新蘇教版科學四年級下冊第二單元《地球、月球與太陽》知識點整理

1、新蘇教版科學四年級下冊知識點整理第二單元 地球、月球與太陽5.地球1.人類對地球形狀的認識經(jīng)歷了漫長的過程。蓋天說是中國古代人的一種直觀感受；海面彎曲是古希臘人根據(jù)船只進出港時的現(xiàn)象作出的猜測；渾天說是張衡根據(jù)日月星辰的運動提出的一種抽象模型；而古希臘學者亞里士多德根據(jù)月食變化提出的觀點則是一個推論。2.海邊看到帆船回港，人們總是先看見船帆，后看見船身；而船離開岸邊時，都是船身先消失，桅桿后消失。3.歷史上第一位進行環(huán)球航行的是航海家麥哲倫。麥哲倫從西班牙出發(fā)后始終朝著一個方向西邊航行,最終又回到了起點。4.1961年,人類發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,航天員從太空看到了地球一顆藍色的星球。像地球

2、這樣,自身不發(fā)光,圍繞太陽運行,且質(zhì)量足夠大的天體,被稱為行星。地球表面有液態(tài)的水,溫度適宜,是太陽系中目前已知唯一有生物,特別是有高級智慧生物的行星。地球在圍繞太陽公轉(zhuǎn)的同時，自身也在自轉(zhuǎn)。地球是一個近似球形的星球，月球是地球的衛(wèi)星。5.這是一幅地球的圖片，是從太空拍攝的。照片上白色部分可能是什么？藍色部分可能是什么？咖啡色和綠色部分又可能是什么？請大家比較一下藍色、咖啡色、綠色部分的面積哪個更大？白色部分可能是云層或冰川；藍色部分可能是海洋；咖啡色部分可能是荒漠；綠色部分能是森林或草原。其中,藍色部分面積最大,因為海洋占地球表面的絕大部分。6.地球陸地分為亞歐大陸、非洲大陸、北美洲大陸、南

3、美洲大陸、大洋洲大陸、南極洲大陸等板塊，亞歐板塊的面積是最大的，最小的是大洋洲板塊的大陸面積。7.模擬帆船進港和出港的實驗：實驗方法：第1步，將實驗演示儀的“海面”調(diào)整為平直狀態(tài)，在桅桿頂部、桅桿中部和船身分別做上記號。負責操作的學生由遠及近或由近及遠移動模型小船，負責觀察的學生記錄三個記號出現(xiàn)的先后順序。第2步，將實驗演示儀的“海面”調(diào)整為彎曲狀態(tài)，重復第一步。實驗現(xiàn)象：模型小船在平面上航行，無論是進港還是離港，都是同時看見帆船的全身，而模型小船在曲面上航行時，離港時是船身先消失，桅桿后消失，返港時，是先看見桅桿，后看見船身。實驗結(jié)論：由此可以證明，地球不是平面的，而是球形的。閱讀麥哲倫環(huán)球

4、航行的故事，在下圖標注出麥哲倫環(huán)球航行的主要?？奎c。6.月球1.人類對月球的研究大致經(jīng)歷了三個階段:神話階段、觀測階段和登陸階段。從最初先民用神話故事描述對月球的美好想象,到后來人類用望遠鏡觀察月球,猜測環(huán)形山的成因,再到1969年“阿波羅計劃”登月,采集月球巖石和土壤,在月球表面進行科學實驗。2.400多年前,意大利天文學家伽利略用自制的望遠鏡觀察月球,看到了月球表面眾多的環(huán)形山、高地和“月?！?。許多年來,科學家一直認為環(huán)形山是由火山噴發(fā)而形成的,直到大約50年前,科學家又得出了新的結(jié)論:這些環(huán)形山大部分是由來自宇宙的流星撞擊而形成的。3.在宇宙中,環(huán)繞行星運行的天體被稱為衛(wèi)星。月球圍繞地球

5、運行,是地球的衛(wèi)星,也是距地球最近的一個天體。它還是至今人類唯一登陸過的地外天體。月球上沒有空氣,沒有水分,缺乏生命存在的必要條件。月球自己并不發(fā)光,但能夠反射太陽光。4.月球繞地球的公轉(zhuǎn)周期是27.3天，月球在繞地球公轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)周期也是27.3天。由于月球自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期相等，所以我們在地球上只能看見月球的正面，而看不見月球的背面。5.認識月相示意圖6.月相變化的順序是：新月娥眉月上弦月盈凸?jié)M月虧凸下弦月殘月新月，月相變化是周期性的，周期大約是一個月。7.月亮升起的位置變化有什么規(guī)律呢？每天固定時間觀察,6點或者9點都可以,這樣可以觀察到月亮出現(xiàn)在天空的不同位置。總體是上半夜上

6、弦月出現(xiàn)在西部天空,隨著時間的推移越來越圓,下弦月出現(xiàn)在東部天空或者看不見(一天比一天出現(xiàn)得晚)；下半夜則相反,上弦月基本上看不見,下弦月出現(xiàn)在東部天空。8.月球表面和地球表面有什么不同？地球表面有大氣、土壤、巖石，還有液態(tài)水形成的海洋、河流、湖泊等自然水體；月球表面沒有大氣（因而沒有風），沒有液態(tài)水，有巖石，月壤因熱脹冷縮而呈粉末狀。地球表面有地殼結(jié)構(gòu)和地質(zhì)作用，所以有山地、平原、盆地等地形；月球表面沒有地質(zhì)作用，月表雖也有高低不同的地形，但大部分是由隕星撞擊形成的。二者有完全不同的成因。月球表面的重力加速度只有地球表面的1/6，人受到的重力要比在地球上小得多，走起來很容易，但容易摔跤。9.

7、模擬環(huán)形山形成的實驗實驗器材：托盤、細沙、石子、泡沫球、手電筒等等。實驗原理：細沙模擬的是月球表面,大小不同的石子模擬的是大小不同的隕星。隕星落在月球上會形成凹坑,這就是環(huán)形山。石子從不同高度落下,表示隕星撞擊月面的速度不同。較大的隕星撞擊形成較大的環(huán)形山,較小的隕星撞擊形成較小的環(huán)形山。實驗方法：在一個盤子里鋪上約3厘米厚的細沙。從不同的高度和不同位置往沙盤里丟相同大小的石子。再從同一高度、不同位置丟大小不同的石子。實驗現(xiàn)象：從不同的高度、不同的位置往沙盤里丟相同大小的石子，高度越高，沙坑越大，高度越低，沙坑越小。從同一高度、不同位置丟大小不同的石子，石子越大，沙坑越大，石子越小，沙坑越小。

8、手電筒代表太陽，當陽光從不同角度照射月球上的環(huán)形山時，形成的陰影不同，太陽光斜射月面，環(huán)形山最為明顯，而直射時環(huán)形山不太明顯。實驗結(jié)論：月球上的環(huán)形山主要由隕石撞擊形成。10.模擬月球的公轉(zhuǎn),觀察“月相”的變化實驗材料：臺燈、排球等。實驗步驟：拉上窗簾,關(guān)上頂燈,打開臺燈并放在教室中央。手臂伸直,雙手托住一只排球,球的位置比頭稍高。原地轉(zhuǎn)動身體,讓球一直保持在身體的前方。觀察球面受光的情形。實驗原理：在這個實驗中，落地臺燈相當于太陽，排球相當于月球，人的頭部相當于地球。地球轉(zhuǎn)動一周，相當于月球繞地球公轉(zhuǎn)一周，地球上的人就可以看到臺燈的光照在排球上的反光，由于照射角度的不同，可以看到月相的變化。

9、實驗結(jié)論：月相之所以會產(chǎn)生,是由于日、地、月三者之間的位置關(guān)系發(fā)生變化,由于月球本身不透明,其一半的面積總會處于被太陽照亮的狀態(tài)。隨著日、地、月三者位置關(guān)系的變化,我們從地球上會看到月球明亮的區(qū)域大小發(fā)生改變。實際上我們目睹的就是一個月時間里,月球不同地區(qū)經(jīng)歷白天和黑夜的變化過程。7.太陽1.太陽是一個自身能發(fā)光、發(fā)熱的氣體星球,表面溫度約為5500°C,內(nèi)部溫度可達1500萬°C。它的體積相當于130萬個地球那么大。天文學家把太陽這樣的星球稱為恒星。太陽是銀河系中一顆普通的恒星,是離地球最近的一顆恒星。發(fā)光發(fā)熱，太陽是一個自身能發(fā)光發(fā)熱的氣體星球。溫度，太陽表面溫度約為5

10、500攝氏度，內(nèi)部溫度可達1500萬攝氏度。體積，它的體積相當于130萬個地球那么大。恒星，太陽是銀河系中一顆普通的恒星，是離地球最近的一顆恒星。2.太陽離地球約有1.5億千米，光每秒的傳播距離約為30萬千米，太陽光照射到地球上需要8分多鐘，也就是說，此刻照在我們身上的太陽光，是太陽8分20秒之前發(fā)出來的。3.1.5億千米究竟有多遠？光每秒的傳播距離約為30萬千米，太陽光照射到地球上需要8分20秒。假如乘坐速度為1000千米/每小時的飛機，要連續(xù)飛行17年；假如乘坐速度為4萬千米/每小時的火箭，要連續(xù)飛行5個多月。4.與太陽運動有關(guān)的成語：東升西落 日上三竿 日出而作 日落而息 日落西山5.太

11、陽的東升西落是太陽在一天中運動變化的最直觀的描述。清楚地表述太陽在一天中的位置變化需要用到一個量：太陽高度。太陽高度不是描述長度,而是描述角度,因而不能用尺子去量。太陽光線與地平面的夾角叫作太陽高度角,簡稱太陽高度。6.陽光照射到地面上,陽光與地平面的夾角就是太陽高度角。用太陽高度角可以表示太陽的高度。通過用量角器測量太陽高度角來描述太陽的位置。7.不同時間，不同地點的太陽高度角是不一樣的。在同一時刻、同一地點的任何物體，他們的太陽高度角是相同的。8.測量太陽高度角的方法一名同學背對太陽站定。在人影前端與頭頂之間拉直一根線,測出線與地平面的夾角角度。9.上午9:00和下午3:00的太陽高度，有

12、什么相同和不同之處呢？一日內(nèi),太陽位于上中天時,其高度達到最大值,稱為“正午太陽高度”。以正午太陽高度為對稱點,上午和下午的太陽高度呈軸對稱。如上午9點和下午3點的太陽高度相同,只是方向不同。正午太陽高度的大小,隨緯度和季節(jié)變化而有規(guī)律地變化。10.太陽高度的變化規(guī)律以正午為界，呈現(xiàn)出軸對稱性。上下午的太陽高度相等，只是方向不同。11.一天中什么時候太陽高度角最小？什么時候太陽高度角最大呢？一天當中，正午12:00太陽直射的時候，太陽高度角最大，接近于90度，而太陽升起和太陽落下的那一瞬間，太陽高度角最小，接近于0度。12.測量并畫出不同時間的太陽高度角。8.太陽鐘1.太陽的位置變化對物體影子

13、有什么影響?陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變,影子的方向總是和太陽的位置相反；陽光下物體影子的長短隨著太陽高度的變化而變化,太陽位置最高時影子最短,太陽位置最低時影子最長。2.太陽在天空中的位置變化軌跡呈半圓形。3.影子的方向和太陽的位置相反。4.一天中,被太陽照射到的物體投下的影子在不斷有規(guī)律地改變著：(1)影子的長短有規(guī)律地變化。早晨的影子較長,隨著時間的推移,影子逐漸變短,一過正午它又重新變長。(2)影子的方向有規(guī)律地變化。在北回歸線以北的地方,早晨的影子在西方,正午的影子在北方,傍晚的影子在東方。5.古代人早就注意到太陽的移動與陽光下物體影子的變化有關(guān)系,而且這種變化是有規(guī)

14、律的,于是制造出了計時工具。這一類計時工具晷面在西方被稱為“太陽鐘”,在中國被稱為“日晷”。6.日晷的工作原理是怎樣的？“陽光”下，晷針影子投于晷盤，影子隨著太陽在天空中的移動而移動，古人根據(jù)晷針的影子落在晷盤上的刻度確定當時的時間×時×刻。7.日晷日晷是有晷盤和晷針兩部分組成，赤道日晷的晷盤平行于赤道面,晷針指向北極星。牛頓鐘屬于地平日晷,根據(jù)豎立在平坦地面的竿子在不同時刻的影子和線條的相對位置,直接讀取時刻,是最原始的地平日晷。地平日晷的晷針始終指向北極星,也就是晷針與晷盤的夾角是當?shù)氐木暥?。立式日晷的晷盤垂直于地平面,晷針的反向延長線指向北極星。8.記錄一天中陽光下小

15、棒影子的長短。一天中，陽光下物體影子的變化規(guī)律是：早晨影子較長，然后逐漸變短，正午最短，然后逐漸變長，直至日落影子消失。9.做物體影子變化的模擬實驗實驗方法：用手電筒照射一支豎立的鉛筆,觀察它的影子。改變照射的方向和高度,觀察鉛筆的影子有什么變化。試試在什么情況下,影子會不見。畫出手電筒從不同方向和角度照射時小棒的影子。實驗現(xiàn)象：改變照射的方向，鉛筆的影子的方向也會隨之變化。改變照射的高度，手電筒越高，影子越短；手電筒越低，影子越長。在什么情況下，影子會不見呢？當手電筒垂直于鉛筆照射的時候，桌子上就不會出現(xiàn)鉛筆的影子。影子的形成需要哪些條件？影子的形成需要三個條件：光源、不透明物體和承接影子的屏。10.陽光下物體影子變化的觀察實驗 實驗方法：把小棒插在橡皮上,固定在記錄紙的觀察點上。選擇空曠處放置,不要移動。利用指南針確定方位,并在記錄紙上標出來。每隔1小時,在記錄紙上標出小棒的影子,并記下時間。實驗問題：問題1：最長的影子會出現(xiàn)在什么時候？最短的影子會出現(xiàn)在什么時候？一般來講，最長的影子會出現(xiàn)在太陽升起和太陽落下的那一刻，最短的影子出現(xiàn)在太陽與小棒垂直的時候。問題2：早晨和上午的影子為什么都在西邊？而下午和傍晚的影子為什么都在東邊？因為影子與太陽的方向是正好相反的，早晨和上午太陽在東方，因此影子都在西邊，而下