基于jsp的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

1、初學(xué)初學(xué)Java SE時(shí)的第一個(gè)作品時(shí)的第一個(gè)作品這是我剛學(xué)習(xí)完這是我剛學(xué)習(xí)完java 基礎(chǔ)部分后基礎(chǔ)部分后，將近花了兩個(gè)禮拜的時(shí)間獨(dú)立完，將近花了兩個(gè)禮拜的時(shí)間獨(dú)立完成的一小案例。給我的第一感覺就成的一小案例。給我的第一感覺就是終于也有那么一天可以坐下來完是終于也有那么一天可以坐下來完我們自己親自設(shè)計(jì)的小游戲。其次我們自己親自設(shè)計(jì)的小游戲。其次就是在完的過程中你一定要靜的下就是在完的過程中你一定要靜的下來心來設(shè)計(jì)相應(yīng)的算法，而且還需來心來設(shè)計(jì)相應(yīng)的算法，而且還需要有積極思考，敢于探索的精神。要有積極思考，敢于探索的精神。 Java SE的第二個(gè)小實(shí)例的第二個(gè)小實(shí)例java 課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)工

2、況數(shù)據(jù)模擬預(yù)測(cè)管理系統(tǒng)工況數(shù)據(jù)模擬預(yù)測(cè)管理系統(tǒng) 這是和我親愛的班主任楊詞慧老師一起完成的項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中我主這是和我親愛的班主任楊詞慧老師一起完成的項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中我主要完成的任務(wù)是：界面工具欄的顯示以及系統(tǒng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出，還有就是要完成的任務(wù)是：界面工具欄的顯示以及系統(tǒng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出，還有就是系統(tǒng)功能模塊的測(cè)試。系統(tǒng)功能模塊的測(cè)試。-如何用如何用SVN來管理我們軟件開發(fā)過程中的軟件源代碼的版本來管理我們軟件開發(fā)過程中的軟件源代碼的版本-系統(tǒng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出系統(tǒng)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與導(dǎo)出-用框架的思想完成工具欄的靈活設(shè)計(jì)用框架的思想完成工具欄的靈活設(shè)計(jì)Jsp&Servlet 案例案例信息

3、供求網(wǎng)：主要是一些信信息供求網(wǎng)：主要是一些信息的發(fā)布與管理。信息會(huì)按息的發(fā)布與管理。信息會(huì)按相應(yīng)的信息類別進(jìn)行分類，相應(yīng)的信息類別進(jìn)行分類，然后每類信息下面有相應(yīng)的然后每類信息下面有相應(yīng)的發(fā)布信息。信息主要分為兩發(fā)布信息。信息主要分為兩種：即需求信息供求信息。種：即需求信息供求信息。該系統(tǒng)的特色功能就是：可該系統(tǒng)的特色功能就是：可以根據(jù)需求信息和供求信息以根據(jù)需求信息和供求信息進(jìn)行系統(tǒng)智能的計(jì)算，最后進(jìn)行系統(tǒng)智能的計(jì)算，最后得到一個(gè)相似值，將最相近得到一個(gè)相似值，將最相近的信息提供給用戶。的信息提供給用戶。信息供求網(wǎng) 這是在我學(xué)習(xí)完html、css、java以及jsp與servlet后所做的一

4、個(gè)小案例。記得那天晚上，拿著這么厚的一本html、css、javascript從入門到精通的書籍到教室看了一晚上回來，寫了第一個(gè)html案例。我相信當(dāng)初的那種感覺我這一輩子都不會(huì)忘記的。原先我們?yōu)g覽網(wǎng)頁時(shí)，感覺很神奇，瀏覽器中能夠顯示文字信息，而且可以再外界技術(shù)的絢爛下表現(xiàn)的這么豐富多彩。從那一晚開始，我突然恍然。幾個(gè)標(biāo)簽就能就能展現(xiàn)出這種效果來，比java里面寫出相應(yīng)的界面簡(jiǎn)單多了。雖然那個(gè)時(shí)候?qū)φ麄€(gè)的執(zhí)行流程還不是很了解。即使看到了書上說過代碼由“瀏覽器解釋執(zhí)行”的，當(dāng)初那是一點(diǎn)感覺也沒有。 其次就是讓我對(duì)java有了重新的認(rèn)識(shí)。在還沒學(xué)jsp之前，以為java只能用來寫寫桌面應(yīng)用程序，在

5、接觸到j(luò)sp和servlet之后，原來java更偏向跑在服務(wù)端端的一門語言，比較低調(diào)。以至后來接觸到安卓，還發(fā)現(xiàn)開發(fā)安卓應(yīng)用程序用的也是java來開發(fā)。我想就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)與安卓的流行，java才這么流行，這么強(qiáng)大，這么讓人感覺到他的神奇。一次一次改變我對(duì)他的認(rèn)識(shí)。Struts時(shí)案例時(shí)案例-畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)電子信息質(zhì)量工程：電子信息質(zhì)量工程：主要任務(wù)就是老師可以將收集好的一些資料和視頻等其他一些質(zhì)料進(jìn)行站內(nèi)分享。同時(shí)可以即時(shí)發(fā)布站內(nèi)信息。作為學(xué)生，主要的任務(wù)是可以進(jìn)行在線瀏覽相關(guān)的文檔信息以及觀看相應(yīng)的視頻教學(xué)。此外，還特意為學(xué)生做了一個(gè)技術(shù)交流社區(qū)。在那里可以提出課堂上所沒聽懂的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生和相

6、應(yīng)的任課老師都可以進(jìn)行在線解答。學(xué)生還可以給相應(yīng)的任課老師進(jìn)行留言。電子信息質(zhì)量工程電子信息質(zhì)量工程第一次接觸到如何在java程序中操作word文檔，即讀取word文檔內(nèi)容以及Excel表格內(nèi)容到html頁面上進(jìn)行顯示。第一次接觸到如何設(shè)計(jì)像留言板功能模塊的相關(guān)數(shù)據(jù)庫。第一次接觸框架，并且在小案例中使用它。雖然那個(gè)時(shí)候?qū)蚣苷J(rèn)識(shí)的還不是那么的到位，跟著老師手把手學(xué)以為自己學(xué)的還可以?；剡^頭才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)時(shí)候其實(shí)還蠻天真的。即使現(xiàn)在還沒有真正感覺到框架的是質(zhì)是什么？為什么在軟件開發(fā)過程會(huì)誕生出這些層次不窮的框架。但有一點(diǎn)我敢肯定的是，比那個(gè)時(shí)候確實(shí)進(jìn)步了。 正是這種天真，這種自我感覺良好，才讓我當(dāng)

7、初有信心的接觸下一個(gè)框架的學(xué)習(xí)，讓我有繼續(xù)走下去的勇氣。校內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)在線答題網(wǎng)絡(luò)在線答題-學(xué)生學(xué)生主頁主頁網(wǎng)絡(luò)在線答題網(wǎng)絡(luò)在線答題-任課老師主頁任課老師主頁心得與體會(huì)：心得與體會(huì)： 目標(biāo)要明確，定位要結(jié)合自身的興趣與優(yōu)勢(shì)目標(biāo)要明確，定位要結(jié)合自身的興趣與優(yōu)勢(shì) 持之以恒，（可以找學(xué)伴）。自學(xué)的過程中要時(shí)時(shí)的自我持之以恒，（可以找學(xué)伴）。自學(xué)的過程中要時(shí)時(shí)的自我鼓勵(lì)鼓勵(lì)自我自我欣賞欣賞 耐得住耐得住寂寞寂寞，心要靜的下來，心要靜的下來 :智力智力+夢(mèng)想夢(mèng)想+付出付出+執(zhí)著執(zhí)著 = 未來未來 :狂敲代碼、勤寫總結(jié)、多思考狂敲代碼、勤寫總結(jié)、多思考勤學(xué)苦練勤學(xué)苦練-孰能生巧孰能生巧-大神大神最后給大家分享當(dāng)你站在若干年后的今天，回首看著自己一路走來，朝著自己夢(mèng)想的方向所留下的那些些足跡與辛勤的汗水，我相信，那不僅是對(duì)于自己，而且對(duì)于你身邊的每一位朋友都是一件件精美的禮物。相信自己，執(zhí)照于夢(mèng)想，趁著我們現(xiàn)在還年輕，青春是用來創(chuàng)造奇跡，是用來挖掘您內(nèi)心巨大的潛能的，趕緊奮斗吧。因?yàn)椋阂院蟛还軐?duì)于整個(gè)家庭，還是