部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)及答案

1、部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)及答案一、按要求完成句子練習(xí)。1 父親說(shuō)：“我看這首詩(shī)糟糕透了”。（改為轉(zhuǎn)述句）2. 早晨，紅色的陽(yáng)光從地平線上升起。（修改病句）3. 牛羊在山坡上吃草。（把畫面寫具體）二、按要求寫句子。1. 像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。（仿寫比喻句）2. 讀了法布爾的昆蟲記，有關(guān)動(dòng)物的書對(duì)我越來(lái)越感興趣。（修改病句）3. 學(xué)校圖書館那豐富的圖書吸引著我。（改為“被”字句）4. 一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（仿寫句子）本你喜愛(ài)的書就是,也是0三、按要求寫句子。1. 圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改

2、為反問(wèn)句）2. 圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）3. 圓明園的毀滅是中國(guó)近代史上的奇恥大辱。（改為感嘆句）四、按要求寫句子。1-我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。（改為反問(wèn)句）2. 我的幼稚的心靈中充滿了和大人不同的想法。（縮句）縮句：3. 劉老師對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后到我辦公室來(lái)，我有事找你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4. 明天下雪。我們不去看電影了。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將兩句話合成一句話。）5. 我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的安全教育報(bào)告° （修改病句）五、按要求完成下列句子練習(xí)。1. 西游記的作者是吳承恩寫的。修改病句：,2. 我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)！改為雙重

3、否定句：3. 我之所以把“諸”念作“者”，是因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)“者”字。（改成先因后果 的句子）4. 冰心說(shuō)：“我給一個(gè)兒童刊物寫了 '讀書好，多讀書，讀好書'九個(gè)字?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）5. 讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。（仿寫句子）（1）讀西游記，,（2）讀，。6. 此后，我決定咬了牙拿起一本三國(guó)演義，自己一知半解地讀了起來(lái)，居然越看越明白?！啊币辉~表明作者暗下決心，“”表示作者讀書的結(jié)果出乎意料。7. 同時(shí)，書看多了，我也學(xué)會(huì)挑選、比較。句中的"挑選、比較能否調(diào)換位 置？為什么？8. “讀書好，多讀書，讀好書”這句話有三層意思，請(qǐng)?jiān)囍f(shuō)一說(shuō)。六、按要求寫

4、句子。1. 沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（改為反問(wèn)句）2. 天上無(wú)數(shù)的星星閃爍著迷人的光輝。（縮句）3. 松鼠在樹枝間跳來(lái)跳去。（改為擬人句）七、按要求完成句子。1我既靦腆乂得意揚(yáng)揚(yáng)。（用加點(diǎn)字造句） 2兒年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）3難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）八、按要求改寫句子。1. 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）2不耕耘，不會(huì)有收獲。（改成反問(wèn)句）3. 我家的門前有一條清澈見(jiàn)底的小河。（縮句）九、換一種說(shuō)法，使句子意思保持不變。1. 飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。2. 牛郎一定是世界

5、上最可憐的人。3. 我怎么能忍心看自己的母親如此辛苦呢?4. 鯨生活在海洋里。 鯨的種類很多。5. 我會(huì)認(rèn)字后不到兒年，就開(kāi)始讀書。十、按要求完成句子。1. 縮句：松鼠是一種乖巧、馴良、漂亮的小動(dòng)物。2. 難道沒(méi)有太陽(yáng)，就會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界嗎？改為陳述句：3. 兒子驕傲地宣布：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句：4. 把句子補(bǔ)充完整。王老師不但,而且十一、按要求變換句子。1. 有志者斷不甘為下流。（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這個(gè)句子）2. 我的書畫展只好推遲了。（改為雙重否定句）3. 經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了。（修改病句）4-劉老師拄著拐杖，大聲喊著：“你們不要管，我自己來(lái)

6、?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述 句）。十二、按要求改寫句子。1 藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）2 整個(gè)田壩便成了一幅嵌在玻璃框的畫面。（縮句）3根據(jù)要求用“溫和”寫句子。 （形容氣候） （形容性格）.十三、按要求做1. 我們走到哪兒，不會(huì)忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）2. 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。（改為反問(wèn)句）3. 秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。（修改病句）4. 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在笫一塊搭石前止步，招手示意, 讓對(duì)方先走。（寫出句子的主要意思）十四、根據(jù)要求完成句子。1 總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少

7、。（縮句）2本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛(ài)的書就是，也是 （續(xù)寫句子）3鯨的壽命很長(zhǎng)，一般大約可以活兒十年到一白年。（修改病句）4兒年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為雙重否定句）十五、按要求改寫句子。1. 如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還落淚，那不得不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲。（改為肯定 句）2. 叔叔家的那只小綿羊悠閑地吃著嫩綠的小草。（縮句）3. 我們不應(yīng)該在上課的時(shí)候玩手機(jī)。（改為反問(wèn)句）4. 為了防止這類交通事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了交通安全的教育。（修改病 句）5. 小草長(zhǎng)岀來(lái)了。（改為擬人句）答案一、父親說(shuō)，他看那首詩(shī)糟糕透了。早晨，紅色的太陽(yáng)從地

8、平線上升起。成群的牛羊在綠油油的山坡上悠閑地吃草。二. 像微風(fēng)一樣和煦，像朝陽(yáng)一樣溫暖，我每當(dāng)看見(jiàn)媽媽的笑臉，就感受到媽 媽濃濃的愛(ài)。 讀了法布爾的昆蟲記，我對(duì)有關(guān)動(dòng)物的書越來(lái)越感興趣。我被學(xué)校圖書館那豐富的圖書吸引著。打開(kāi)智慧大門的鑰匙一面鏡子三、難道圓明園不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？圓明園是園林。圓明園的毀滅真是中國(guó)近代史上的奇恥大辱??！四、我們難道能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重就不參加體育活動(dòng)？我充滿想法。劉老師讓我放學(xué)后來(lái)他辦公室一趟，他有事找我。如果明天下雪，我們就不去看電影了。我們聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)的安全教育報(bào)告。五、西游記的作者是吳承恩 我不得不感到讀書是我生命中最大的快 樂(lè)！ 我只學(xué)

9、過(guò)“者”字，所以我把“諸”念作“者” 冰心說(shuō)，她給一 個(gè)兒童刊物寫了 “讀書好，多讀書，讀好書”九個(gè)字 我們可以學(xué)到孫悟空 的疾惡如仇 紅樓夢(mèng) 我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭的興亡盛衰 咬 了牙 居然 不能調(diào)換。因?yàn)橹挥邢忍暨x，然后才能夠比較，調(diào)換后不符 合客觀事理 讀書是一件很好的事。盡量多讀一些書。要讀一些好 的、有用的書六、沒(méi)有太陽(yáng)，難道有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界嗎？星星閃爍著光輝。松鼠在樹枝間跳舞。七、她既聰明又伶俐。兒年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的。世界上糟糕的詩(shī)夠多了。八、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容，聽(tīng)到了孩子們歡樂(lè)的歌聲。不耕耘，怎能有收獲呢？門前有小河。九、1 父母還在

10、飯廳里為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。2. 牛郎怎能不是世界上最可憐的人呢？3. 我不忍心看自己的母親如此辛苦。4. 鯨生活在海洋里，它的種類很多。3.會(huì)認(rèn)字后不到兒年，我就開(kāi)始讀書。十、松鼠是小動(dòng)物。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。兒子驕倣的宣布，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。學(xué)識(shí)淵博風(fēng)趣幽默十一、有了志向就一定不會(huì)甘心做一個(gè)下等人。 我的書畫展不得不推遲 7o 經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高了。 劉老師拄著拐 杖，大聲喊著，我們不要管，他自己來(lái)。十二、藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？ 田境成了畫面。 在一個(gè)溫和的日子里，我們一家出去游玩。 上課時(shí)，老師總是用溫和的目 光看著大家，使我們感到非常親切。十三、無(wú)論 都難道白鷺本身不是一首很優(yōu)美的歌嗎？秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象。兩個(gè)人在搭石前相互禮讓。十四、我讀到的作品不太少。 一位老師