自己的不良

2、后果是：（無法與他人建立良好關(guān)系，得不到好的意見和建議）。9.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿（ 價值感 ）。9.尊重他人是一項基本道德要求，也是一個人（ 文明素養(yǎng) ）的體現(xiàn)。10.“良言一句三冬暖”這句俗語體現(xiàn)了（語言 ）尊重。11.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實在（ 實際行動 ）上。12.尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，讓他人覺得（舒服 ）。13.我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此看來，尊重他人既是道德要求，也是（ 法律 ）要求。14. 在我們身邊有許多從事普通勞動的人，你認(rèn)為他們值得尊重嗎？為什么？答：我認(rèn)為應(yīng)該得到尊重。因為從事普通勞動的人靠自己的雙手踏實工作，為

3、身邊的人提供了方便，沒有他們的服務(wù)，就會給周圍人們的生活造成困難。因此，每個從事普通勞動的人都應(yīng)該得到尊重。15. 尊重自己表現(xiàn)在哪些方面？答：尊重自己主要表現(xiàn)在兩方面：（1）相信自己的價值，不自我貶低，不自卑；（2）維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。16. 面對冒犯甚至侮辱，我們可以怎樣做呢？答：（1）指出對方的錯誤；（2）要求對方道歉；（3）必要時拿起法律武器。17. 怎樣才能避免過度維護(hù)自己？答：1.不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)；2.客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀；3.理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。18. 怎樣才能做到尊重他人？答：（1

4、）在語言上尊重他人，文明有禮貌，不說惡意傷害他人的話；（2）在與人交往中，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要；（3）能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。19. 課本11頁小小的善故事中女士的善舉，你體會到了什么？答：在人際交往中，要設(shè)身處地為他人著想，維護(hù)他人自尊，體會他人感受，理解他人難處。第二課：學(xué)會寬容1.（ 寬容 ）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。2.豁達(dá)寬容，與人為善能使人身心健康，是人體健康的（維生素）。1.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦、沖突，讓人不開心，而（寬容 ）能讓我們心胸開闊。2.寬容讓我們面對他人的無

5、心之失是要（大度 ），不計較。同時，也讓我們面對他人的傷害時，要平息心中的不滿，放棄報復(fù)的想法，懂得（原諒）他人。3.擁有一顆寬容的心，可以讓我們平靜下來，調(diào)整情緒，更為（ 客觀 ）、（大度）地面對問題。4.金無足赤，（人無完人）。學(xué)會原諒他人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。5.寬容并不是無限度地縱容和姑息遷就，而是（有限度 ）、（有原則）的。6.生活在充滿差異的世界中，不同的人有不同的成長環(huán)境、興趣愛好或觀點看法。學(xué)會（和諧相處 ），尊重他人的不同，是寬容的必修課。7.寬容對生活有什么意義？答：寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。

6、8.劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來的同學(xué)時，班主任卻嚴(yán)厲地批評了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對嗎？為什么？答：我認(rèn)為班主任做得對。因為寬容并不是無限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。劉青欺負(fù)并諷刺新來的同學(xué)，是對同學(xué)的不尊重，傷害了新同學(xué)的自尊心。班主任讓劉青向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，既維護(hù)了新同學(xué)的自尊，也教育了劉青。9. 對于那些不寬容的觀點，談?wù)勀愕目捶?。答：?）別人與自己不同，自己與別人也不同，不能可要求人人相同。（2）每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。（3）不是所有的事物都有對錯之分，在某些事情

7、上，可以有多種看法。（4）每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的觀點，看法才有可能更加全面。第三課：學(xué)會反思1.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時，就是在（ 反思 ）。2.反思作為內(nèi)心活動，是（自我完善）的一種方式，能幫助我們回顧、（ 分析）和（總結(jié)）過去。3.在我們做了錯事以后，可以反思（事情經(jīng)過 ），吃一塹，長一智；在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思（成功的原?），再接再厲；把握反思的時機，就能達(dá)到（事半功倍）的效果。4.反思對我們有什么意義（作用）？答：（1）反思可以讓我們總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提升自己。（2）反思可以讓我們看到自己的缺點和不足，更好地完善自己。（3）反思有助

8、于明確自己的努力方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)實現(xiàn)。（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，將過去、現(xiàn)在、將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。5. 反思有哪些方法？答：（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？第四課：地球我們的家園1. 地球為人類生存提供了所需的（空間）、（環(huán)境）和（資源 ）。2.宇宙空間很大，有數(shù)不清的星球，但這些星球都不能滿足人類生存所需的適宜的（ 溫度 ）、（氧氣）和（水）的要求。3.2

9、0世紀(jì)80年代 ，美國科研人員建成的模擬生態(tài)系統(tǒng)的“生物圈2號”建成后一年宣告失敗，說明（人類居住環(huán)境無可替代 ）。4.浙江烏鎮(zhèn)依水而建的小屋、北極地區(qū)因紐特人用冰磚壘砌的御寒冰屋，都因地制宜 ，體現(xiàn)了（人與自然和諧相處 ）。5.近百年來，隨著（人口增長 ）和（人類需求增加 ），地球越來越不堪重負(fù)。6.由于人類過度開采資源，無節(jié)制排放大量溫室氣體等，地球出現(xiàn)了（資源短缺 ）、（ 環(huán)境污染 ）、（ 生態(tài)破壞 ）等問題7.說一說下列環(huán)境問題有哪些危害 ：燃煤電廠排放廢造成（空氣污染，全球氣候變暖）；海洋上大面積石油泄漏，會造成（海水污染，海洋生物死亡）；沙漠面積擴大會造成（農(nóng)田、耕地、草場銳減，導(dǎo)

10、致氣候變化）。海平面上升會造成（海岸退后，陸地面積減少，沿海地區(qū)洪澇災(zāi)害加?。瑹釒в炅衷獾狡茐臅斐桑ń邓疁p少，氣候干旱，氣溫升高）。8.我國把（環(huán)境保護(hù)）列為基本國策。9.2016年4月，175個國家簽署（巴黎協(xié)定），應(yīng)對全球氣候變化。10.為了保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，我國重新修訂了（中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法 ）并于2015年1月1日起正式生效。11.人與自然是生命（共同體）。12.循環(huán)經(jīng)濟包括產(chǎn)品的（清潔生產(chǎn)）、（ 資源的循環(huán)利用 ）和（廢物的高效回收）。13.你知道的清潔能源有（ 太陽能 ）、（風(fēng)能 ）、（水能）（ 生物能）。14. 每年的2月2日是（世界濕地日 ）。每年的

11、4月22日是 （世界地球日 ）。每年的6月5日是 （世界環(huán)境日）。15. 仿寫日本水俁病案例，寫兩個類似的圖示。例：（人類排放未處理的廢水）（海水污染）（魚蝦中毒）（人類染?。?）（人類過度砍伐樹木）（森林減少）（土地荒漠化）（氣候變化）（燃煤發(fā)電排放廢氣）（空氣污染）（霧霾天氣增多）（影響健康）15.說一說你對環(huán)境問題的理解。答：人類應(yīng)該與自然和諧相處，如果人類不能尊重自然，隨意破壞生態(tài)環(huán)境，就必然會遭到大自然的懲罰。16.太陽能、海浪、地?zé)?、風(fēng)能這些新能源有什么特點？人類使用新能源替代石化燃料對保護(hù)環(huán)境有什么意義？答：太陽能、海浪、地?zé)?、風(fēng)能等新能源具有清潔、無污染的特點。人類使用這些新

12、能源替代石化燃料既可以節(jié)省地球上的自然資源，減少環(huán)境破壞，又不會產(chǎn)生溫室廢氣，污染空氣，導(dǎo)致全球氣溫升高。17.保護(hù)人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？答：（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類。（2）節(jié)約用水。（3）上下學(xué)乘坐公交車，不讓父母開車接送。（4）積極參加植樹活動，不踩踏綠地。第五課：應(yīng)對自然災(zāi)害1.我國主要的自然災(zāi)害有（旱災(zāi) ）、（ 臺風(fēng) ）、（ 洪澇 ）、（ 地震 ）、（泥石流 ）和（病蟲害 ）。我國發(fā)生的自然災(zāi)害主要特點是（種類多，分布廣）。2.除了自然原因外，人類在生產(chǎn)、生活中（ 不合理的行為 ）也會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。3.具備（防災(zāi)避險 ）的意識、（

13、自救自護(hù)）的知識和能力，可以預(yù) 防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。4.2007年中國氣象局發(fā)布的氣象災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布與傳播辦法對各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號做了規(guī)定，共分為四級，依次用（ 藍(lán) ）色、（ 黃 ）色、（橙 ）色和（ 紅 ）色表示。5. 1.自然災(zāi)害始終伴隨著人類生活，在與自然災(zāi)害斗爭的過程中，人們形成了（不屈不撓，團(tuán)結(jié)互助）的抗災(zāi)精神。6.重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚（一方有難，八方支援 ）的精神共同應(yīng)對災(zāi)難。7. 保護(hù)人類賴以生存的地球，我們該怎么做呢？答：（1）不亂扔垃圾，積極宣傳垃圾分類的好處，做好家里的垃圾分類。（2）節(jié)約用水。（3）上下學(xué)乘坐公交車，不讓父母開車接送。（4）

14、積極參加植樹活動，不踩踏綠地。8. 說一說自然災(zāi)害對人類生活的影響。答：自然災(zāi)害不僅會造成資源破壞，直接經(jīng)濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至?xí)绊懮鐣€(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。9. 怎樣防御自然災(zāi)害？答：（1）增強防災(zāi)避險意識、自救自護(hù)的知識和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。（2）建立氣象、海洋、地質(zhì)等災(zāi)害的監(jiān)測，建設(shè)牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。（3）不斷探索科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害，提高抗災(zāi)能力。（4）法律是約束人們的行為，減少自然災(zāi)害的重要手段。10. .中國的減災(zāi)行動白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人，在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過1000萬人。這件

15、事反映了人們在自然災(zāi)害面前怎樣的精神？答：這件事反映了人們在自然災(zāi)害面前團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神。第六課：探訪古代文明1.追溯人類文明發(fā)祥地，我們發(fā)現(xiàn)人類早期文明都位于（大河流域 ）。2.（長江 ）和（黃河 ）是我國最主要的兩條河流，被稱為（母親河 ）。3.（長江流域 ）和（黃河流域 ）是中華文明的發(fā)祥地。4.（ 原始農(nóng)業(yè) ）的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。5.我們發(fā)現(xiàn)早期文明區(qū)域都有（文字）出現(xiàn)。6.世界上許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，是世界人民的驕傲，更是（人類文明 ）的瑰寶，見證了（ 勞動人民 ）的聰明才智。7.位于河南省安陽市的殷墟，是中國（商）代晚期的都成遺址，距今已有3300多年的歷史，2006年被列入世界遺產(chǎn)名錄。8.我國是一個歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址，除了殷墟，我還知道（ 長城 ）、（ 故宮 ）、（ 少林寺 ）（都江堰 ）等文化遺址。9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部較為完整的成文法典是（ 漢謨拉比法典 ）。出現(xiàn)在（古巴比倫 ）。10.人類古代文明成就輝煌，不同文明之間不是（孤立）存在