《做風(fēng)車的故事》精品教案

1、做風(fēng)車的故事精品教案做風(fēng)車的故事精品教案教學(xué)目標(biāo)1 .正確認(rèn)讀本課六個(gè)生字，會(huì)寫十個(gè)生字。掌握課文中的新詞。2 .有感情地朗讀課文。3 .理解詩(shī)意，想象詩(shī)歌所描寫的情境，體會(huì)作者真正融入大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生的美好感情。4 時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、回顧舊文，導(dǎo)入新課5 師同學(xué)們，還記得上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的我想這手小詩(shī)嗎？誰(shuí)愿意背給大家聽？學(xué)生背誦我想。6 小作者在美麗的大自然中展開遐想，今天我們要學(xué)習(xí)的課文會(huì)說(shuō)話的草和這首詩(shī)有些相象，快打開書讀一讀吧！回顧舊知，引出新知。二、初讀課文，整體感知1學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的方式解決，把課文讀正確、

2、讀流利。2 出示文中的生詞，指名讀，開火車讀。3 理解文中詞語(yǔ)。4 指名按自然段讀課文。生字的學(xué)習(xí)從音到形的過(guò)程，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。三、品讀課文，讀中感悟1 認(rèn)真讀詩(shī)，體會(huì)小作者置身于自然，置心于自然的真實(shí)情感。2 師讀詩(shī)歌第14小節(jié)，學(xué)生閉目想象畫面。學(xué)生反饋3 學(xué)生進(jìn)行感情朗讀。4 引導(dǎo)想象我除了聽見小草在喧嚷，花在嬉笑，葉子在歌唱，還感覺到了自然的什么聲音呢？白云在追逐，小溪在歡唱，樹林在演奏等5 導(dǎo)語(yǔ)是呀，大自然的景象神奇壯觀，大自然的語(yǔ)言妙不可言，想到這些，這株小草忍不住要說(shuō)話了，它說(shuō)了什么呢？學(xué)生自讀詩(shī)歌，找一找。6 指名回答。風(fēng)啊，水啊，陽(yáng)光我是一棵會(huì)說(shuō)話的草，我覺得我離不開你們，離不開這腳下黑色的土壤！7 討論交流對(duì)這一句的理解。提示我閃離不開大自然，融入了大自然，我們也是大自然的一部分。8 學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌。多種方式檢查學(xué)生朗讀情況，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。教師范讀引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái)。四、記憶字形，指導(dǎo)書寫。五、拓展延伸我們把自己投身于自然之中，在柳陰下、小河邊、星夜里、草