考點(diǎn)復(fù)習(xí)-第一單元-聲

1、（一）聲音的產(chǎn)生（一）聲音的產(chǎn)生1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，各種振動(dòng)著的物體，各種振動(dòng)著的物體都是聲源。都是聲源。2.不僅固體能發(fā)聲，液體、氣體也能發(fā)聲。不僅固體能發(fā)聲，液體、氣體也能發(fā)聲。（二）聲音的傳播（二）聲音的傳播1.聲音的傳播需要介質(zhì)聲音的傳播需要介質(zhì)通常我們聽到周圍的各種聲音是通過通常我們聽到周圍的各種聲音是通過空氣空氣傳播傳播的。聲音是以的。聲音是以聲波聲波的方式傳播的。的方式傳播的。聲音不僅能在空氣中傳播，在固體、液體中也聲音不僅能在空氣中傳播，在固體、液體中也能傳播，但聲音不能在真空中傳播。能傳播，但聲音不能在真空中傳播。2.聲音傳播的快慢聲音傳播的

2、快慢（1）聲速：聲音每秒傳播的距離。通常情況）聲速：聲音每秒傳播的距離。通常情況 下空氣中的聲速是下空氣中的聲速是340m/s。（2）聲音在固體中傳播最快，氣體中最慢；）聲音在固體中傳播最快，氣體中最慢； 溫度越高，聲音傳播越快。溫度越高，聲音傳播越快。3.回聲：聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回聲：聲音在傳播過程中遇到障礙物反射 回來的現(xiàn)象?；貋淼默F(xiàn)象。應(yīng)用：應(yīng)用：利用利用回聲測距或定位（如聲吶）回聲測距或定位（如聲吶） 利用利用回聲加強(qiáng)原聲（如回音壁）回聲加強(qiáng)原聲（如回音壁）（三）樂音的三個(gè)特征（三）樂音的三個(gè)特征1.音調(diào)：表示聲音的高低。音調(diào)：表示聲音的高低。（1）音調(diào)的高低由頻率（聲源振

3、動(dòng)快慢）決定：）音調(diào)的高低由頻率（聲源振動(dòng)快慢）決定： 頻率越高，音調(diào)越高頻率越高，音調(diào)越高 頻率的單位：赫茲，簡稱赫，符號頻率的單位：赫茲，簡稱赫，符號Hz（2）弦樂器的音調(diào)由弦的粗細(xì)、長短、松緊程度）弦樂器的音調(diào)由弦的粗細(xì)、長短、松緊程度 決定，弦越粗、越長、越松，發(fā)聲音調(diào)越低決定，弦越粗、越長、越松，發(fā)聲音調(diào)越低.2.響度：表示人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱響度：表示人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱 。（1）響度的大小跟聲源的）響度的大小跟聲源的振幅振幅及及距離距離聲源的遠(yuǎn)近聲源的遠(yuǎn)近 有關(guān)，振幅越大，距離聲源越近，響度越大有關(guān)，振幅越大，距離聲源越近，響度越大.（2）響度的計(jì)量單位：）響度的計(jì)量單位：分

4、貝（分貝（dB）。0dB是人耳是人耳 能感覺到的最弱聲音；人理想的聲音環(huán)境是能感覺到的最弱聲音；人理想的聲音環(huán)境是 040dB。3.音色：反映聲音的品質(zhì)。音色：反映聲音的品質(zhì)。（1）音色是由發(fā)聲體的材料、構(gòu)造、發(fā)聲方式等）音色是由發(fā)聲體的材料、構(gòu)造、發(fā)聲方式等 決定。決定。（2）我們通常根據(jù)）我們通常根據(jù)發(fā)聲辨別發(fā)聲辨別不同的人或物體，就不同的人或物體，就 是根據(jù)他們的是根據(jù)他們的音色音色不同。不同。（四）超聲與次聲（四）超聲與次聲1.人耳聽覺的頻率范圍是人耳聽覺的頻率范圍是2020000Hz。2.超聲：高于超聲：高于20000Hz的聲音。的聲音。 應(yīng)用：應(yīng)用：傳遞信息：聲吶、傳遞信息：聲吶、

5、B超超 傳遞能量：超聲清洗機(jī)、粉碎腎結(jié)石傳遞能量：超聲清洗機(jī)、粉碎腎結(jié)石3.次聲：低于次聲：低于20Hz的聲音。的聲音。應(yīng)用：預(yù)報(bào)地震、臺風(fēng)、海嘯，監(jiān)測核爆炸應(yīng)用：預(yù)報(bào)地震、臺風(fēng)、海嘯，監(jiān)測核爆炸（五）噪聲的危害與控制（五）噪聲的危害與控制1.從環(huán)境保護(hù)的角度來說，一切影響人們正常工作、從環(huán)境保護(hù)的角度來說，一切影響人們正常工作、學(xué)習(xí)及休息的聲音都是噪聲。學(xué)習(xí)及休息的聲音都是噪聲。2.控制噪聲的三個(gè)環(huán)節(jié)：消聲、吸聲、隔聲?？刂圃肼暤娜齻€(gè)環(huán)節(jié)：消聲、吸聲、隔聲。1.（2012.無錫卷）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的無錫卷）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是是（）A.“聞其聲而知其人聞其聲而知其人”是根據(jù)聲

6、音的響度來判斷的是根據(jù)聲音的響度來判斷的B.“不敢高聲語，恐驚天上人不敢高聲語，恐驚天上人”中的高是指聲音的中的高是指聲音的音調(diào)高音調(diào)高C.“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)是指次聲波傳播很遠(yuǎn)D.“隔墻有耳隔墻有耳”說明固體能傳聲說明固體能傳聲2.初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了就制成了“柳笛柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響，。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響，相比來看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，相比來看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較

7、高，該聲音是由于該聲音是由于_的振動(dòng)而產(chǎn)生的。的振動(dòng)而產(chǎn)生的。D管內(nèi)空氣柱管內(nèi)空氣柱3.如圖所示，在四個(gè)完全相同同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)如圖所示，在四個(gè)完全相同同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音。這玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音不同的聲音”主要是指聲音的主要是指聲音的（）A.音調(diào)音調(diào) B.振幅振幅C.音色音色D.響度響度4.聽音能辨人，主要是依據(jù)不同的人講話聲具有不聽音能辨人，主要是依據(jù)不同的人講話聲具有不同的同的（）A.音色音色 B.音調(diào)音調(diào)C.響度響度D.振幅振幅AA一、填空題一、填空題1.小軒

8、的爸爸睡覺時(shí)的鼾聲通過小軒的爸爸睡覺時(shí)的鼾聲通過_傳到小軒的傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于_。2.（2012.安徽卷）成語安徽卷）成語“萬籟俱寂萬籟俱寂”常用來形容常用來形容夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜夜晚的寧靜，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的晚聲音的_很小。很小。3.江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之稱。如圖所示，在上海世博會江西紙、聲如磬之稱。如圖所示，在上海世博會江西館里，演奏員正用瓷樂器演奏樂曲。瓷編鐘發(fā)出館里，演奏員正用瓷樂器演奏樂曲。瓷編鐘發(fā)出的音

9、樂聲是由于瓷編鐘的音樂聲是由于瓷編鐘_而產(chǎn)生的；聽眾能而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，從同一樂曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的_不同。不同?？諝饪諝庠肼曉肼曧懚软懚日駝?dòng)振動(dòng)音色音色4.如圖所示，在同一個(gè)軸上固定著三個(gè)齒數(shù)不同的如圖所示，在同一個(gè)軸上固定著三個(gè)齒數(shù)不同的齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分別接觸齒輪，使齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是_（選填（選填“上上面面”“”“中間中間”或或“下面下面”）的齒輪。）的齒輪。5.蝴蝶扇動(dòng)翅膀時(shí)，蝴蝶扇動(dòng)翅膀時(shí)，3mi

10、n內(nèi)振動(dòng)了內(nèi)振動(dòng)了900次，那么它次，那么它振動(dòng)的頻率是振動(dòng)的頻率是_，人聽不到它發(fā)出的聲音。，人聽不到它發(fā)出的聲音。晚上睡覺蚊子振動(dòng)翅膀飛近時(shí)，我們能聽到晚上睡覺蚊子振動(dòng)翅膀飛近時(shí)，我們能聽到“嗡嗡嗡嗡”的令人討厭的聲音，主要原因是的令人討厭的聲音，主要原因是_。對聲音特征。對聲音特征的描述有的描述有“音調(diào)、響度、音色音調(diào)、響度、音色”?！罢鸲@震耳欲聾”是描述聲音的是描述聲音的_；“聞其聲不見其人聞其聲不見其人”是根是根據(jù)聲音的據(jù)聲音的_區(qū)別他是誰的。區(qū)別他是誰的。下面下面5Hz蚊子發(fā)出的蚊子發(fā)出的聲音頻率在人耳聽覺頻率范圍內(nèi)聲音頻率在人耳聽覺頻率范圍內(nèi)響度響度音色音色6.唐詩唐詩楓橋夜

11、泊楓橋夜泊中的詩句有一句為中的詩句有一句為“姑蘇城外姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船寒山寺，夜半鐘聲到客船”。在楓橋邊客船里的。在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因?yàn)榇箸娛艿阶矒?，人聽到了寒山寺的鐘聲，是因?yàn)榇箸娛艿阶矒?，產(chǎn)生產(chǎn)生_而發(fā)出的，是通過而發(fā)出的，是通過_傳到人耳的，傳到人耳的，客船上的人能辨別傳來的是客船上的人能辨別傳來的是“鐘聲鐘聲”而不是而不是“鼓鼓聲聲”或其他聲音，實(shí)際上他是根據(jù)聲音的或其他聲音，實(shí)際上他是根據(jù)聲音的_來判別的。來判別的。7.如圖所示，用二胡和笛子同時(shí)演奏同一首曲譜，如圖所示，用二胡和笛子同時(shí)演奏同一首曲譜，二胡和笛子發(fā)出聲音的二胡和笛子發(fā)出聲音的_是相同

12、的，此時(shí)區(qū)是相同的，此時(shí)區(qū)分二胡聲和笛子聲依據(jù)的是分二胡聲和笛子聲依據(jù)的是_（選填（選填“響響度度”“”“音調(diào)音調(diào)”或或“音色音色”）。）。振動(dòng)振動(dòng)空氣空氣音色音色音調(diào)音調(diào)音色音色8.（2012.廣安卷）噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重的一類污染，廣安卷）噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重的一類污染，極大地妨礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪聲已成極大地妨礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪聲已成為日常課題。為日常課題。“輕手輕腳過樓道輕手輕腳過樓道”是在是在_減減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在_減減弱噪聲。弱噪聲。9.減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個(gè)方面采取減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個(gè)方面采取措施，生活中

13、常見：措施，生活中常見：在錄音室的墻面上貼泡沫在錄音室的墻面上貼泡沫材料；材料；給汽車的排氣管加裝消音管；給汽車的排氣管加裝消音管；在道路在道路兩旁加裝玻璃墻。上述例子對應(yīng)減少噪聲的措施兩旁加裝玻璃墻。上述例子對應(yīng)減少噪聲的措施分別是：分別是： _； _； _。聲源處聲源處傳播路徑中傳播路徑中吸聲吸聲消聲消聲隔聲隔聲二、選擇題二、選擇題10.如圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是中不正確的是（）A.音叉振動(dòng)時(shí)，乒乓球被彈開音叉振動(dòng)時(shí)，乒乓球被彈開B.聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)C.敲音叉的力越大，聽到的音

14、調(diào)就越高敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高D.音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的C11.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是究目的的是（）A.甲圖把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明甲圖把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明 顯減小顯減小B.乙圖用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音乙圖用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音 變高變高C.丙圖用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺丙圖用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺D.丁圖用大小不

15、同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)丁圖用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng) 的情況的情況甲甲 乙乙 丙丙 丁丁D12.關(guān)于聲音，下列說法正確的是關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音C.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D.聲音在真空中的傳播速度為聲音在真空中的傳播速度為3108m/s13.學(xué)生在做課間操時(shí)，體育老師利用擴(kuò)音器喊口學(xué)生在做課間操時(shí)，體育老師利用擴(kuò)音器喊口令是為了令是為了（）A.提高音調(diào)提高音調(diào) B.增大響度增大響度 C.改變音色改變音色 D.增大聲速增

16、大聲速14.關(guān)于如圖所示四幅圖片的說法中，正確的是關(guān)于如圖所示四幅圖片的說法中，正確的是A.圖甲所示的實(shí)驗(yàn)表明，真空不能傳聲圖甲所示的實(shí)驗(yàn)表明，真空不能傳聲 （）B.圖乙所示的實(shí)驗(yàn)表明，頻率越高，音調(diào)越低圖乙所示的實(shí)驗(yàn)表明，頻率越高，音調(diào)越低C.圖丙所示的實(shí)驗(yàn)表明，噪聲可以在人耳處減弱圖丙所示的實(shí)驗(yàn)表明，噪聲可以在人耳處減弱D.圖丁中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航圖丁中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航AB甲甲 乙乙 丙丙 丁丁A15.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A.聲波能傳遞信息，也能傳遞能量聲波能傳遞信息，也能傳遞能量B.“禁止高聲喧嘩禁止高聲喧嘩”中的中的“高

17、高”是指聲音的音調(diào)高是指聲音的音調(diào)高C.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音D. 兩名宇航員在太空中能直接對話兩名宇航員在太空中能直接對話17.（2012.陜西卷）在亞丁灣海域，我國海軍護(hù)航編隊(duì)使陜西卷）在亞丁灣海域，我國海軍護(hù)航編隊(duì)使用用“金嗓子金嗓子”（又名（又名“聲波炮聲波炮”）震懾海盜。它的聲波）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)的噪聲的還要刺耳。根據(jù)以上信波，甚至比噴氣式飛機(jī)的噪聲的還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是息，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A

18、.聲波具有能量聲波具有能量B.聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音的分散， 從而增大響度從而增大響度C.使用使用“金嗓子金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱弱 噪聲噪聲D.“金嗓子金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波發(fā)出的聲波是次聲波AD16.（2012.江西卷）如圖所示，是常見的交通標(biāo)志江西卷）如圖所示，是常見的交通標(biāo)志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是（）C三、實(shí)驗(yàn)題三、實(shí)驗(yàn)題18.小明想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴小明想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如下圖所示，在琴

19、芯拆開，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如下圖所示，在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片。的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片。小明發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出小明發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)要低，的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)要低，對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖，填空：對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖，填空：（1）較厚、較長的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄較）較厚、較長的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄較短的銅片振動(dòng)短的銅片振動(dòng)_。（2）圖中的）圖中的I區(qū)是區(qū)是_音區(qū)，音區(qū)，II區(qū)是區(qū)是_音區(qū)，音區(qū)，III區(qū)是區(qū)是_音區(qū)（選填音區(qū)（選填“高高”“”“中中”或或“

20、低低”）。）。（3）在同一孔處用不同的力度吹琴，會發(fā)生變）在同一孔處用不同的力度吹琴，會發(fā)生變化的是化的是_。慢慢低低中中高高響度響度19.下面是黎明同學(xué)探究下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性鼓聲與聲音的特性”時(shí)時(shí)的三個(gè)情景：的三個(gè)情景：情景情景1：同一個(gè)鼓，敲擊力度不同，振幅不同，：同一個(gè)鼓，敲擊力度不同，振幅不同， 則響度不同；則響度不同；情景情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲擊力度相：相同材料，不同大小的鼓，敲擊力度相 同，頻率不同，則音調(diào)不同；同，頻率不同，則音調(diào)不同；情景情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲擊力度相：不同材料，大小相同的鼓，敲擊力度相 同，音色不同。同，音色不同。根據(jù)以上情景，回答下列問題：根據(jù)以上情景，回答下列問題：（1）聲音的特性有哪些？）聲音的特性有哪些？（2）這些特性分別與哪些因素有關(guān)？）這些特性分別與哪些因素有關(guān)？響度、音調(diào)和音色響度、音調(diào)和音色響度與振幅響度與振幅/音調(diào)與頻率音調(diào)與頻率/音色和材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)音色和材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)四、簡答與計(jì)算四、簡答與計(jì)算20.閱讀短文并回答下列問題。閱讀短文并回答下列問題。超聲波及其應(yīng)用超聲波及其應(yīng)用 人能夠聽