《唯一的聽(tīng)眾》_人教版__

1、1,唯一是什么意思？唯一是什么意思？ 只有一個(gè)。只有一個(gè)。2,這唯一的聽(tīng)眾指誰(shuí)？這唯一的聽(tīng)眾指誰(shuí)？ “聾子聾子”老太太老太太 3,為什么說(shuō)她為什么說(shuō)她 是唯一的聽(tīng)眾是唯一的聽(tīng)眾? 請(qǐng)讀文請(qǐng)讀文悠儀歉溜嘿割鋸框躡授yuli li yqin higjkung nishu悠悠走走式式抱抱嘿嘿舍舍子子木木手躡腳手躡腳教教懊惱懊惱：沮喪：沮喪：和諧：和諧：洋溢：洋溢：荒唐荒唐：聲望：聲望：難以置信：難以置信：全力以赴：全力以赴：天方夜譚：天方夜譚：心里別扭、煩惱。心里別扭、煩惱?；倚氖囊馑??；倚氖囊馑?。配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)。配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)。充分流露出一種情緒或氣氛。充分流露出一種情緒或氣氛。( (

2、思想思想, ,言行言行) )錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪程度。錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪程度。難以讓人相信。難以讓人相信。把全部力量和精力都投入進(jìn)去。把全部力量和精力都投入進(jìn)去。書(shū)名，即書(shū)名，即一千零一夜一千零一夜。指。指 信口開(kāi)河，講些不著信口開(kāi)河，講些不著 邊際的話(huà)。邊際的話(huà)。為眾人所仰望的名聲。為眾人所仰望的名聲。1,1,概括課文內(nèi)容概括課文內(nèi)容本文記敘了本文記敘了“我我”在一位音樂(lè)教授在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)真誠(chéng)無(wú)私無(wú)私的幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉的幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提小提琴琴，到能在多種文藝晚會(huì)上為，到能在多種文藝晚會(huì)上為成百上千成百上千個(gè)觀眾演奏個(gè)觀眾演奏。2,2,結(jié)合課文內(nèi)容概括結(jié)合課文內(nèi)容概括“

3、我我”發(fā)生發(fā)生變變化原因化原因？老太太為幫我樹(shù)立信心，撒了善意的謊，老太太為幫我樹(shù)立信心，撒了善意的謊，默默鼓勵(lì)，使我找回信心。默默鼓勵(lì)，使我找回信心。3,3,讀一讀課文的開(kāi)頭和結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)讀一讀課文的開(kāi)頭和結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)“我我”在音樂(lè)方面發(fā)生了什么變化？在音樂(lè)方面發(fā)生了什么變化？(欽佩感激欽佩感激)白癡白癡鼓勵(lì)鼓勵(lì)得知身份得知身份愛(ài)好愛(ài)好(沮喪沮喪) (自信興奮自信興奮) (震撼震撼) 用父親和妹妹的話(huà)來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方用父親和妹妹的話(huà)來(lái)說(shuō)，我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是白癡。面簡(jiǎn)直是白癡。 這是他們?cè)诮?jīng)受了我無(wú)數(shù)次的這是他們?cè)诮?jīng)受了我無(wú)數(shù)次的“折磨折磨”之后下的結(jié)論。之后下的結(jié)論。 我拉出的小夜曲，在他們聽(tīng)起

4、來(lái)，就像我拉出的小夜曲，在他們聽(tīng)起來(lái)，就像是鋸桌腿的聲音。是鋸桌腿的聲音。 后來(lái)后來(lái),拉小提琴成了我無(wú)法割舍的拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好愛(ài)好,我能熟練地拉出許多曲子我能熟練地拉出許多曲子.在各種在各種文藝晚會(huì)上文藝晚會(huì)上,我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲觀眾演奏小提琴曲.“我我”的成長(zhǎng)道路的成長(zhǎng)道路描寫(xiě)老人神態(tài)的關(guān)鍵詞描寫(xiě)老人神態(tài)的關(guān)鍵詞, ,共幾次？共幾次？平靜平靜。共出現(xiàn)三次。共出現(xiàn)三次。1 1，一一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，椅上，平靜地望著平靜地望著我我。2 2，她她一直很一直很平靜的望著我平靜的望著我。3 3，她她慈

5、祥的眼神慈祥的眼神平靜地望著我平靜地望著我，像深深，像深深的潭水的潭水1,1,在什么情況下，老婦人在什么情況下，老婦人“平靜地看平靜地看著我？著我？對(duì)我產(chǎn)生了什么影響？對(duì)我產(chǎn)生了什么影響？ 我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想這么難聽(tīng)的聲音一我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心想這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了這位老定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。人正獨(dú)享的幽靜。 我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。 我指了指琴，搖了搖頭，意思是說(shuō)我拉不好。我指了指琴，搖了搖頭，意思是說(shuō)我拉不好。 我被這老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了；我羞愧起我被這老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了；我羞

6、愧起來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸來(lái)，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個(gè)可憐的聾子。我了，盡管她是一個(gè)可憐的聾子。（沮喪）（沮喪）（神密）（神密）（沮喪）（沮喪）（興奮）（興奮）2,2,是誰(shuí)給是誰(shuí)給“我我”動(dòng)力動(dòng)力, ,心理產(chǎn)生大變化心理產(chǎn)生大變化 她是怎么鼓勵(lì)我的，對(duì)我說(shuō)了什么？她是怎么鼓勵(lì)我的，對(duì)我說(shuō)了什么？老教授真誠(chéng)鼓勵(lì)和無(wú)私幫助的結(jié)果。老教授真誠(chéng)鼓勵(lì)和無(wú)私幫助的結(jié)果。 “ “是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！?“ “我想你一定拉得非常好我想你一定拉得非常好, ,可惜我的耳可

7、惜我的耳朵聾了朵聾了. .如果不介意我在場(chǎng)如果不介意我在場(chǎng), ,請(qǐng)繼續(xù)吧。請(qǐng)繼續(xù)吧。” “ “也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？”1,1,從從老人平靜的眼神老人平靜的眼神中中, ,你你品味品味到什么到什么？ 對(duì)對(duì)“我我”無(wú)聲的關(guān)切和鼓勵(lì)無(wú)聲的關(guān)切和鼓勵(lì)2,2,老人老人又又說(shuō)什么說(shuō)什么? ?找出老人語(yǔ)言的句子找出老人語(yǔ)言的句子“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。謝謝你，小伙子。”1 1，這次老人是在怎樣的情況下這次老人是在怎樣的情況下“望望著我著我” 的的？ 有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她

8、帶來(lái)快樂(lè)有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福，我也常常忘記她是聾子，只看風(fēng)和幸福，我也常常忘記她是聾子，只看風(fēng)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。奏。2 2，為什么說(shuō)老人的眼神平靜地望著為什么說(shuō)老人的眼神平靜地望著我，像我，像“深深的潭水深深的潭水”？你體會(huì)？你體會(huì)到到 了了什么什么？ 從她的眼神里從她的眼神里“我我”讀出了老人對(duì)讀出了老人對(duì)“我我”的關(guān)切和鼓勵(lì)的關(guān)切和鼓勵(lì)，讀出了老人，讀出了老人為為“我我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興高興，讀出了，讀出了老人對(duì)老人對(duì)“我我”提出的更高的要求提出的更高的要求。因此。因此“我我”覺(jué)得她的眼神像深

9、深的潭水。覺(jué)得她的眼神像深深的潭水。 體會(huì)到使體會(huì)到使“我我”戰(zhàn)勝自卑，重樹(shù)信心。戰(zhàn)勝自卑，重樹(shù)信心。1 1、我我想你一定拉得非常好，可惜我的耳想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。(老人真的老人真的“耳朵聾了耳朵聾了”嗎嗎?她為什么要她為什么要這樣說(shuō)？這樣說(shuō)？) 不是不是，她知道，她知道“我我”拉得不好，又不想拉得不好，又不想讓讓“我我”失去信心，以此來(lái)失去信心，以此來(lái)合理鼓勵(lì)合理鼓勵(lì)。而而“我我”聽(tīng)了也很高興。終于有人不說(shuō)聽(tīng)了也很高興。終于有人不說(shuō)他音樂(lè)白癡，心中體會(huì)到快樂(lè)。他音樂(lè)白癡，心中體會(huì)到快樂(lè)。使使以后以后我我為老人拉琴

10、為老人拉琴有勇氣有勇氣。2 2、也許我能用心去感受這音樂(lè)我能也許我能用心去感受這音樂(lè)我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？( (老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，你體會(huì)到什么？老人詩(shī)一般的語(yǔ)言，你體會(huì)到什么？) )老人老人的話(huà)打動(dòng)的話(huà)打動(dòng)“我我”，讓我增添信心，讓我增添信心，鼓勵(lì)鼓勵(lì)“我我”到持之以恒地到持之以恒地練琴練琴。3 3、真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。你，小伙子。( (是什么東西真不錯(cuò)呢，作者感受到什么是什么東西真不錯(cuò)呢，作者感受到什么) )老人再次體會(huì)到作者的進(jìn)步很快，不斷地老人再次體會(huì)到作者的進(jìn)步很快，不斷地鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。鼓勵(lì)他繼續(xù)努

11、力。( (作者聽(tīng)后心理怎樣作者聽(tīng)后心理怎樣? ?老人的教育方法如何老人的教育方法如何) )喜滋滋的，有努力的信心。喜滋滋的，有努力的信心。善意的謊言，與眾不同。善意的謊言，與眾不同。4 4、有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)、有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子?？鞓?lè)和幸福。我也常常忘記她是聾子。(我我 為什么會(huì)忘記她是一個(gè)聾子呢？為什么會(huì)忘記她是一個(gè)聾子呢？) ) 在在“我我”的眼里，老人不再是一的眼里，老人不再是一個(gè)聾子。她在用心感受琴聲，個(gè)聾子。她在用心感受琴聲，“我我”和她是用音樂(lè)在相互交流。和她是用音樂(lè)在相互交流。“我我”對(duì)對(duì)老人的感激之情溢于言表。老人的感激之情溢于言表。 這句話(huà)寫(xiě)出了早晨樹(shù)林的安靜，以及這句話(huà)寫(xiě)出了早晨樹(shù)林的安靜，以及“我我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。沙沙的足音在興奮心情。沙沙的足音在“我我”聽(tīng)來(lái)，聽(tīng)來(lái)，竟成了一曲悠悠的小令，形象地竟成了一曲悠悠的小令，形象地說(shuō)明說(shuō)明“我我”重新找回了自信。重新找回了自信。5 5、林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起林子里靜極了。沙沙的足音，