蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《蘋果里的五角星》第二課時(shí)PPT

1、攔腰 生疏 幼兒園 循規(guī)蹈矩圖案 感觸 五角星 鮮為人知 鄰居家的小男孩是我家的常鄰居家的小男孩是我家的?？?，差不多每天都要跑來(lái)向我報(bào)客，差不多每天都要跑來(lái)向我報(bào)告幼兒園的新聞，或者顯示顯示告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。鄰居家的小男孩是我家的常鄰居家的小男孩是我家的?？停?，差不多每天差不多每天都要跑來(lái)向我都要跑來(lái)向我報(bào)報(bào)告告幼兒園的幼兒園的新聞新聞，或者，或者顯示顯示顯示顯示他學(xué)會(huì)的他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)新本領(lǐng)。從紅色詞語(yǔ)中，你讀出了小男孩的什么？天真活潑、好奇心強(qiáng)一天，他來(lái)到我家，一天，他來(lái)到我家，從桌子上拿起一把小刀，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說(shuō)：又

2、向我要了一只蘋果，說(shuō)：“大哥哥，我要讓你看看大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。里面藏著什么。” “我知道里面是什么。我知道里面是什么?！蔽仪浦f(shuō)。我瞧著他說(shuō)。 “不，你不知道的，還是不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。讓我切給你看吧?！闭f(shuō)著說(shuō)著他把蘋果一切兩半。他把蘋果一切兩半。 然后，他把切好的蘋果然后，他把切好的蘋果舉到我面前：舉到我面前：“大哥哥，看大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！哪，里頭有顆五角星呢！” 然后，他把切好的蘋果然后，他把切好的蘋果舉舉到到我面前：我面前：“大哥哥，看哪，里頭大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！有顆五角星呢！”興奮興奮自豪自豪得意得意小男孩（ ）地說(shuō)：“大哥哥

3、，我要讓你看看里面藏著什么。”我瞧著他（ ）地說(shuō)：“我知道里面是什么?！毙∧泻ⅲ?）地說(shuō)：“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧?！毙∧泻ⅲ?）地說(shuō)：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！”自豪自信神秘不以為然真的，從橫切面看，可真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。然像一顆五角星。真的真的，從橫切面看，從橫切面看，可以可以清晰清晰地看出，蘋果地看出，蘋果核核果然果然像一顆五角星。像一顆五角星。 我見過(guò)許多人切蘋果，他們對(duì)切蘋果都不生疏，總是（ ）地按通常的切法（ ），把它們一切兩半，卻從未見過(guò)還有另一種切法（ ），更沒(méi)想到蘋果里還隱藏著（ ）！“五角星”攔

4、腰切下去循規(guī)蹈矩從頂部切到底部 人們通常循規(guī)蹈矩切蘋果的方法是怎人們通常循規(guī)蹈矩切蘋果的方法是怎樣的？樣的？ 小男孩又是怎樣切的？小男孩又是怎樣切的？這圖案為什么鮮為人知？這圖案為什么鮮為人知？ 我們通常的切法是從頂部切到底部，我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。而他呢，卻是攔腰切下去。從頂部切到底部豎切循規(guī)蹈矩地切攔腰切橫切不循規(guī)蹈矩地切鮮為人知地切 真的，從橫切面看，可以真的，從橫切面看，可以清晰清晰地看出，蘋地看出，蘋果核果核果然果然像一顆五角星。像一顆五角星。我見過(guò)許多人切我見過(guò)許多人切蘋果，他們對(duì)切蘋果蘋果，他們對(duì)切蘋果都都不生疏，總是循規(guī)不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按

5、蹈矩地按通常通常的切法，把它們一切兩半，的切法，把它們一切兩半，卻從未見過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋卻從未見過(guò)還有另一種切法，更沒(méi)想到蘋果里還隱藏著果里還隱藏著“五角星五角星”！驚喜驚喜出于出于好奇好奇出于出于無(wú)意無(wú)意鮮為鮮為人知人知五五角角星星橫橫切切面面攔攔腰腰切切小男小男孩的孩的切法切法循規(guī)循規(guī)蹈矩蹈矩原原因因大家大家都知都知道道就是就是一般一般的蘋的蘋果核果核縱縱切切面面從頂從頂部切部切到底到底部部通常通常的切的切法法一一切切兩兩半半從小男孩切蘋果的方法中想到了什么？是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說(shuō)，就是換一種造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋果的方法。切蘋果的方法。創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一