三年級下冊語文《陶罐與鐵罐》

1、陶罐與鐵罐教學目標：1 、理解課文內容，了解寓言蘊含的道理。2、聯(lián)系已學課文和生活經(jīng)驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，了解寓言蘊含的道理教學過程一、導入新課，檢查預習1 . 我們今天學習陶罐和鐵罐這篇課文。（出示陶罐和鐵罐的圖片）陶做 的罐子和鐵做的罐子哪一個更加堅韌？2 .：與鐵罐的堅韌相對，陶罐有什么特點？（板書：鐵罐堅韌陶罐易碎）3 .那么，堅韌的鐵罐和易碎的陶罐之間將會發(fā)生一件怎樣的故事呢？我們來 看這篇課文。課前同學們初讀了課文，現(xiàn)在請大家讀讀課文中的一些詞語，要讀準字 音。（投影出示詞語：御廚、奚落、懦弱、輕蔑、爭辯、惱怒、羞辱、流逝、宮殿、掘開、樸

2、素、和睦相處、相提并論）二、還原情境，品讀課文1 、自讀課文（學生練習放聲朗讀課文，教師巡視并糾正讀書姿勢。）2、故事里有兩個場景，分別是哪兩個場景？第一個場景是國王的御廚里，第二個是荒廢場地上。那么課文就可以分成兩個部分了吧。怎么分？第一部分是第一自然段到第九自然段，后面是第二部分。3品讀課文第一部分）A.指名朗讀第一段，全班齊讀一遍。師：驕慢的鐵罐對陶罐是什么態(tài)度？（看不起、奚落）師：哪一個是心里對陶罐的態(tài)度？看不起。師：心里看不起陶罐，表現(xiàn)出來就是常常奚落陶罐。什么是“奚落 ”？（嘲笑，挖苦，諷刺，讓它在眾人面前丟臉，出丑，難堪。）B.鐵罐怎么奚落陶罐？我們看第二至第九自然段，這些都是他

3、們的對話。文 章第一部分就是通過對話來寫故事。他們說這些話時，語氣一樣嗎？。C.對，每一句都不一樣。請朗讀這些對話，把描寫他們神態(tài)、語氣的詞語畫 出來，好嗎？（學生邊讀邊勾畫詞語）生：這些詞語是：倨傲，謙遜，輕蔑，爭辯，惱怒。D.請大家再次練習朗讀，抓住這些提示語去體會他們說每句話時的神態(tài)和 語氣。（學生各自試讀文句，后舉手逐句朗讀）（出示前三句對話）“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐倨傲地問?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t遜地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。（教師指導朗讀，引導學生在朗讀、想象、比較中體會“倨傲 ”“ 謙遜 ”“ 輕蔑的神態(tài)和語氣，從這些詞語中感受人物

4、的內心）師：你看，倨傲和輕蔑的意思很接近，但說話是的語氣一樣嗎？（引導學生再次朗讀體會）（齊讀）：“我就知道你不敢，懦弱的東西！”師：鐵罐明知陶罐不敢還去碰，他到底想干什么呢？（讓別人看不起陶罐，讓它難堪，讓它受到羞辱。）師：這樣的行為就叫做什么？奚落。師：你從這個情景里感受到什么是“奚落 ”。鐵罐奚落陶罐就是想讓別人知道陶罐很懦弱。什么叫 “懦弱 ”呢？想想 “懦弱 ”的近義詞是什么？師：對。就是身體弱力氣小。如果一個人天生弱小，天生力氣小，會被人看不起嗎？。師： “弱小 ”是力量小，力量小不一定被人看不起；膽量小就要被人看不起， “懦弱 ”就成了嘲笑人的詞語。所以鐵罐不說陶罐弱小，而是用“

5、懦弱 ”一詞，表示瞧不起。（出示中間兩句對話）“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相撞碰的。說到盛東西，我不見得比你差。再說”“住嘴！ ”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！保ń處熤笇Ю首x，引導學生在朗讀、想象、比較中體會爭辯、惱怒的神態(tài)和語氣，感受人物內心，學生興致盎然）師：鐵罐剛才是奚落陶罐，還沒有惱怒?？墒撬牭教展拚f了一句話，立刻就惱怒了，陶罐說的哪些話讓他惱怒？生：陶罐說：“說到盛東西，我不見得比你差。 ”師：這里面暗含著一個什么樣的意思？生：我和你是一樣的，是同等的。這讓

6、鐵罐惱怒，因為鐵罐是看不起陶罐的。生：陶罐敢跟他爭辯讓他惱怒。師：你看，就是因為陶罐的話暗含著這樣的意思，并且跟他爭辯，他就惱怒了。有原因才會有結果，句子和句子之間有嚴緊的聯(lián)系，你抓住這些聯(lián)系去讀課文就能理解的比較深刻。師：鐵罐開始是奚落，后來惱怒，再后來呢？課文還有一段對話，大家看看應該是怎樣的語氣，用什么詞語來形容。（出示投影片）“何必這樣說呢？”陶罐地說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！“和你在一起，我感到羞辱，你算什么東西！”鐵罐（）地說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”生（讀后）：鐵罐這話像是在罵別人，詛咒別人，該是咬牙切齒地說。（生練習咬牙切實地朗讀鐵罐的話）師：還

7、可以怎么說？生：火冒三丈地說。（生練習火冒三丈地朗讀鐵罐的話）生：雷霆大發(fā)地說。（生練習雷霆大發(fā)地朗讀鐵罐的話）生：氣急敗壞地說。（生練習氣急敗壞地朗讀鐵罐的話）生：暴跳如雷地說。（生練習暴跳如雷地朗讀鐵罐的話）生：橫蠻、威脅、惡狠狠、氣勢洶洶師：陶罐說什么了讓鐵罐這樣？你讀陶罐的話。生（讀后）：陶罐說要“和睦相處 ”，這讓鐵罐發(fā)怒。師：（板書：和睦相處）“和睦相處 ”是說大家怎么相處？生：就是和和氣氣的在一起。生：和平，友情，不要吵架。師：大家說的都是“和 ”的意思， “睦 ”呢？生：在一起。師：真聰惠！“睦 ”就是離的很近，而且有親近的意思。“和睦相處 ”就是相處得好，很親近。你想想，這個鐵罐能接受嗎，所以他要火冒三丈