實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、科技是、科技是第一第一生產(chǎn)力生產(chǎn)力 2、我國(guó)科技的現(xiàn)狀（、我國(guó)科技的現(xiàn)狀（科技國(guó)情科技國(guó)情） 3、我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的、我國(guó)生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求必然要求 4、 各國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技競(jìng)爭(zhēng)各國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技競(jìng)爭(zhēng)歸根到底歸根到底是什么？是什么？ 5、教育的重要性（國(guó)家、社會(huì)主義建設(shè)、個(gè)人）、教育的重要性（國(guó)家、社會(huì)主義建設(shè)、個(gè)人） 6、為何要堅(jiān)持教育、為何要堅(jiān)持教育“優(yōu)先發(fā)展優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的戰(zhàn)略地位” 7、科技創(chuàng)新能力的重要性及、科技創(chuàng)新能力的重要性及首要因素首要因素 8、科教興國(guó)的重要性、科教興國(guó)的重要性手提電話手提電話 貝爾發(fā)明的電話貝爾發(fā)明的電話 程控電

2、話程控電話 手搖電話手搖電話手機(jī)的變化：功能:單一 多樣外型:巨型 微型思考思考：什么因素在這根本性變化中：什么因素在這根本性變化中 起決定性作用？起決定性作用？ 科學(xué)技術(shù)的每一次重大突科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。20世紀(jì)以來世紀(jì)以來,國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)中國(guó)民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)中,科技進(jìn)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率步貢獻(xiàn)率(因科技增長(zhǎng)的因科技增長(zhǎng)的GDP)在世紀(jì)之初在世紀(jì)之初僅占僅占5%-10%,5、60年代上升到年代上升到50%，今，今天已高達(dá)天已高達(dá)60%-80%。下面材料說明了什么下面材料說明了什么?科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)

3、力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有賴于科技水平的提高經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有賴于科技水平的提高七嘴八舌七嘴八舌列舉我國(guó)在世界上處于列舉我國(guó)在世界上處于領(lǐng)先地位的科技成果領(lǐng)先地位的科技成果神州五十號(hào)飛船發(fā)射升空“雜交水稻之父雜交水稻之父”-袁隆平袁隆平 國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之 后的第五大發(fā)明，譽(yù)為后的第五大發(fā)明，譽(yù)為“第二次綠色革命第二次綠色革命”。袁隆平是榮獲首屆袁隆平是榮獲首屆“國(guó)家最高科技獎(jiǎng)國(guó)家最高科技獎(jiǎng)”的兩位科學(xué)家之一，的兩位科學(xué)家之一，他提出水稻雜交理論，他提出水稻雜交理論

4、，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的新實(shí)現(xiàn)了水稻育種的新突破，多年來，雜交突破，多年來，雜交水稻累計(jì)增產(chǎn)水稻累計(jì)增產(chǎn)3500億億公斤，每年增產(chǎn)的稻公斤，每年增產(chǎn)的稻谷可養(yǎng)活谷可養(yǎng)活6000萬人，萬人，他的研究成果在國(guó)際他的研究成果在國(guó)際上處于領(lǐng)先地位。上處于領(lǐng)先地位。 中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列。的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界前列?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家已由已由2020世紀(jì)初的世紀(jì)初的2020左右增加到左右增

5、加到6060以上，其中美國(guó)等以上，其中美國(guó)等國(guó)家已經(jīng)超過國(guó)家已經(jīng)超過8080，但，但我國(guó)僅為我國(guó)僅為 3030左右左右，不僅，不僅大大低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平大大低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，而且比發(fā)展中國(guó)家，而且比發(fā)展中國(guó)家4040的平均水平還要低。另外，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量雖然不的平均水平還要低。另外，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量雖然不小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達(dá)國(guó)家的消耗是發(fā)達(dá)國(guó)家的4 4至至6 6倍倍；半數(shù)以上企業(yè)不能進(jìn)行；半數(shù)以上企業(yè)不能進(jìn)行有效的技術(shù)開發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，每年取得的科有效的技術(shù)開發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，每年取得的科技成果只有技成果只有6

6、 6至至8 8能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而發(fā)達(dá)而發(fā)達(dá)國(guó)家的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過國(guó)家的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過5050。從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。 法國(guó)前總統(tǒng)希拉克在談到法國(guó)前總統(tǒng)希拉克在談到2121世紀(jì)世紀(jì)前景時(shí)說過這樣的話：知識(shí)使法國(guó)浪前景時(shí)說過這樣的話：知識(shí)使法國(guó)浪漫，經(jīng)濟(jì)使法國(guó)富庶，漫，經(jīng)濟(jì)使法國(guó)富庶，只有教育才能只有教育才能使法國(guó)發(fā)展強(qiáng)大使法國(guó)發(fā)展強(qiáng)大。 無獨(dú)有偶，科技巨子、世界首富、無獨(dú)有偶，科技巨子、世界首富、微軟總

7、裁比爾微軟總裁比爾蓋茨也曾預(yù)言：蓋茨也曾預(yù)言：未來十未來十年，衡量貧富的標(biāo)準(zhǔn)將是教育。年，衡量貧富的標(biāo)準(zhǔn)將是教育。看了以上材料你有何感想？看了以上材料你有何感想？要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，具有決定性意義的一條：（要求）（要求）把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。把教育擺在把教育擺在優(yōu)先發(fā)展優(yōu)先發(fā)展的的戰(zhàn)略戰(zhàn)略地位，提高地位，提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平2003年，廣東年，廣東名打工女深感名打工女深感沒有文化謀生艱沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書，成學(xué)重新讀書，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮為學(xué)習(xí)尤為勤奮的的“大學(xué)生大學(xué)生”。你如何看待

8、這兩件事？你如何看待這兩件事？漫畫：兒子會(huì)寫字就行漫畫：兒子會(huì)寫字就行 接受良好的教育，已接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。一生的命運(yùn)。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位Why?經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠依靠科技發(fā)展科技發(fā)展依靠依靠人才競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)依靠依靠教育教育提高全民族的思提高全民族的思想道德素質(zhì)和科想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)學(xué)文化素質(zhì)人口人口 - - 教育教育= =沉重的包袱沉重的包袱人口人口 + + 教育教育= =豐富的資源豐富的資源只有把教育搞上去在激烈的國(guó)際競(jìng)