第三課第二框《男生女生》 (2)

1、異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。但如果我們不能正視異讓我們獲得更加豐富的友誼。但如果我們不能正視異性同學(xué)間的關(guān)系，認(rèn)為異性同學(xué)間不會有正常的交往性同學(xué)間的關(guān)系，認(rèn)為異性同學(xué)間不會有正常的交往和真正的友誼，這會導(dǎo)致我們對男女同學(xué)間的交往過和真正的友誼，這會導(dǎo)致我們對男女同學(xué)間的交往過于敏感、拘謹(jǐn)，甚至害怕與異性同學(xué)進(jìn)行正常的交往于敏感、拘謹(jǐn)，甚至害怕與異性同學(xué)進(jìn)行正常的交往 男男 生生 女女 生生新學(xué)期初始要完成的工作有新學(xué)期初始要完成的工作有: 搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、統(tǒng)計(jì)搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、統(tǒng)計(jì)

2、在校吃飯的人數(shù)、在校吃飯的人數(shù)、拎水、拎水、搬桌椅、擦桌椅、搬桌椅、擦桌椅、收費(fèi)收費(fèi) 假設(shè)你是班長，你將怎樣安排工作？假設(shè)你是班長，你將怎樣安排工作？為什么？為什么？角色扮演，小鬼當(dāng)家角色扮演，小鬼當(dāng)家一、讓我們蕩起雙槳一、讓我們蕩起雙槳女生的優(yōu)勢女生的優(yōu)勢男生的優(yōu)勢男生的優(yōu)勢有力氣、勇敢、有力氣、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、邏輯思維堅(jiān)強(qiáng)、邏輯思維能力強(qiáng)、動(dòng)作敏能力強(qiáng)、動(dòng)作敏捷優(yōu)于女生、解捷優(yōu)于女生、解決實(shí)際問題能力決實(shí)際問題能力強(qiáng)強(qiáng)溫柔、細(xì)致、文靜、溫柔、細(xì)致、文靜、口語優(yōu)于男生、情口語優(yōu)于男生、情感細(xì)膩、注意力集感細(xì)膩、注意力集中、善于關(guān)心中、善于關(guān)心人人 初二（初二（X X）班同學(xué)外出野餐。）班同學(xué)外出

3、野餐。第一天，老師讓男女生分席而食，結(jié)果是：第一天，老師讓男女生分席而食，結(jié)果是：男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女生合席而餐，則出現(xiàn)第二天，老師讓男女生合席而餐，則出現(xiàn)另一番景象：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我另一番景象：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，讓，大有君子風(fēng)度；女生個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。 這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。對此你有何看法？ 進(jìn)入初中后，我們進(jìn)入了青春期進(jìn)入初中后，我們進(jìn)入了青春期，心理上的性別意識逐漸變濃

4、。因此，心理上的性別意識逐漸變濃。因此，男女同學(xué)交往的第一個(gè)問題就是性，男女同學(xué)交往的第一個(gè)問題就是性別的認(rèn)同，即男孩是男孩樣子，女孩別的認(rèn)同，即男孩是男孩樣子，女孩是女孩樣子，男女與女生之間有差異是女孩樣子，男女與女生之間有差異，各自又有優(yōu)勢和劣勢，必然會產(chǎn)生，各自又有優(yōu)勢和劣勢，必然會產(chǎn)生相互學(xué)習(xí)、相互補(bǔ)充。相互學(xué)習(xí)、相互補(bǔ)充。(1)獲得更加豐富的友誼(2)增進(jìn)對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處, 完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展。(3)擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力。(4)學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。書P36-37閱讀教材閱讀教材37

5、38頁，頁，他們之間的交往是否有他們之間的交往是否有不妥之處？為什么？不妥之處？為什么？只限于同性，而且是兩位同學(xué)之間，遠(yuǎn)離集只限于同性，而且是兩位同學(xué)之間，遠(yuǎn)離集體，交往范圍過于狹窄。體，交往范圍過于狹窄。他們之間的交往有沒有不妥之處他們之間的交往有沒有不妥之處? ?小雯自然大方，是正常健康交往，形成了融小雯自然大方，是正常健康交往，形成了融洽的人際關(guān)系，交往范圍廣。洽的人際關(guān)系，交往范圍廣。他們之間的交往有沒有不妥之處他們之間的交往有沒有不妥之處? ?小穎與同學(xué)是正常交往，小雅過于拘謹(jǐn)，缺小穎與同學(xué)是正常交往，小雅過于拘謹(jǐn)，缺乏正常交往的勇氣和行動(dòng)，不利于自己健康乏正常交往的勇氣和行動(dòng)，不

6、利于自己健康成長，需向小穎學(xué)習(xí)同男生交往的方法。成長，需向小穎學(xué)習(xí)同男生交往的方法。他們之間的交往有沒有不妥之處他們之間的交往有沒有不妥之處? ?男女生應(yīng)互相尊重，熱情友好，正常交往，男女生應(yīng)互相尊重，熱情友好，正常交往，不能人為劃定界限，這樣會使男女生之間產(chǎn)不能人為劃定界限，這樣會使男女生之間產(chǎn)生隔閡。生隔閡。他們之間的交往有沒有不妥之處他們之間的交往有沒有不妥之處? ?2、男女生之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往？(1)既需要互相尊重，又要自愛自重。(2)既要開放自己，又要掌握分寸。(3)既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。 （書P38）只要我們只要我們真誠待人，坦然大方真誠待人

7、，坦然大方地與異性交往，就一定能獲得地與異性交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情。異性同學(xué)的尊重和友情。自然大方自然大方 不拘謹(jǐn)不拘謹(jǐn)保持距離保持距離 把握尺度把握尺度過分拘謹(jǐn)過分拘謹(jǐn) 過分冷淡過分冷淡過分隨便過分隨便 過分親昵過分親昵 粗暴粗暴自然大方自然大方 不拘謹(jǐn)不拘謹(jǐn)保持距離保持距離 把握尺度把握尺度過分拘謹(jǐn)過分拘謹(jǐn) 過分冷淡過分冷淡過分隨便過分隨便 過分親昵過分親昵 粗暴粗暴相處方式男女生交往紅綠燈男女生交往紅綠燈小貼士：紅燈停，綠燈行想一想：想一想：我們應(yīng)該怎樣我們應(yīng)該怎樣看待看待男女同學(xué)之男女同學(xué)之間的好感和愛慕之情間的好感和愛慕之情1 1、生理、心理的變化、生理、心理的變化

8、隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發(fā)對異性好感或愛慕望接觸、了解異性，甚至萌發(fā)對異性好感或愛慕之情，這是正常的，自然而又美麗的事。之情，這是正常的，自然而又美麗的事。想一想：想一想：我們應(yīng)該怎樣我們應(yīng)該怎樣對待對待男女同學(xué)之男女同學(xué)之間的好感和愛慕之情間的好感和愛慕之情 說說他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？讓我們一起來探討說說他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？讓我們一起來探討男女同學(xué)之間的感情，需要男女同學(xué)之間的感情，需要2 2、正確把握青春期的情感、正確把握青春期的情感 閱讀教材閱讀教材4040頁圖表并回答問題？頁圖表并回答問題？當(dāng)我們

9、在情感的門前徘徊的時(shí)，需要當(dāng)我們在情感的門前徘徊的時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)擇；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長大成人。任中我們長大成人。情景劇場 在公共汽車上，李潔和小倩在公共汽車上，李潔和小倩發(fā)現(xiàn)有個(gè)男青年不懷好意地往她發(fā)現(xiàn)有個(gè)男青年不懷好意地往她們身上擠。她們往旁邊讓了讓，們身上擠。她們往旁邊讓了讓，男青年又?jǐn)D過來，她們再讓開，男青年又?jǐn)D過來，她們再讓開，男青年得寸進(jìn)尺，又向她們擠過男青年得寸進(jìn)尺，又向她們擠過來。李潔向小倩使了個(gè)眼色，兩來。李潔向小倩使了個(gè)眼色，兩人同時(shí)狠狠地在他的腳上踩了一人同

10、時(shí)狠狠地在他的腳上踩了一腳，男青年雖然痛得直咧嘴，卻腳，男青年雖然痛得直咧嘴，卻只能自作自受，不好發(fā)作，再也只能自作自受，不好發(fā)作，再也不敢對她倆無禮了。不敢對她倆無禮了。在與異性交往時(shí)，我們應(yīng)該怎么保護(hù)自在與異性交往時(shí)，我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？己呢？(1) 外界提供的保護(hù)：社會的法律、道德，外界提供的保護(hù)：社會的法律、道德，學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會的良好習(xí)俗，健學(xué)校的紀(jì)律、守則，社會的良好習(xí)俗，健康的文化壞境康的文化壞境（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)）增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律，是對自己最好的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護(hù)。的保護(hù)。（3）在日常生活中，

11、女孩應(yīng)注意以下幾方）在日常生活中，女孩應(yīng)注意以下幾方面面：保持莊重，不喪失警惕。保持莊重，不喪失警惕。沉著應(yīng)對，不驚慌失措。沉著應(yīng)對，不驚慌失措。和自己喜歡的男孩兒單獨(dú)相和自己喜歡的男孩兒單獨(dú)相處時(shí)，要善于保護(hù)自己。處時(shí)，要善于保護(hù)自己。如何保護(hù)自己如何保護(hù)自己1、男女生交往的、男女生交往的重要意義（益處）重要意義（益處）2、男女生之間怎樣、男女生之間怎樣進(jìn)行正常、健康的進(jìn)行正常、健康的交往？交往？ 讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳1、青春期生理、心、青春期生理、心理的變化理的變化2、正確把握青春期、正確把握青春期的情感問題的情感問題3、與異性相處時(shí)，、與異性相處時(shí)，要學(xué)會保護(hù)自己要學(xué)會保護(hù)自己 把握青春把握青春 把握情感把握情感 在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面，我們不可能不走過這段復(fù)雜的新路程。我們淚流滿面，我們不可能不走過這段復(fù)雜的新路程。要知道，青春是一要知道，青春是一座引導(dǎo)座引導(dǎo)我們走向成熟的橋，也是一條我們走向成熟的橋，也是一條我們無法留住歲月的河。早戀是枚青蘋果，誰采摘了它，我們無法留住歲月的河。早戀是枚青蘋果，誰采摘了它，誰就只會品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜