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1、小班體育教案設(shè)計(jì):快樂(lè)的小猴 小班體育教案設(shè)計(jì):快樂(lè)的小猴 教學(xué)目標(biāo) 1、以生動(dòng)的游戲情節(jié)吸引幼兒,激發(fā)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣。 2、引導(dǎo)幼兒在多次嘗試的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)鉆的安全、快捷方法正面鉆。 教學(xué)準(zhǔn)備 拱形門六個(gè)(布置成山洞狀),懸掛桃子若干,小籃子三個(gè),幼兒小猴子頭套、尾巴若干,音樂(lè)磁帶。 教學(xué)過(guò)程 一、開始部分 伴隨歡快樂(lè)曲,教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來(lái)玩,猴媽媽:“猴寶寶們,今天天氣真好,跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍?!币魳?lè)中,幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng)。 二、基本部分 1.幼兒多次嘗試、體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)正面鉆動(dòng)作。 猴媽媽手指遠(yuǎn)處懸掛的桃子說(shuō):“猴寶寶看,山那邊有許
2、多桃子,我們?nèi)フ恍┨易映??!焙飲寢寧Ш飳殞氃谌サ穆飞嫌龅缴蕉矗骸鞍パ剑@里有許多山洞,猴寶寶知道怎么過(guò)山洞嗎?” A、猴寶寶嘗試用自己的方法過(guò)山洞。 猴媽媽在猴寶寶嘗試過(guò)山洞后提問(wèn):“猴寶寶們,你們都是怎么過(guò)山洞的?”(幼兒回答自己過(guò)山洞的方法一一爬過(guò)去、鉆過(guò)去、蹲著走過(guò)去) B、幼兒通過(guò)再次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過(guò)山洞快捷、安全的方法。 猴媽媽:“猴寶寶過(guò)山洞的方法很多,有的爬、有的鉆,有的走,可是誰(shuí)的方法是又快又安全呢?請(qǐng)猴寶寶再去試試?!焙飳殞毞殖蓛山M,一組過(guò)山洞,一組觀察,分別找找哪種過(guò)山洞的方法又快又安全。 猴媽媽:“猴寶寶說(shuō)說(shuō)誰(shuí)過(guò)山洞的方法又快又安全?”“他是怎么過(guò)山洞的?”(幼兒發(fā)現(xiàn)正面彎腰鉆山洞的方法比較快。) C、請(qǐng)動(dòng)作準(zhǔn)確的猴寶寶示范正面鉆的動(dòng)作,猴媽媽進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo)。 猴媽媽:“我們請(qǐng)這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦,他們面對(duì)山洞彎下腰,低下頭,輕輕一鉆就過(guò)山洞了,真的是又快又安全?!?D、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過(guò)山洞。 猴媽媽:“現(xiàn)在我們一起鉆過(guò)山洞去摘桃子,再鉆回來(lái)把桃子送回家,好嗎?” 2.猴寶寶鉆過(guò)山洞摘下桃子,并再次用正面鉆的動(dòng)作鉆過(guò)山洞把桃子放到小籃子中。 3.幼兒完整進(jìn)行游戲兩次。 三、結(jié)束部分 1.小結(jié)游戲情況:“猴寶寶今天找到了過(guò)山洞的好方法,又快
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