物理蘇科九年級上功率學習教案

1、會計學1物理物理(wl)蘇科九年級上功率蘇科九年級上功率第一頁，共14頁。1 1、功率、功率(gngl)(gngl)：“P”“P”（1 1）概念）概念(ginin)(ginin)：單位時間單位時間(shjin)內做的功叫內做的功叫做功率做功率（2 2）功率用來表示做功的快慢）功率用來表示做功的快慢（3）表達式：）表達式：P=Wt（4）單位：）單位：瓦特，瓦特，“w”1 w = 1 J/s單位換算：單位換算：1Kw= w1031Mw = w106第2頁/共15頁第二頁，共14頁。麻雀飛行麻雀飛行(fixng)時的功率約為時的功率約為8w人平時人平時(pngsh)騎騎自行車的功率約為自行車的功率約

2、為6080w 195柴油機的功柴油機的功率率(gngl)約為約為8.82Kw 汽車起重機的汽車起重機的功率可達功率可達320Kw 內燃機車的功內燃機車的功率約為率約為2.65Kw萬噸級遠洋貨輪的柴油萬噸級遠洋貨輪的柴油發(fā)動機的功率可達發(fā)動機的功率可達723Mw物理意義：表示麻雀飛行時，每秒做功8J.第3頁/共15頁第三頁，共14頁。F第4頁/共15頁第四頁，共14頁。( )( ) A A3 3：4 B4 B 4 4：3 3 C C2525：27 D27 D 27 27：2525Cc第5頁/共15頁第五頁，共14頁。_。1:33:116N64J32W第6頁/共15頁第六頁，共14頁。8、汽車爬坡

3、到一定程度，司機都要換成低速擋，再加大油門，從而(cng r)能上坡。解釋其中的道理？第7頁/共15頁第七頁，共14頁。如果讓你測出你上樓的功率如果讓你測出你上樓的功率(gngl)，你需要測哪些物理量？，你需要測哪些物理量？ 活動活動(hu dng)：估測上樓：估測上樓的功率的功率“議一議議一議”：1、從物理學角度考慮，你認為人上樓的功率可、從物理學角度考慮，你認為人上樓的功率可能與哪些因素有關能與哪些因素有關(yugun)？ 并說出你需要哪并說出你需要哪些器材？些器材？ 2、你如何證明你的猜想。請設計出記錄的表格、你如何證明你的猜想。請設計出記錄的表格體重、速度（時間）、樓高，體重計、秒表、

4、刻度尺（皮尺）第8頁/共15頁第八頁，共14頁?！捌鞑钠鞑?qci)”：磅秤磅秤(bngchng)、刻度、刻度尺、秒表尺、秒表“做一做做一做”：（1）用磅秤測出兩個同學）用磅秤測出兩個同學(tng xu)的質量的質量m1和和m2，用刻度尺測出一個臺階的高度，用刻度尺測出一個臺階的高度h（2）兩個同學并肩走上五樓，用秒表測出所用）兩個同學并肩走上五樓，用秒表測出所用的時間的時間t ,并數出五樓的臺階數并數出五樓的臺階數n（3）一個同學跑上五樓，一個同學走上五樓，）一個同學跑上五樓，一個同學走上五樓，用秒表測出他們各自所花的時間用秒表測出他們各自所花的時間t（4）兩個同學都跑上樓，一個只跑三樓，一

5、個跑五樓，）兩個同學都跑上樓，一個只跑三樓，一個跑五樓，用秒表測出他們各自所花的時間用秒表測出他們各自所花的時間t第9頁/共15頁第九頁，共14頁?！皩嶒瀸嶒?shyn)數據數據”：實驗實驗次數次數人的質量人的質量m/Kg臺階數臺階數n一個臺階一個臺階的高度的高度h/m所用的所用的時間時間t/s人做功的功率人做功的功率P/w（1）（2）（3）（4）（5）（6）P=Wt=FSt=mgnht第10頁/共15頁第十頁，共14頁?！白h一議議一議”： 為什么健身教練可通過改變?yōu)槭裁唇∩斫叹毧赏ㄟ^改變(gibin)所播放音所播放音樂的節(jié)奏來控制健身操的運動量？樂的節(jié)奏來控制健身操的運動量？ 健身教練通過音

6、樂節(jié)奏的快慢來調節(jié)學員完健身教練通過音樂節(jié)奏的快慢來調節(jié)學員完成同樣成同樣(tngyng)動作所用的時間動作所用的時間第11頁/共15頁第十一頁，共14頁。“生活生活(shnghu)物理物理社會社會”：馬力：馬力功率的一種功率的一種單位單位馬力是瓦特首先引進馬力是瓦特首先引進(ynjn)的功率的功率單位。單位。瓦特將瓦特將“1馬力馬力”定義為：馬在定義為：馬在1min內把內把33000磅（約磅（約15000Kg）的物體）的物體(wt)舉高舉高1英尺（約英尺（約0.3048m）的）的功率。功率。1馬力馬力= w746.76第12頁/共15頁第十二頁，共14頁。1、一同學、一同學(tng xu)用用1min的時的時間將質量為間將質量為5Kg的水桶從離井口的水桶從離井口5m深處提到井口，后用深處提到井口，后用2min的時的時間拎著水桶走了間拎著水桶走了10m。問：。問：（1）這個同學）這個同學(tng xu)在將水在將水桶從井中提起過程中做了多少功？桶從井中提起過程中做了多少功？ 這個過程中他做功的功率為多少？這個過程中他做功的功率為多少？（2）這個同學）這個同學(tng xu)在拎著在拎著水桶走的過程中做了多少功？這個水桶走的過程中做了多少功？這個過程中他做功的功