2020-2021學(xué)年部編版語文六年級上冊第三單元測試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語文六年級上冊第三單元測試卷題號一二三四五六七八總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.認真拼一拼，把字寫漂亮。pí juàn duò jio tuí rán j sàng g da go shàng qng xié d yù bn din jin cè 評卷人得分二、選擇題2.下列詞語中加點字的注音無誤的一項是（ &#

2、160;）A滄海（chng） 土壤（rn） 雍正（yn） 厭氧（yng）菌B廢墟（x） 真?zhèn)危╳i） 軌道（gu） 偃月刀（yn）C蟠龍（pán） 儼然（yán） 一綹（li） 金鑾殿（ruán）D氣氛（fn） 海盜（dào） 鏖戰(zhàn)（áo） 悻悻然（xn）3.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（  ）A頃斜 疲倦 大步留星 技高一籌B類似 猜測 滄海一栗 迥然不同C橡皮 班點 暴露無疑 井然有序D磁場 晝夜 池館水榭 亭臺樓閣4.下列各句中的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳

3、地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。B站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連而又井然有序。C你看那小男孩虎視眈耽的樣子，多么可愛。D地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宙來說又是滄海一粟。5.下列句子中沒有語病的一項是（）A一個人在追求理想時切忌不要好高騖遠。B校園里屹立著一棵棵白玉蘭。C他的一雙小手幾乎完全凍僵了。D一個人有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，關(guān)系到這個人能不能健康成長。6.選擇詞語填入下面的括號中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）夏夜，月光。知了聒噪，更顯出一片。床角灑滿了月光，我就這樣入夢。夢里，月下的花兒靜靜。A皎潔 寂靜

4、 香甜 綻放B潔凈 安寧 恬淡 開放C皎潔 安寧 香甜 開放D潔凈 寂靜 恬淡 綻放7.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A進了太和門，就來到紫禁城的中心三大殿：太和股、中和股、保和殿。B紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南邊午門、北邊神武門、東西兩邊分別是東華門、西華門。C上課了，意興依然不減、手癢癢的、將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。D為了對火星作進一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩個名叫海壺號的 探測器。評卷人得分三、信息匹配8.選字組詞。裁 載 下_ _衣 _縫 _重燥 澡 干_ _盆 洗_ 枯_磁 滋 _石 _味 _場 _養(yǎng)9.選詞填空

5、。果然 儼然 既然 居然 雖然（1）他_記得我的生日，還在當(dāng)天送了我禮物，真讓我又驚又喜！（2）白綺劍舞得_不錯，劍過處，丁香樹上的白花瓣紛紛飄落下來。（3）潤澤是我們班的學(xué)霸，他說話的口氣，_一個大學(xué)教授。評卷人得分四、填空題10.比一比，再組詞。燥_ 希_ 隕_ 磁_ 抵_澡_ 稀_ 勛_ 慈_ 低_11.把詞語補充完整，并選詞填空。大步_星_氣沖沖 別出心_技高一_化為_有 嫦娥_月 _海一_ 嚴_合_然有序 煙霧_繞 _然不同 一無所_(1)人們_地走進了電影院。(2)他們雖然出身于相似的家庭，但是性格卻_。(3)媽媽_地拿著笤帚要找亮亮算賬，見亮亮正在幫隔壁李奶奶提水，她的怒氣頓時_

6、。12.課文回顧。1故宮建筑群的特點是：_、_。2我們可以從古詩詞中尋覓四季的蹤跡。從朱熹的“_，_”中我們知道了春的容顏；從杜牧的“_，_”中我們知道了秋的絢爛。3宇宙生命之謎介紹了科學(xué)家探索地球之外_的艱難歷程，這個謎現(xiàn)在_（已經(jīng)解開仍然未解）。 4故宮博物院中“材料一”按照_順序，由南到北介紹了故宮_以及_，贊揚了_。評卷人得分五、語言表達13.按要求寫句子。1這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改成反問向）_2金星是一顆缺氧缺水、表面溫度極高，不可能存在生命的行星。（縮句）_3戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。（修改病句）_4小星星在夜空中閃爍。（改擬人

7、句）_評卷人得分六、判斷題判斷正誤 ，正確的畫“” ，錯誤的畫“”。14.竹節(jié)人一文批評了上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生。 _15.火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化 ，是因為火星表面的植物隨著季節(jié)變化而改變了顏色。 _16.故宮博物院就是紫禁城，是明清兩代的皇宮。 _17.竹節(jié)人圍繞“迷”字展開 ，講述了一個有趣的故事。 _評卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。1971年，美國發(fā)射的“水手9號”探測器進入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“遠河”，原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點。通過近距離觀

8、測還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是植物的生長和枯萎造成的，而是風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：火星是一個非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。為了對火星作進一步的考察,1975年，美國發(fā)射了兩個名叫“海盜號”的探測器。這兩個探測器在火星著陸，進行了一系列的分析和測試，得到兩個重要結(jié)果：一是在火星的土壤中未

9、檢測到有機分子；二是在對火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明，在探測器著陸的地區(qū)，大星表面沒有生命存在?？茖W(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會存在于火星的巖層之中呢？這有待進一步研究。18.給選文加個小標(biāo)題，寫在文前的橫線上。19.選文第一段的意思是：_。20.選文第二段從_、_、_、_四方面進行探測，說明火星是不適合人類居住的星球。這一段運用了_、_等說明方法。21.選文中畫線句子中“在探測器著陸的地區(qū)”這幾個字能不能刪去？為什么？_課外閱讀。音樂感懷(有刪改)在我們的現(xiàn)實生活中，有各種各樣的光線和聲音。正是這些形形色色的光線和聲音，構(gòu)成了一個完整的大千世界。光線是能通過眼睛來感知的，聲音

10、是通過耳朵來獲得的。眼睛可以看到美與丑，耳朵可以感受善與惡。在人的五官中，眼睛和耳朵是一個人連接外部世界的橋梁，是延伸出去的觸角。正因為如此，它們最易受到傷害外部世界不和諧的事物通過這兩個器官反映到人的大腦后，對人的精神和靈魂能夠產(chǎn)生不良后果。大自然的聲音總的來說是美妙而單純的，比如風(fēng)聲、雨聲、濤聲、鳥鳴等。相比而言，人類制造的聲音就復(fù)雜得多，贊美之辭和溫柔的情話讓人陶醉，機械的噪音令人疲憊，槍彈的炸裂聲令人恐懼，讒言妄語令人心冷齒寒。這種種復(fù)雜多變的聲音像一股洶涌的洪流，無時無刻不伴隨著我們，包圍著我們，席卷著我們，刺激著我們，麻木著我們。有的人覺得還不夠，便不時地伸長耳朵，想傾聽更多的聲音

11、；有的人覺得太嘈雜，就兩耳不聞窗外事，一心只干自己的活。用力傾聽也罷，有意拒絕也罷，有一種聲音卻是難以回避的。在大自然和人類共同制造的萬千聲音中，音樂的響聲似乎并不強烈。它像夜晚的燭光，像草尖上的露珠，像悠悠的訴說，像大地上的溪流，像輕輕的撫摸，像空中的鴿哨，像春天的微風(fēng)，像冬日的爐火，像露出海面的小島，像掛在嘴角的微笑，像初戀者的心扉，像告別時的一個回望世間所有的聲音中，也許只有音樂能夠把人和大自然巧妙地連接在一起。如果把我們的耳朵比作通往心靈的河道，那么音樂就是這條河道里流淌的一股清泉，當(dāng)我們的心靈被音樂的陽光雨露徹頭徹尾地浸泡時，或許會感覺到，此刻正被一種神秘的力量驅(qū)趕著，從一處到另一處

12、，從一天走向另一天。剎那間，自己的內(nèi)心便被一道耀眼的光芒照亮了，開始覺察到了另外一個世界的存在，盡管暫時對它談不上多么了解，但在那個世界中，我們的夢想?yún)s能夠得到滋養(yǎng)和支撐。因此我想告訴你：只要音樂還在繼續(xù)，我們就永遠也不能說沒有希望。其實，音樂是無處不在的，有心者就能夠于無聲處聽到它的召喚。22.大自然的聲音的特點是_，主要有：_、_、_、_等。23.“有的人覺得太嘈雜，就兩耳不聞窗外事，一心只干自己的活?！睆倪@句話可以想到增廣賢文中的句子：_。24.判斷下面句子的說法是否正確。(1)光線是能通過眼睛來感知的，聲音是通過耳朵來獲得的。_(2)人類制造的聲音都是美好的，比如美妙的音樂、溫柔的話語

13、_25.作者認為“只要音樂還在繼續(xù)，我們就永遠也不能說沒有希望”是因為()A音樂的響聲并不強烈，不會讓人覺得太嘈雜。B音樂能夠把人和大自然巧妙地連接在一起。C音樂能夠讓人從中得到慰藉，心胸開闊，獲得前進的勇氣和力量。D音樂是無處不在的，人們可以隨時聽到它的召喚。評卷人得分八、書面表達26.習(xí)作樂園。（作文紙自備）題目：_讓生活更美好。要求：1.把題目補充完整。2.通過具體的事例來說明是什么讓你的生活更美好。3.450字左右。參考答案1.疲倦 跺腳 頹然 沮喪 疙瘩高尚 傾斜 抵御 斑點 檢測【解析】本題主要考查對詞語的拼讀。解答本題，首先要讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語。寫完

14、以后要讀一讀，看看是否正確。要注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點，書寫時要注意“?！?、“ 頹”、“疙瘩”、“抵御”、“斑”這些字的筆畫和結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范，正確和美觀。2.B【解析】本題主要考查字音。A錯誤。滄海（cng） 。B正確。C錯誤。儼然（yn） 金鑾殿（luán）D錯誤。悻悻然（xìng）3.D【解析】本題考查的是字形易錯字的辨析，注意平時對易錯字的筆順筆畫的辨析，進行積累和分析即可。在本題中沒有錯別字的是D項。A項：頃斜傾斜 大步留星大步流星 B項：滄海一栗滄海一粟 C項：班點斑點 4.C【解析】本題考查對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力高考能力層級E要結(jié)合積累的成語來

15、分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。A化為烏有：指全部消失或完全落空。符合語境。B井然有序：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。符合語境。C虎視眈耽：虎視：像老虎那樣看著。眈眈：注視的樣子。形容兇狠而貪婪地注視著，伺機攫取。不符合語境?？捎谩疤煺鏌o邪”。D滄海一粟：粟：谷子，即小米。 大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。5.D【解析】本題主要考查病句辨析。A錯誤。語意表達錯誤，句子意思應(yīng)該是說

16、一個人在追求理想時不要好高騖遠。但是“切忌”的意思是“千萬不要”，那么句子意思就變成：一個人在追求理想時不要不好高騖遠，雙重否定表肯定。這里將“切忌”或“不要”刪掉即可。B錯誤。用詞不當(dāng)。屹立：高聳挺立。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來比喻人的意志十分堅定無法動搖。將“屹立”改為“生長”。C錯誤。重復(fù)啰嗦?！皫缀酢迸c“完全”去掉其一即可。D正確。6.A【解析】皎潔：月亮等）明亮而潔白：的月色。寂靜：沒有聲音；很靜：無聲。香甜：1.又香又甜：這種瓜味道。2.形容睡得踏實，舒服：參加了一天義務(wù)勞動，晚上睡得格外。綻放：（花朵）開放：桃花。粉紅色的蓓蕾即將。安寧：1.秩序正常，沒有騷擾：地方。

17、邊境。2.（心情）安定；寧靜：嘈雜的聲音，使人不得。恬淡：1.不追求名利；淡泊：心懷。寡欲。2.恬靜；安適：勾起對鄉(xiāng)村生活的回憶。開放：多表示張開，釋放，解除限制等含義，現(xiàn)代常見有開放政策、開放發(fā)展模式、開放式基金性格開放等等。潔凈：干凈。7.A【解析】本題主要考查學(xué)生標(biāo)點符號的使用。B選項應(yīng)該為：紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西兩邊分別是東華門、西華門。C選項應(yīng)該為：上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。D選項應(yīng)該為：為了對火星作進一步的考查，1975年，美國發(fā)射了兩個名叫“海壺號”的探測器。8.&#

18、160;    載     裁     裁     載     燥     澡     澡     燥     磁     滋     磁  

19、0;  滋【解析】本題主要考查對形近字的區(qū)分以及給字組詞的能力。特別注意：裁：1用剪子剪布或用刀子割紙 ：剪。縫。衣。對。2減除，去掉一部分 ：減。軍。員。3決定，判斷 ：判。奪（考慮決定）。決。度（duó）。斷。4安排取舍 ：體。別。獨出心。5節(jié)制，抑止 ：制。獨。6殺 ：自。7古同“才”，僅，方。載： zi1 年；歲 ：千難逢。三年兩。2記錄；刊登；描繪 ：記。連。轉(zhuǎn)。zài1裝，用交通工具裝 ：客。貨。重。體。裝。滿而歸。2充滿 ：怨聲道。3乃，于是（古文里常用來表示同時做兩個動作） ：歌舞。4姓。磁：1物質(zhì)能吸引鐵、鎳等金屬的性質(zhì)：性。力。石。極。場?；?/p>

20、能。感應(yīng)。 2同“瓷”。滋：1生出，長 ：生。芽。事。擾（騷擾生事）。潛暗長。2. 增益，加多 ：養(yǎng)。補。陰。3汁液，潤澤 ：潤。9.     居然     果然     儼然【解析】10.     干燥；     希望；     隕石；     磁鐵；     抵抗； 

21、;    洗澡；     稀少；     勛章；     慈祥；     低下；【解析】略11.     流     怒     裁     籌     烏     奔&

22、#160;    滄     粟     絲     縫     井     繚     迥     獲     (1)井然有序     (2)迥然不同     (3)怒

23、氣沖沖     化為烏有【解析】略12.     規(guī)模宏大     建筑精美     等閑識得東風(fēng)面     萬紫千紅總是春     停車坐愛楓林晚     霜葉紅于二月花     是否有生命存在     仍然未解  &

24、#160;  空間     主要的建筑     布局和功能     我國古代勞動人民的智慧【解析】1本題主要考查對課文的識記與理解。出自課文故宮博物院，第一部分(1.2段)概括說明故宮位置，歷史和總的建筑特點。第二部分(3-15段)分別介紹故宮博物院的建筑。 第三部分(16段)從景山鳥瞰故宮，再次點明故宮的整體特點。相關(guān)原文“故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格?！?本題主要考查對古詩的識記與理解。春日，宋代：朱熹。原文：勝日尋芳

25、泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。譯文：風(fēng)和日麗之時泗水的河邊踏青，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。山行， 唐 杜牧。原文：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處，居然還有人家。停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，艷比二月春花。3本題主要考查對課文的識記與理解。宇宙生命之謎本文是一篇科普文，介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程。并最終說明到目前為止，地球之外是否有生命存在仍然是一個未解的謎。4本題主要考查對課文的識記

26、與理解。本文主要說明故宮建筑群規(guī)模宏大、壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一的特征。主體部分按照空間順序進行說明，并以總說和分說相結(jié)合的順序進行解說。采用了一步換景的方式介紹了故宮。文章著重介紹了前殿的太和殿，詳細介紹了它的方位、外觀、內(nèi)部裝飾以及功用。目的是為了表現(xiàn)故宮建筑群本身的特征。13.     這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？     金星是行星。     戰(zhàn)士們冒著大雨，踏著泥濘的小路快步前進。     小星星在

27、夜空中眨眼睛?！窘馕觥勘绢}考查的是句型的變化，按照題干的要求進行相應(yīng)的變化即可。（1）本題考查的是陳述句改為反問句，陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。所以本句話可以改為這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？（2）本題考查的是縮句，縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以改為金星是行星。（3）本題考查的是修改病句，結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析，本句話的內(nèi)容在于搭配不當(dāng)，不能說冒著小路前進，應(yīng)改

28、為戰(zhàn)士們冒著大雨，踏著泥濘的小路快步前進。（4）本題考查的是改寫句子，改寫擬人句，擬人句即把物當(dāng)成人來寫，所以本句話可以改為小星星在夜空中眨眼睛。14.×15.×16.17.【解析】(1)竹節(jié)人記敘了童年時代的“我”和伙伴們自己制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人，因為“我”和同桌上課時偷玩斗竹節(jié)人，竹節(jié)人被老師沒收了，卻意外地發(fā)現(xiàn)老師也和“我們”一樣喜愛竹節(jié)人的故事。故本題錯誤。(2)本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。宇宙生命之謎一文說到“通過近距離觀測還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是由于植物的生長和枯萎造成的，而是由于風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去，才造成了顏色明暗的

29、變化?！惫时绢}錯誤。(3)本題考查學(xué)生對故宮博物院一課內(nèi)容的掌握。從“在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了?！笨芍?，本題表述是正確的。(4)竹節(jié)人記敘了童年時代的“我”和伙伴們自己制作竹節(jié)人，并不顧時間沉迷于斗竹節(jié)人，引至兩人的手工玩具被老師沒收，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)老師也與他們一般，喜愛竹節(jié)人。表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達了兒童的喜悅與滿足，字里行間流露出簡易的物質(zhì)帶來的心靈的快樂。這是一篇回憶類文章，語言夸張又富有童趣，同時貼合學(xué)生生活，能夠激發(fā)學(xué)生自身情感的體悟，并且對比如今豐富的物

30、質(zhì)生活，更能加深學(xué)生對于生活和幸福的體悟。18.探秘火星19.通過近距離觀測，發(fā)現(xiàn)了火星“運河”和顏色四季變化的真相20.     水汽     大氣層     溫度     磁場和臭氧層     作比較     列數(shù)字21.不能。因為文中提到“火星表面沒有生命存在”，只是在探測器著陸地區(qū)的一個發(fā)現(xiàn)。如果刪去這幾個字，則肯定了火星表面沒有生命存在的事實。這與

31、原文意思顯然不符，因此不能刪去?！窘馕觥?1)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握。熟讀文章我們給文章加小標(biāo)題為探秘火星。(2)本題考查學(xué)生對語段內(nèi)容的掌握。第一自然段講了通過近距離觀測，發(fā)現(xiàn)了火星“運河”和顏色四季變化的真相。(3)本題考查學(xué)生對自然段內(nèi)容的理解與掌握。從“：火星是一個非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射”可知，第二段從水汽、大氣層、溫度、磁場和臭氧層四個方面進行探測，來說明火星不適合人類居住。從“1%、96%”這