2015-2016華師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《二次根式》習(xí)題_第1頁(yè)
2015-2016華師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《二次根式》習(xí)題_第2頁(yè)
2015-2016華師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《二次根式》習(xí)題_第3頁(yè)
2015-2016華師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《二次根式》習(xí)題_第4頁(yè)
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1、第1頁(yè)共4頁(yè)二次根式習(xí)題隨堂檢測(cè)1 下列式子中,是二次根式的是()A -刀 B V7C .寸XD . x2、 已知一個(gè)正方形的面積是 5,那么它的邊長(zhǎng)是()A . 5 B .5C . D .以上皆不對(duì)3、 (4)2=_ ; (1)2=_ ; (0)2=_4、 若1X2與x21者 E 是二次根式;貝 U1X2Jx215、 若y3有意義,則的取值范圍是 _.vx+3典例分析(1)下列式子,哪些是二次根式,哪些不是二次根式:2、3;-2、1、x y(x0, y? 0).x亠y分析:二次根式應(yīng)滿足兩個(gè)條件:第一,有二次根號(hào)“或 0.解:二次根式有:J2、頁(yè)(xo)、J0、-J2、尺根式的有:點(diǎn)評(píng):確定

2、一個(gè)式子是不是二次根式關(guān)鍵要記住兩點(diǎn):滿足 條件(2)當(dāng) x 是多少時(shí),3x -1在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義?分析:由二次根式的定義可知,被開方數(shù)一定要大于或等于3x-1 0, ?3x -1才能有意義.解:由 3x-1 0,得:x當(dāng) x時(shí),3x -1在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義.課下作業(yè)、“ (x0)、V0、42、;第二,被開方數(shù)是正數(shù)y(x0, y0);不是二次a的形式;滿足 a 0 的0,所以第2頁(yè)共4頁(yè)拓展提咼1 若二次根式療_2x - 6有意義,化簡(jiǎn)|x-4 | - | 7-x | .2、若a 2009 b - 2009=0,求 a2009+b2009的值.3、 已知a、b為實(shí)數(shù),且Ja5+2102a=

3、b+4,求a、b的值.4、 下列各式中15、3a、b2-1a2b2、m220、-144,二次根式的個(gè)數(shù)是().A. 4 B . 3 C . 2 D . 15、 使式子 _(x -5)2有意義的未知數(shù)x有()個(gè).A.0 B. 1C. 2D.無(wú)數(shù)6、若x1、1- x= (x y)2,則Xy的值為()A .1 B. 1C. 2 D. 3體驗(yàn)中考1、 ( 2009 年貴州省黔東南州) (J3)2=_2、(2009 年湖南懷化)若 |a 2| +J=3+(c4 $ =0,則 ab+c= _.3、 ( 2009 年濟(jì)寧市)已知為實(shí)數(shù),那么-a2等于A. B.-a C. 1 D. 04、 (2009 年鄂州

4、市)使代數(shù)式X- 3 有意義的 x 的取值范圍是()X4A、x3Bx3C、x4D、x 3 且XM4參考答案 隨堂檢測(cè):1.A.二次根式應(yīng)滿足兩個(gè)條件:第一,有二次根號(hào)“ ”第二,被開方數(shù)是正數(shù)或 0 所以選代而B中根指數(shù)不是 2;C中被開方數(shù)x也可表示負(fù)數(shù),無(wú)意義;D是單項(xiàng)式2.B.設(shè)正方形的邊長(zhǎng)是x,則x2=5,. x二5.;x 0rx= 5.所以選B;3.4; 0.主要應(yīng)用公式Wa)2=a(aX0)進(jìn)行計(jì)算得出:(J4)2=4;(F)2=;4、B第3頁(yè)共4頁(yè)(0)2=0.4. 0. 因?yàn)?-X2與x2-1都是二次根式, 所以1-x2_0且x2-1_0,因?yàn)?-x2和x2-互為相反數(shù),.x2

5、-1 =0,1-x2=0,所以1 -X2x2-1=0.35.X -3.若y二3.有意義,不僅要考慮被開方數(shù)是非負(fù)數(shù),必須考慮分式的分、x + 3母不為零,則x 30,-3拓展提高:1.解:由-2x 6一0得x一-3, x-4:0,7-x 0.二x _4| _ |7 _ x| = 4 _ x _ (7 _ x) = _32.解:a 2009 b -2009 = 0, a 2009一0,b -2009一0,a 2009 =0,b -2009 =0,a2009,b =2009.2009丄.2009zcaa、2009丄 小2009a b= (-2009)2009二0.3. 解:由 a5 O 得 a5,由 10-2 a 0 得 a 乞 5, a =5. b =-4.5.B.解:(x5) J。,.若 _&一 5)2有意義則(x5)2_0,.x =5.所以只有一個(gè)值,選 B.6. C.解:由x_ 0得,x _1.由1-x_ 0得,x乞仁x=1.x y=0,. y=-1. x-y=1-(-1) = 2所以選C.體驗(yàn)中考:1.-32.解::|a _2| + Jb _3 +(c _4)2=0, a -2 = 0,b -3 = 0,c-4 = 0; a=2,b=3,c=4. a-b c=2-3 4= 3.3

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