人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期末聯(lián)考綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (4)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末綜合檢測(cè)試卷（120分鐘120分）一、積累與運(yùn)用（25 分）1. 下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一組是（）（2 分）A發(fā)髻（j）寬?。╯h）嶙峋（xn）目眩（xun）B茁壯（zhu）佇立（zh）虬龍（qi）撤銷（ch）C猝然（z）論語(yǔ)（ln）湛藍(lán)（zhn）黃暈（yn）D竦峙（sn）骸骨（hi）峰巒（lun）靜謐（m）2. 下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（）（2 分）A踉蹌怡然澄澈呼朋引伴B洗濯炫耀賞賜一絲不茍C訣別敖然憔悴駭人聽(tīng)聞D瑟縮喧囂喑啞苦心孤詣3. 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分） A.在我國(guó)北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲！B. 仔細(xì)看時(shí)，才

2、知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。C. 我們有的同學(xué)，整日埋頭苦干，不知疲勞地學(xué)習(xí)，結(jié)果把身體搞垮了，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好， 真可謂事半功倍呀！D. 我國(guó)政府對(duì)南方泥石流災(zāi)區(qū)人民，首先是解決他們的燃眉之急，重建家園，然后才是組織他們搞生產(chǎn)自救。4. 下面一段空白處，應(yīng)該依次填入的一組句子是（ ）（2 分）不是所有的笑容都表達(dá)喜悅， ；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌， ；不是所有的順從都表達(dá)尊敬， ；不是所有的順利都表達(dá)成功， 。就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡 就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛就像不是所有的沉默都表達(dá)否定就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸ABCD95. 關(guān)于作品、作家、朝代（或國(guó)別）

3、搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2 分） A河中石獸紀(jì)昀清代文學(xué)家B論語(yǔ)孔子春秋時(shí)思想家、教育家 C次北固山下王灣唐代詩(shī)人D皇帝的新裝安徒生丹麥作家 6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 再塑生命的人語(yǔ)言精美而流暢，富有詩(shī)意，感情真摯而深沉。B. 金色花的作者是印度文學(xué)家泰戈?duì)枺恼聦?xiě)出了孩子的天真、頑皮，并寄予了深深的母子之愛(ài)。C. 化石吟題目用了擬人手法，自述了化石的產(chǎn)生及億萬(wàn)年前生物世界的狀況。 D看云識(shí)天氣屬于說(shuō)明文，說(shuō)明了云和天氣的關(guān)系。7. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的上句或下句。（7 分）（1） 商女不知亡國(guó)恨， 。（杜牧泊秦淮）（2） ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊浣溪沙）（3） 正入萬(wàn)山圈

4、子里， 。（楊萬(wàn)里過(guò)松源晨炊漆公店）（4） ？為有源頭活水來(lái)。（朱熹觀書(shū)有感）（5） 爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， 。（李清照如夢(mèng)令）（6） 日月之行，若出其中； 。（曹操觀滄海）（7） ，江春入舊年。（王灣次北固山下）8. 請(qǐng)向同學(xué)們推薦下面列出的你熟知的一部文學(xué)名著，并能從內(nèi)容概要、主題思想、藝術(shù)特 點(diǎn)、地位影響等方面說(shuō)明你的推薦理由，讓同學(xué)們對(duì)這部名著產(chǎn)生興趣。（2 分）愛(ài)的教育繁星春水伊索寓言 推薦名著： 推薦理由： 9. 口語(yǔ)交際。（4 分，每小題 2 分）新年到來(lái)之際，同學(xué)們紛紛用自己親手制作的賀卡表達(dá)對(duì)友情的珍重、對(duì)師恩的感激和對(duì)親人的祝福，他們寫(xiě)出的新年賀詞有的幽默詼諧，有的言辭懇切，有的則催

5、人奮進(jìn)。 試仿照下面某同學(xué)寫(xiě)給老師的新年賀詞，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o格，分別給你的同學(xué)和父母寫(xiě)出新年賀詞。示例：您是一盞明燈，指引我們前行；您是睿智的樂(lè)施者，傳播知識(shí)與美德。感謝您一直 以來(lái)的諄諄教誨，祝您新年快樂(lè)。（1） 給同學(xué)的新年賀詞。（2） 給父母的新年賀詞。二、閱讀理解（21 分）（一）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（5 分）過(guò)故人莊 唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。10. “綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”兩句中的“合”“斜”兩字歷來(lái)為人稱道。請(qǐng)任選一個(gè)詞作簡(jiǎn)要賞析。（2 分）11. 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3 分）（二

6、）閱讀下文，回答問(wèn)題。（16 分）（甲）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（乙）賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議，二人進(jìn)火，俱委而竊聽(tīng)。炊忘著箅，飯落釜中。太丘問(wèn)：“炊何不餾？”元方、季方長(zhǎng)跪曰：“大人與客語(yǔ)，乃俱竊聽(tīng)，炊忘著箅，飯今成糜?！碧鹪唬骸盃栴H有所識(shí)不？”對(duì)曰：“仿佛志之?！倍娱L(zhǎng)跪俱說(shuō)，更相易奪， 言無(wú)遺失。太丘曰：“如此，但糜自可

7、，何必飯也？”（選自世說(shuō)新語(yǔ)夙惠）【注】著：放置。箄（b）：煮食物用的竹屜子，使米不漏掉。釜：鍋。餾：把米放在水里煮開(kāi)，再濾出蒸熟。糜：粥。識(shí)：記住。更：交替。易奪：改正補(bǔ)充。12. 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3 分）（1） 元方入門不顧顧： （2） 賓客詣陳太丘宿詣： （3） 俱委而竊聽(tīng)委： 13. 下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)含義相同的一組是()（3 分） A.俱委而竊聽(tīng)相委而去B. 尊君在不炊何不餾C. 仿佛志之下車引之D. 去后乃至乃俱竊聽(tīng)14. 翻譯文中畫(huà)線句子。（4 分，每小題 2 分）（1） 日中不至，則是無(wú)信。（2） 如此，但糜自可，何必飯也？15. 請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩文的敘述簡(jiǎn)要概括元方的形象。

8、（3 分）16. 甲、乙兩文在人物表現(xiàn)的方法上有什么共同之處？（3 分）三、現(xiàn)代文閱讀（24 分）（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。（11 分）不知什么時(shí)候，奶奶站在門口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我， 像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕！”我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門

9、去。我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了。我輕輕地敲了敲門。門開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。 “萬(wàn)芳”我站在過(guò)道里不肯再往前走?！澳阍趺蠢玻恳膊淮騻?，是不是挨揍了？”萬(wàn)芳奇怪地看著我?！皼](méi)有”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？”我努力不讓自己哭出來(lái)。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了?？匆?jiàn)我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西？”萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì)

10、兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過(guò)，看我呆會(huì)兒揍她！”我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì)再跟我好了我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？17. “我從媽媽的眼睛

11、里看出了羚羊的貴重?！蹦隳苷f(shuō)說(shuō)這時(shí)媽媽的眼神是什么樣的嗎？（3 分）18. 爸爸媽媽執(zhí)意讓“我”取回羚羊，奶奶卻說(shuō)“算了吧，這樣多不好”，說(shuō)說(shuō)有什么不好。（3 分）19. “月亮出來(lái)了，冷冷的”一句在文中起什么作用？（2 分）20. 爸爸把貴重的羚羊給了“我”，“我”把羚羊轉(zhuǎn)送給好朋友，這樣可以嗎？談一談你自己的看法。（3 分）(二)閱讀下文，回答下列問(wèn)題。（13 分）與陌生人交流鐵凝從前的我家，離我就讀的中學(xué)不遠(yuǎn)，上學(xué)的路程大約 10 分鐘。每天清晨我都要在途中的一家小吃店買早點(diǎn)。那年我 13 歲，念初中一年級(jí)。每個(gè)清晨，我就帶著一副空蕩的腦子走在上學(xué)的路上，走到那家小吃店門前。我要在這 里

12、吃馃子喝豆?jié){，馃子就是人們所說(shuō)的油條。這個(gè)時(shí)候的小吃店，永遠(yuǎn)是熱鬧的，(A)一口五印大鍋支在門前，滾沸的衛(wèi)生油將不斷下鍋的面團(tuán)炸得吱吱叫著。當(dāng)年，能吃到這油炸馃子已經(jīng)是歡天喜地的事了。我排在等待馃子的隊(duì)伍里，看炸馃子的師傅麻利、嫻熟的動(dòng)作。站在鍋前的是位年輕姑娘，她手持一雙長(zhǎng)的竹筷，不失時(shí)機(jī)地翻動(dòng)著，將夠了火候的成 品夾入鍋旁的銅絲笸籮。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著自己的事，但她是愉快的，身 形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。當(dāng)她偶爾因擦汗把臉抬起時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)得非常好 看，新鮮的膚色，從白帽沿下掉出來(lái)的栗色頭發(fā)，純凈、專注的眼光，她的一切在我當(dāng)時(shí)的生活中，她幾乎就是美麗的代名詞一種活生

13、生的可以感覺(jué)和捕捉的美麗。她使我空蕩的大腦驟然滿當(dāng)起來(lái)，使我決意要向著她那樣子美好地成長(zhǎng)。以后的早晨， 我站在隊(duì)伍里開(kāi)始了我細(xì)致入微的觀察，觀察她那兩條辮子的梳法，她站立的姿態(tài)，她擦汗的手勢(shì)，腳上的涼鞋，頭上的白布帽。當(dāng)我學(xué)著她的樣子，將兩條辮子緊緊并到腦后時(shí)，便覺(jué)得這已大大縮短了我與她之間的距離。后來(lái)我搬了家，不能再光顧那家小吃店了。又是一些年過(guò)去，我又一次光顧那家小吃店。 記得是秋后的一個(gè)下午，我乘坐的一輛面包車在那家小吃店前拋錨。（B）此時(shí)，門前只有一口安靜的油鍋。我走進(jìn)店內(nèi)，看見(jiàn)她獨(dú)自在柜臺(tái)里坐著，頭上仍舊戴著那白帽，帽子已被油煙漚成了灰色。她目光渙散，不時(shí)打著大而乏的呵欠，臉上沒(méi)有熱

14、情，卻也沒(méi)有不安和煩躁， 就像早已將自己的全部無(wú)所它求地交給了這家店。柜臺(tái)里是打著蔫兒的涼拌黃瓜。我算著，無(wú)論如何她不過(guò) 40 來(lái)歲。下午的太陽(yáng)使店內(nèi)充滿金黃的光亮，使那幾張鋪著干硬塑料布的餐桌也顯得溫暖、柔和。 我莫名地生出一種愿望，非常想告訴這個(gè)坐在柜臺(tái)里打著呵欠的女人，在許多年前我對(duì)她的崇拜?！靶r(shí)候我常在這買馃子?！蔽艺f(shuō)?！艾F(xiàn)在沒(méi)有?！彼坏馗嬖V我。 “那時(shí)候您天天站在鍋前?！蔽艺f(shuō)。“你要買什么？現(xiàn)在只有豆包?！彼驍辔摇！澳嶂鴥蓷l又粗又長(zhǎng)的辮子，穿著白涼鞋”“你到底想干什么？”她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過(guò)臉不再看我?！拔抑皇窍敫嬖V您，那時(shí)候我覺(jué)得您是最好看的人，我曾經(jīng)學(xué)著您

15、的樣子打扮我自己?！?“嗯？”她意外地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)。面包車的喇叭響了，車子已經(jīng)修好，司機(jī)在催我。我匆匆走出小吃店，為我這唐突的表白尋找動(dòng)機(jī)。但我忘不了她那終于轉(zhuǎn)向我的臉。我多么愿意相 信，她相信了一個(gè)陌生人對(duì)她的贊美。不久，當(dāng)又一個(gè)新鮮而嘈雜的早晨來(lái)臨時(shí)，我又乘車經(jīng)過(guò)這家小吃店。（C）門前的油鍋又沸騰起來(lái)，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發(fā) 又從帽沿里滾落下來(lái)，那些新?tīng)C就的小發(fā)卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。她以她那本來(lái)發(fā) 胖的身形，正竭力再現(xiàn)著從前的靈巧，那是一種更加成熟的靈巧。車子從店前一晃而過(guò)，我 忽然找到了那個(gè)下午我對(duì)她唐突表白的動(dòng)機(jī)。正因?yàn)槟悴辉儆字桑悴?/p>

16、敢向曾經(jīng)啟發(fā)了你少 年美感的女性表示感激；為著用這一份陌生的感激，喚起了她那愛(ài)美的心意。那小吃店的門前該不會(huì)有“歡迎衛(wèi)生檢查團(tuán)”的標(biāo)語(yǔ)了吧？我慶幸我的車子終究是一晃而過(guò)，我堅(jiān)信愿意 堅(jiān)信的：她的煥然一新是因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了我的感激。當(dāng)你走向陌生人，平淡的生活便會(huì)常常充滿陌生的魅力。（選自鐵凝散文，有刪改） 21.本文主要記敘了“我”對(duì)“炸油條姑娘”的三次不同印象。請(qǐng)分別概括寫(xiě)出。（3 分）第一次： 第二次: 第三次： 22. 結(jié)合語(yǔ)境，品析下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2 分）（1） 她使我空蕩的大腦驟然滿當(dāng)起來(lái)，使我決意要向著她那樣子美好地成長(zhǎng)。（2） 她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發(fā)又從

17、帽沿里滾落下來(lái)，那些新?tīng)C就的小發(fā)卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。23. 對(duì)話，不僅是言語(yǔ)的應(yīng)答，更應(yīng)是思想和心靈的互動(dòng)。仔細(xì)閱讀 814 段，“我”和“她”之間是否實(shí)現(xiàn)了真正的對(duì)話？為什么？（3 分）24. 文中 A、B、C 三處都對(duì)“油鍋”進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么作用？（2 分）25. 文章結(jié)尾寫(xiě)到，“平淡的生活便會(huì)常常充滿陌生的魅力”。聯(lián)系全文，談?wù)劇澳吧镊攘Α庇心男┴S富的內(nèi)涵。（3 分）四、寫(xiě)作（50 分） 26.根據(jù)要求作文。青春是無(wú)價(jià)之寶。青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅需要物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)滋養(yǎng)身體，更需要良好的精神養(yǎng)料心靈雞湯，來(lái)滋養(yǎng)自己的心。我們的學(xué)習(xí)、生活中有不少精神養(yǎng)料：理解是養(yǎng)料，鼓勵(lì)

18、是養(yǎng)料，善意的批評(píng)也是養(yǎng)料請(qǐng)以“心靈雞湯”為話題，自擬題目作文。要求：文體不限，不少于 600 字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；注意選材立意，寫(xiě)出真情實(shí)感。參考答案1.C（“猝”應(yīng)讀 c。）2.C（敖傲。）3. C（應(yīng)為“事倍功半”。）4.C（注意尋找題中句子、詞語(yǔ)的對(duì)應(yīng)規(guī)律。）5.B （論語(yǔ)由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。）6.C（化石吟以第二人稱的形式展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象，贊美了科學(xué)的神奇和人類的偉大。）7.（1）隔江猶唱后庭花 （2）無(wú)可奈何花落去（3）一山放過(guò)一山攔 （4）問(wèn)渠那得清如許（5）驚起一灘鷗鷺（6）星漢燦爛，若出其里（7）海日生殘夜（注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。）8.示

19、例：（推薦名著：）愛(ài)的教育 （推薦理由：）它蘊(yùn)涵著情感的熏陶和品德的啟示。（理由言之有理即可。）9.（1）示例：相處的距離會(huì)變，對(duì)你的關(guān)注不會(huì)變；流逝的歲月會(huì)老，真摯的情誼不會(huì)老。 感謝你一直以來(lái)對(duì)我的支持，祝你新的一年學(xué)習(xí)更上一層樓。（2）示例：一片綠葉，包含著它對(duì)根的情誼；一句賀詞，濃縮了我對(duì)您的祝愿。又是一個(gè)美好的開(kāi)始，愿健康和快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著您。（開(kāi)放性試題，答案不固定，所寫(xiě)賀詞與主題相符即可。）10. 示例：“合”字表現(xiàn)了綠樹(shù)環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂?！靶薄弊中蜗蟮孛璁?huà)出村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫(huà)面感強(qiáng)。（可從兩字表現(xiàn)出來(lái)的畫(huà)面內(nèi)容的角 度入手分析。）11. 表達(dá)了

20、作者不貪戀官爵而樂(lè)于田園賞菊的淡泊和對(duì)老友的深厚情誼。（這是一首田園詩(shī)， 描寫(xiě)農(nóng)家恬靜閑適的生活情景，也寫(xiě)老朋友的情誼。通過(guò)寫(xiě)田園生活的風(fēng)光，表現(xiàn)出作者不貪戀官爵和對(duì)田園生活的向往。）12.（1）回頭看。（2）到。（3）丟下，舍棄。（注意結(jié)合上下文語(yǔ)境解釋。）13.A（A.兩個(gè)“而”都是連詞，表示承接；B.前一個(gè)“不”通“否”，后一個(gè)“不”是一般的否定詞；C.前一個(gè)“ 之”是代詞，指談話內(nèi)容，后一個(gè)“ 之”也是代詞，代元方； D.前一個(gè)“乃”是副詞，意思是“才”，后一個(gè)“乃”是連詞，意思是“就”。）14.（1）到了正午還不到，這就是不講信用。（2）既然這樣，只吃粥就行了，何必一定要吃干飯呢？（

21、對(duì)于文言文翻譯，要遵循“信”“達(dá)”“雅”的原則。“信”即忠實(shí)原文，“達(dá)”即文意通達(dá)流暢，“雅”即表達(dá)有文采。）15. 元方是一個(gè)知書(shū)識(shí)禮、聰敏好學(xué)、言辭犀利的孩子。（“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！边@一句表現(xiàn)了元方知書(shū)識(shí)禮、言辭犀利?！熬阄`聽(tīng)”， “言無(wú)遺失”，表現(xiàn)了元方的聰敏好學(xué)。）16. 都運(yùn)用對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物，都是從小事入手來(lái)表現(xiàn)人物。（兩則短文都通過(guò)語(yǔ)言對(duì)話描寫(xiě)來(lái) 展示人物性格，所寫(xiě)的事情也是平常生活中的瑣碎小事。）附文言文參考譯文：有位客人到陳太丘家留宿，陳太丘就叫兒子元方和季方做飯待客。客人和陳太丘在一起交談，元方兄弟兩人在燒火，結(jié)果一同放下手頭的事，

22、都去偷聽(tīng)。做飯時(shí)忘了放上箅子，要蒸的飯都落到了鍋里。陳太丘問(wèn)他們：“飯為什么不蒸呢？”元方和季方跪在地上說(shuō)：“大人和客人交談，我們兩人都在偷聽(tīng)，蒸飯時(shí)忘了放上箅子，現(xiàn)在飯煮成了粥。”陳太丘問(wèn)：“你們能記住一些嗎？”兄弟兩人回答說(shuō)：“似乎還能記住那些話?！庇谑切值軅z跪在地上一起說(shuō)，互相補(bǔ)充更正，一句話也沒(méi)有漏掉。陳太丘說(shuō)：“既然這樣，只吃粥就行了，何必一定要吃干飯呢？”17. 焦急，期盼女兒去把木雕要回來(lái)。(或嚴(yán)厲，命令女兒去把木雕要回來(lái))(“不是媽媽不懂 道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人??！”從此 句可以看出媽媽是希望女兒把木雕要回來(lái)，眼神中必定透露出焦急的神情

23、。)18. 破壞了孩子之間的友誼，影響了兩家之間的關(guān)系，傷了孩子們的心。(奶奶這樣說(shuō)是因?yàn)?奶奶懂得有些東西比如友誼、孩子純真的心靈遠(yuǎn)非金錢、物質(zhì)所能換取，奶奶知道爸爸 媽媽這樣做必定會(huì)破壞孩子之間的友誼，傷了孩子們的心靈。)19. 烘托出“我”當(dāng)時(shí)悲涼的心情。(理解環(huán)境描寫(xiě)的作用。)20. 示例：這樣可以。因?yàn)樵凇拔摇笨磥?lái)，友情是無(wú)價(jià)的，雖然羚羊木雕貴重，但在友情面前，它還不是最貴重的。(無(wú)論答可以還是不可以，只要言之成理，闡述清楚即可。)21. 第一次：美麗（“愉快、靈巧”和“純凈、專注”兩組詞語(yǔ)中至少各選一詞） 第二次：漠 然、邋遢（疲憊、不修邊幅） 第三次：嫵媚、靈巧（煥然一新、熱愛(ài)生

24、活）（仔細(xì)閱讀原文，依次抓住關(guān)鍵性的語(yǔ)句來(lái)概括回答?！拔摇钡谝淮我?jiàn)到“炸油條姑娘”時(shí)，第 4 段是對(duì)她的描寫(xiě)，外貌描寫(xiě)表現(xiàn)了她的美麗，動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了她的靈巧，神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)了她的純凈、專注。第 615 段是對(duì)“炸油條姑娘”的第二次描寫(xiě)，“看見(jiàn)她獨(dú)自在柜臺(tái)里坐著，頭上仍舊戴著那白帽，帽子已被油煙漚成了灰色。她目光渙散，不時(shí)打著大而乏的呵欠，臉上沒(méi)有熱情，卻也沒(méi)有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無(wú)所它求地交 給了這家店?！边@些描寫(xiě)表現(xiàn)了她的邋遢、不修邊幅，還有點(diǎn)漠然。后面的語(yǔ)言描寫(xiě)，更 加印證了她的漠然。第 16 段是對(duì)“炸油條姑娘”的第三次描寫(xiě)，從描寫(xiě)來(lái)看，說(shuō)明她已經(jīng)回到了從前的靈巧，恢復(fù)了對(duì)生活

25、的熱愛(ài)。）22.（1 ）“驟然”寫(xiě)出了“她”的美麗在瞬間給“我”的心靈帶來(lái)了巨大的沖擊。（2）“滾落”寫(xiě)出了卷發(fā)的生動(dòng)和俏皮，富有動(dòng)態(tài)美，烘托了“她”煥然一新的精神面貌。（1）“驟然”指來(lái)得很突然，沒(méi)有任何的征兆，一下子就發(fā)生了，沒(méi)給任何準(zhǔn)備。說(shuō)明她的美麗在瞬間讓“我”震撼，“決意要向著她那樣子美好地成長(zhǎng)”。（2）“滾落”是在表現(xiàn)卷發(fā)的生動(dòng)和俏皮，寫(xiě)頭發(fā)就是為了寫(xiě)人，是為了表現(xiàn)“她”精神面貌又煥然一新。23. 沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正的對(duì)話。由于她對(duì)生活的冷漠和對(duì)工作的倦怠，她根本沒(méi)有用心聽(tīng)“我”12說(shuō)話，也不知道“我” 要說(shuō)什么，只是敷衍應(yīng)付，答非所問(wèn)。（抓住文中的重點(diǎn)語(yǔ)句， 可以很好地解答本題。如：“

26、小時(shí)候我常在這買馃子。”“那時(shí)候您天天站在鍋前?！薄澳嶂鴥蓷l又粗又長(zhǎng)的辮子，穿著白涼鞋”“我”的語(yǔ)言充滿著真誠(chéng)和熱情，希望表達(dá)出 “我”對(duì)她的贊美?！艾F(xiàn)在沒(méi)有?！薄澳阋I什么？現(xiàn)在只有豆包?！薄澳愕降紫敫墒裁?？”這些語(yǔ)言流露出了她對(duì)“我”的冷漠和對(duì)工作的倦怠，只是敷衍應(yīng)付，答非所問(wèn)。）24. 描寫(xiě)油鍋從“滾沸”到“安靜”到“又沸騰”這一變化過(guò)程，暗示了“炸油條姑娘”精神面貌（生命狀態(tài)）從年輕時(shí)的美麗到中年時(shí)的冷漠再到煥發(fā)新的熱情這樣一個(gè)變化過(guò)程。（先找到具體的語(yǔ)句，然后結(jié)合上下文進(jìn)行分析?！耙豢谖逵〈箦佒г陂T前，滾沸的衛(wèi)生油將不斷下鍋的面團(tuán)炸得吱吱叫著”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)暗示“炸油條姑娘”干活的麻

27、利， 對(duì)工作有很高的熱情?！按藭r(shí)，門前只有一口安靜的油鍋”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)暗示“炸油條姑娘”失去了往日對(duì)工作的熱情?！伴T前的油鍋又沸騰起來(lái)”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)暗示“炸油條姑娘”重新燃起了工作的熱情。）25. “她”作為陌生人，以“她”美好的形象，喚起了少年的“我”對(duì)美的向往和追求；“我”作為陌生人，一句感激和贊美的話，改變了“她”對(duì)生活的態(tài)度。（“陌生”主要指的是 “我”和她之間互不相識(shí)，“魅力”也是相互的，“我”被她的美麗吸引，喚起了少年的 “我”對(duì)美的追求。她被“我”的話警醒，而改變了對(duì)生活的態(tài)度。）26. 思路點(diǎn)撥：這是一道話題作文。要寫(xiě)好此篇作文，我們可從以下兩個(gè)方面入手：（1） 緊扣題旨在內(nèi)容上創(chuàng)新。同題作文，誰(shuí)的內(nèi)容新穎，誰(shuí)的文章就能脫穎而出。不少同學(xué)面對(duì)“心靈雞湯” 這個(gè)話題，思路總是局限在自我身上，不是寫(xiě)自己學(xué)習(xí)上的成功，便是寫(xiě)自己生活上的挫折，讓人有千人一面、似曾相識(shí)之感，如果我們?cè)趦?nèi)容上另辟蹊徑，必定會(huì)別開(kāi)生面。比如，我們可以寫(xiě)乞丐的自尊心、華僑的愛(ài)國(guó)之心等。（2） 緊扣題旨在角度上創(chuàng)新。大部分同學(xué)寫(xiě)“心靈雞湯”這個(gè)話題時(shí)，