運(yùn)動(dòng)的描述(教科版)教案資料

1、運(yùn)動(dòng)的描述(教科版)音樂家音樂家 用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)。用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)。我國著名的古箏曲我國著名的古箏曲 高山流水高山流水畫家畫家 用形態(tài)和色彩描繪運(yùn)動(dòng)用形態(tài)和色彩描繪運(yùn)動(dòng)梵高的梵高的星夜星夜 科學(xué)視野中的運(yùn)動(dòng)世界科學(xué)視野中的運(yùn)動(dòng)世界科學(xué)家用特定的概念、數(shù)學(xué)工具科學(xué)家用特定的概念、數(shù)學(xué)工具及實(shí)驗(yàn)方法來描述與研究運(yùn)動(dòng)。及實(shí)驗(yàn)方法來描述與研究運(yùn)動(dòng)。教材教材23頁：究竟頁：究竟 小明和同學(xué)小明和同學(xué) 誰在運(yùn)動(dòng)誰在運(yùn)動(dòng) ？學(xué)生活動(dòng) 動(dòng)與靜 （教材教材23頁頁 ）1、相對(duì)桌面，筆的位置有沒有變化？2、相對(duì)書，筆的位置有沒有變化？關(guān)于筆是運(yùn)動(dòng)還是靜止，提出你的看法。一、參照物一、參照物o1.參照物：

2、研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選做標(biāo)準(zhǔn)的參照物：研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選做標(biāo)準(zhǔn)的另一個(gè)物體叫參照物另一個(gè)物體叫參照物o如果物體相對(duì)于參照物位置沒有發(fā)生變化，則如果物體相對(duì)于參照物位置沒有發(fā)生變化，則稱這個(gè)物體靜止；稱這個(gè)物體靜止；o如果物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生變化，則稱這如果物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生變化，則稱這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的；個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的；研究的對(duì)象研究的對(duì)象 參照物參照物 位置是否改變位置是否改變 動(dòng)或靜動(dòng)或靜 小明小明 同學(xué)們同學(xué)們 火車火車沒有改變沒有改變靜止靜止站臺(tái)站臺(tái)/同學(xué)們同學(xué)們運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 小明小明 同學(xué)們同學(xué)們 改變改變站臺(tái)站臺(tái)火車火車/小明小明沒有改變沒有改變改變改變運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止靜止1、參

3、照物一旦被選定，就假定該物體是靜止的。、參照物一旦被選定，就假定該物體是靜止的。2、參照物的選擇是任意的，不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)的、參照物的選擇是任意的，不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)的物體都可以選為參照物。（根據(jù)需要和方便）物體都可以選為參照物。（根據(jù)需要和方便）3、應(yīng)明確研究的對(duì)象，且不能將對(duì)象本身作為參照、應(yīng)明確研究的對(duì)象，且不能將對(duì)象本身作為參照物。任何物體以自己為參照物永遠(yuǎn)是靜止的。物。任何物體以自己為參照物永遠(yuǎn)是靜止的。4、研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，通常把地面或固定在地、研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，通常把地面或固定在地面上的物體作為參照物。（參照物可以略去不提）面上的物體作為參照物。（參照物可以略去不提）參

4、照物參照物試一試試一試：乘坐觀光電梯豎直上升的過程中，乘坐觀光電梯豎直上升的過程中，以地面為參照物，乘客是以地面為參照物，乘客是 的；的；以電梯為參照物，乘客是以電梯為參照物，乘客是 的。的。以以 為參照物，地面是運(yùn)動(dòng)的為參照物，地面是運(yùn)動(dòng)的;而地面又是如何運(yùn)動(dòng)的？而地面又是如何運(yùn)動(dòng)的？在歌詞中“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描述的現(xiàn)象中，我們以為竹排在“江中游”是以 為參照物；我們說青山“兩岸走”是以 參照物青山竹排試一試試一試：乘客是靜止，還是運(yùn)動(dòng)？乘客是靜止，還是運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)和靜止的運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性相對(duì)性 在生活中，人們常常巧妙的應(yīng)用運(yùn)動(dòng)和靜止在生活中，人們常常巧妙的應(yīng)用運(yùn)動(dòng)和靜止的

5、相對(duì)性為我們服務(wù)。的相對(duì)性為我們服務(wù)。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.一位跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過程中，看到身旁的直一位跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過程中，看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng)，直升飛機(jī)相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)是升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng)，直升飛機(jī)相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)是 A一定上升一定上升 B一定下降一定下降 C一定靜止一定靜止 D無法判定無法判定2.乘客坐在乘客坐在“女王女王”號(hào)游輪中，游輪沿長江順號(hào)游輪中，游輪沿長江順流行駛，以下列哪個(gè)物體為參照物乘客是運(yùn)動(dòng)流行駛，以下列哪個(gè)物體為參照物乘客是運(yùn)動(dòng)的？的？ A江岸的碼頭江岸的碼頭 B游輪的船艙游輪的船艙 C迎面駛來的汽艇迎面駛來的汽艇 D乘客自己乘客自己DAC如何比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢如何比

6、較物體的運(yùn)動(dòng)快慢（1）相同的時(shí)間比路程 噴氣式飛機(jī) 1小時(shí) 飛行950km 磁懸浮列車 1小時(shí) 可行駛430km 蝸牛 1小時(shí) 只爬出5m如何比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢如何比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢（2）相同的路程比時(shí)間 蝸牛 每小時(shí) 只爬出5m考拉 30s 能爬出5m百米賽跑中觀眾和裁判分別以什么方法判斷運(yùn)動(dòng)的快慢？如何比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢如何比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢問題：時(shí)間和路程都不相同該如何比較？ 噴氣式飛機(jī) 每小時(shí) 飛行950km 鷹 0.1s 能飛出5m速度v 定義：定義：物體物體通過通過路程與路程與所用所用時(shí)間的比值時(shí)間的比值 v 公式：公式：速度速度= v 意義：意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。表示物

7、體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。路程路程時(shí)間時(shí)間tsv v 單位：單位：國際單位制的主單位就是國際單位制的主單位就是“米米/ /秒秒” 用符號(hào)表示為用符號(hào)表示為m/sm/s ，讀作，讀作“米每秒米每秒”單位換算單位換算1 km/h =1/3.6 m/s1m/s=3.6km/h常用的單位還有常用的單位還有 “千米千米/時(shí)時(shí)” 用符號(hào)用符號(hào)表示為表示為 km/h問題：火車的速度是問題：火車的速度是72km/h,汽車的速度是汽車的速度是30m/s，是火車跑得快還是汽車跑得快？，是火車跑得快還是汽車跑得快？方法一：方法一：30m/s= 303.6km/h=108km/h (108km/h72km/h，汽車快），汽車快）72km/h= 72 =20m/s(30m/s20m/s，汽車快），汽車快）方法二：方法二：m/s6 . 31一些物體運(yùn)動(dòng)的速度o蝸牛的爬行 約1.5mm/s； o人步行 約1.2m/s； o自行車 約5m/s； o高速公路上的小車 約28m/s； o普通列車 約40m/s； o雨燕 最快達(dá)48m/s； o噴氣式客機(jī) 約250m/s； o超音速殲擊機(jī) 大于700m/s； o子彈出膛時(shí) 約1000m/s； o同步衛(wèi)星軌道速度 3070m/s；