七年級(jí)音樂上冊(cè)第3單元欣賞《豐收鑼鼓》教案2新人教版

1、豐收鑼鼓【教學(xué)目標(biāo)】1.通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠辨別笛子、嗩吶、二胡、堂鼓、云鑼這幾件樂器的音色。2.通過欣賞豐收鑼鼓，讓學(xué)生感受、了解音樂如何表現(xiàn)人們的生活。3.依托多媒體教學(xué)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生喜愛中國(guó)的民族樂器和民族樂曲。【教學(xué)重點(diǎn)】感受民族音樂風(fēng)格特征；辨聽各類民族打擊樂器的音色，了解其各自的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生參與音樂活動(dòng)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課師：人們?cè)谙矐c的日子里，往往要敲鑼打鼓來慶賀。中國(guó)的鑼鼓經(jīng)世界聞名，非常有中國(guó)特 色。下面請(qǐng)大家欣賞奧運(yùn)開幕式擊缶而歌。師：錄像看完了，你知道缶在民族樂器里面屬于哪一類樂器嗎？生：打擊。師：對(duì)，缶是鼓的一種，屬于中國(guó)的民族打擊樂器，你

2、們還知道哪些民族打擊樂器呢？生：銅鑼、木魚、梆子、鈸二、講授新課（一）初識(shí)音樂豐收鑼鼓師：看來咱們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們課外音樂知識(shí)涉獵真豐富，一下子說出了這么多打擊樂器。 當(dāng)然在我國(guó)除了打擊類樂器以外還有很多種其它樂器。師：大家一起來看本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)！本節(jié)課我們就一起來欣賞一首以打擊樂器為主的民族管弦樂合奏豐收鑼鼓。師：在觀看和走之前老師提一個(gè)要求：1、 觀察管弦樂合奏豐收鑼鼓中出現(xiàn)了哪些樂器？2、 該樂曲表達(dá)了怎樣的主題？學(xué)生欣賞樂曲 教師介紹：豐收鑼鼓的作者。師：給大家二分鐘的討論時(shí)間，請(qǐng)前后位小組間討論交流演奏中出現(xiàn)的樂器有哪些，小組最后確定一名代表發(fā)言。小組討論交流（很重要）2教師

3、提問，學(xué)生回答。教師介紹：中國(guó)民族管弦樂隊(duì)教師介紹：中國(guó)民族樂器師：剛才我們一起了解認(rèn)識(shí)了中國(guó)民族樂器，每種樂器在演奏中都擔(dān)任著不同的角色，你知道這幾種樂器的發(fā)音嗎？（二）分段學(xué)習(xí)音樂豐收鑼鼓師：有誰知道樂曲表達(dá)了一種怎樣的主題？（多提問幾個(gè)學(xué)生）學(xué)生：豐收的喜悅之情 r師：豐收鑼鼓通過情緒熱烈的旋律展示了一幅開鐮收割、你追我趕的勞動(dòng)場(chǎng)面。描繪了金秋jg t-fiF田野的美景，抒發(fā)了勞動(dòng)者喜獲豐收的歡快心情。師：下面咱們來分樂段欣賞豐收鑼鼓。樂曲分四個(gè)部分：（放第一部音樂）師：這段音樂能讓人聯(lián)想到哪些情景？學(xué)生思考、交流、回答（適當(dāng)小組討論）1展現(xiàn)了一幅熱烈，歡騰，你追我趕熱情歡欣的勞動(dòng)場(chǎng)面。

4、（鑼鼓部分）節(jié)奏明快，速度較快，情緒更為高漲，尤其是最后的鑼鼓部分，情緒更為高漲，這首樂曲就叫豐收鑼鼓。（放第二部分音樂）師：同學(xué)們說地真不錯(cuò)，這歡慶的鑼鼓仿佛把我們也帶到了歡慶現(xiàn)場(chǎng)，讓我們和農(nóng)民伯伯一起來分享豐收的喜悅吧。聽，什么樂器吹起了瞭亮的號(hào)角。（播放第二部分音樂）生：?jiǎn)顓?。師：?jiǎn)顓嚷暟盐覀円搅私鹕奶镆?、豐收的果園、飄香的茶山，這段優(yōu)美、輕快的音樂讓 我們感受到人們?cè)趧趧?dòng)時(shí)的怎樣心情？生：高興、喜悅。2這一部分優(yōu)美、抒情。開始以吹管樂器奏出富有號(hào)召性的音調(diào)，？繼而轉(zhuǎn)入由弦樂組和笛3子先后演奏的歌唱性的旋律，表現(xiàn)了人們內(nèi)心的喜悅，然后笛子與?彈撥樂以輕快的節(jié)奏和跳躍的旋律，?抒發(fā)了人

5、們?cè)趧趧?dòng)時(shí)的歡快心情。（放第三部分音樂） 師：欣賞第三部分，重點(diǎn)感受笛子、云鑼的音色以及他們所表達(dá)的散板旋律情緒。師：1、前半段的旋律有何特點(diǎn)？師：2、后半段旋律的主奏樂器是哪兩件？分別描繪了怎樣的意境？學(xué)生思考、交流、回答（適當(dāng)小組討論）3再現(xiàn)了第一部分的旋律之后，笛子以明亮的音色，？采用散板的旋律，展現(xiàn)出優(yōu)美如畫的田園景色，云鑼的柔和音色和琶音旋律，猶如陽光下水庫的碧波粼粼。（放第四段音樂）師：第四部分是全曲的高潮，音樂是如何表現(xiàn)歡慶豐收的宏偉場(chǎng)面的？ 學(xué)生思考、交流、回答（適當(dāng)小組討論）4這是全曲的高潮，表現(xiàn)了歡慶豐收的宏偉場(chǎng)面。一開始，潮州大鑼鼓的打擊樂奏出氣勢(shì) 磅礴的音響。在變化再現(xiàn)了第一部分的旋律后，打擊樂又運(yùn)用鑼鼓表現(xiàn)緊張、急促、激烈場(chǎng) 面，構(gòu)成第三段的鑼鼓。樂曲在快速、強(qiáng)的全奏中結(jié)束。（三）整體感知樂豐收鑼鼓談本節(jié)課收獲。 學(xué)生聽音樂后談感受，要讓學(xué)生盡情的說，教師要加以引導(dǎo)。三、教師總結(jié)：同學(xué)們， 今天我們欣賞了民樂合奏曲 豐收