“立五德樹五風”學校德育工作實施意見學習總結(jié)

1、大回小學“立五德樹五風”學校德育工作實施意見學習總結(jié)“一個學校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！弊鳛槿祟愇幕姆e極傳播者教師，擔負著培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律公民的艱巨任務，只要具備良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，才能更好地為社會培養(yǎng)和和輸送合格的人才，才能使“科教興國”的戰(zhàn)略方針得以實施。為進一步突出“立德樹人”的根本導向，充分發(fā)揮德育工作在促進學生成長和推動學校發(fā)展中的重要作用，大回小學認真組織全體教師學習玉溪市教育局“立五德樹五風”學校德育工作實施意見，以下是關(guān)于該內(nèi)容的學習總結(jié)。一、明

2、確并牢記“五德五風”內(nèi)容?！拔宓隆奔葱迣W校政德，強教師師德，育學生品德，養(yǎng)家庭美德，揚社會公德；“五風”即正校風，嚴教風，優(yōu)學風，樹家風，促社風。作為新一代的教師，我們要以提高育人質(zhì)量為核心，以立德樹人為根本任務，以創(chuàng)新抓實數(shù)字、綠色、文化、平安、質(zhì)量“五化校園”為主線，堅持以德為本，“五德”并重，重在教育，貴在實踐，不斷創(chuàng)新工作機制。二、全面開展十四項專題教育，不斷提升教師自身修養(yǎng)，使學校師生齊進步。修政德，正校風，全面提升學校管理水平；強師德，嚴教風，全面提升教師育人水平；育品德，優(yōu)學風，全面提升學生品德素養(yǎng)；養(yǎng)美德，樹家風，全面提升家庭教育水平；揚公德，促社風，逐步構(gòu)建社會化德育工作體系

3、。具體的可以圍繞以下幾方面進行教育改進與提升：1、加強愛國主義教育，提高學生的民族自尊心、自豪感和使命感；2、加強社會主義核心價值觀教育，幫助小學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；3、加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚和培育中華民族精神；4、加強做人與為師的師德師風教育，全面提升教職工職業(yè)道德素養(yǎng)；5、加強法制宣傳教育，全面推進依法治校；6、加強民族團結(jié)教育，維護國家統(tǒng)一；7、加強安全教育，提高師生安全意識和自救自護能力；8、加強心理健康教育，提高小學生心理素質(zhì)；9、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)小學生良好習慣；10、加強美育教育，促進學生道德價值的形成；11、加強勞動教育，提升學生勞動素養(yǎng)和實踐能力；12

4、、加強生態(tài)文明教育，全面推進“綠色校園”建設(shè)；13、加強網(wǎng)絡道德教育，引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)；14、加強家庭教育，構(gòu)建學校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡。三、認真實施十一項提升工程，進一步建構(gòu)和完善德育工作體系。1、實施基礎(chǔ)設(shè)施提升工程；2、實施文化環(huán)境提升工程；3、實施學校管理精細化提升工程；4、實施師德提升工程；5、實施德育工程提升工程；6、實施“互聯(lián)網(wǎng)+德育”提升工程；7、實施德育隊伍提升工程；8、實施綜合素質(zhì)提升工程；9、實施家校協(xié)作提升工程；10、實施評價提升工程；11、實施育人質(zhì)量提升工程。一個具有道德魅力的教師，總能使學生樂意親近，并視為楷模，從而形成強大的“向師性”。這種“向師性”對塑造學生健康高尚的價格具有暗示性、自我教育性、潛移默化性，它如風行水上，了無痕跡；又似春雨入夜，潤物無聲，學生在教師人格喚醒、鼓舞、激勵下，能逐步確立基本的道德規(guī)范與崇高的理想、信念、高尚情操等，在實現(xiàn)自身價值的同時，表現(xiàn)出智慧的迸發(fā)、道德的判斷和審美的追求?！爸钦叩轮Y也，德者智之率也?！蔽覀兯囵B(yǎng)的人才是以德處世、以才報國、德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一名小學教師，要加強德育規(guī)律研究，注重因材施教