漢語(yǔ)言文學(xué)(本科)專(zhuān)業(yè)(師范方向)

1、漢語(yǔ)言文學(xué)（本科）專(zhuān)業(yè)（師范方向）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案為落實(shí) “中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)” 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。漢語(yǔ)言文學(xué)（本科）專(zhuān)業(yè)（師范方向）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文兩部分。一、教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)為 3 學(xué)分，不得免修。（一）教學(xué)實(shí)習(xí)是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。教學(xué)實(shí)習(xí)必須在修完漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)80%的主干專(zhuān)業(yè)課程之后進(jìn)行。（二）教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情以及社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活和教育實(shí)踐的了解； 培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)

2、生具備認(rèn)識(shí)、 觀察社會(huì)的能力， 以及運(yùn)用漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題的基本能力，并為撰寫(xiě)畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)。（三）參加教學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表， 寫(xiě)明有關(guān)參加教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)的基本情況， 由教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的組織單位或接受單位簽署意見(jiàn)。 學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后需提交書(shū)面材料作為教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)考核的依據(jù)， 書(shū)面材料包括兩課時(shí)的教案（祥案）和字?jǐn)?shù)不少于 3000 字的教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)。（四）教學(xué)實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：合格、不合格。（五）教學(xué)實(shí)習(xí)書(shū)面考核材料經(jīng)審核合格后給予相應(yīng)的學(xué)分。 沒(méi)有參加教學(xué)實(shí)習(xí)、未交書(shū)面考核材料者或成績(jī)不合格者，不計(jì)學(xué)分。（六）教學(xué)實(shí)習(xí)書(shū)面考核材料由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)，試點(diǎn)電大負(fù)責(zé)

3、審核。（七）教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)做一次。（八）教學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)施細(xì)則由各地電大根據(jù)本大綱予以制定。二、畢業(yè)論文（一）基本要求畢業(yè)論文為 5 學(xué)分。1畢業(yè)論文的寫(xiě)作是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科的教學(xué)環(huán)節(jié)之一， 是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分， 是實(shí)施專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃， 實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要步驟， 旨在系統(tǒng)地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題的能力， 并培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)研究素養(yǎng)，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到提升。2畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一個(gè)重要的門(mén)類(lèi)，是反映學(xué)術(shù)成果、傳遞學(xué)術(shù)信息的工具，應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及

4、文學(xué)作品等各類(lèi)非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。3畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在專(zhuān)科學(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。4畢業(yè)論文的選題應(yīng)以學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容為主，而不應(yīng)脫離漢語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍。撰寫(xiě)畢業(yè)論文既是一項(xiàng)科研活動(dòng)， 同時(shí)也是學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)步驟。 本科生撰寫(xiě)畢業(yè)論文不僅是為了傳播學(xué)術(shù)信息， 推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展， 更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，反映學(xué)生對(duì)本門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論及其他專(zhuān)門(mén)知識(shí)的掌握程度。此外，選題還應(yīng)鼓勵(lì)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題。5畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有

5、力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語(yǔ)言通順，格式規(guī)范。6畢業(yè)論文不得少于5000 字。7畢業(yè)論文應(yīng)由以下項(xiàng)目構(gòu)成：（1）封面封面既可以提供有關(guān)信息， 又可以起到保護(hù)作用。 （封面可統(tǒng)一在貴州廣播電視大學(xué)網(wǎng)上下載）封面所登載的內(nèi)容主要有：1)分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)要在封面的左上角標(biāo)注， 一般應(yīng)注明中國(guó)圖書(shū)資料分類(lèi)法 的類(lèi)號(hào)，同時(shí)也應(yīng)盡可能注明國(guó)際十進(jìn)制分類(lèi)法的類(lèi)號(hào)。2)標(biāo)題要用大字號(hào)標(biāo)于顯著位置。3)責(zé)任者包括論文作者、指導(dǎo)教師、答辯委員會(huì)主席、評(píng)閱人及學(xué)位授予單位。個(gè)人責(zé)任者的職務(wù)、職稱(chēng)、所在單位名稱(chēng)及其地址，應(yīng)當(dāng)一并注明；責(zé)任者如為單位或集體，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明全稱(chēng)和地址。4)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別學(xué)位主要分學(xué)士、碩士、博士三級(jí)。本科

6、畢業(yè)生如果申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，要標(biāo)注清楚。5)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)是指論文作者主修專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)。6)工作完成日期主要包括論文提交日期、答辯日期和學(xué)位授予日期。7)印裝日期（2）襯頁(yè)封面之后和封底之前各有一張襯頁(yè)。（3）摘要摘要是論文的內(nèi)容“不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述”。首先，摘要應(yīng)具有客觀性。摘要是對(duì)論文內(nèi)容的客觀反映，要避免主觀評(píng)價(jià)，避免使用諸如“本文論述了，對(duì)有重要意義”之類(lèi)的詞句；其次，摘要應(yīng)有獨(dú)立性和自含性。從某種意義上說(shuō)， 摘要應(yīng)為一篇相對(duì)完整的短文， 讀者即便不讀論文全文， 也能通過(guò)摘要對(duì)論文內(nèi)容有大致的了解， 能夠獲取必要的信息。 最后，摘要應(yīng)具有簡(jiǎn)潔性。摘要應(yīng)是對(duì)論文內(nèi)容的高度概括，不宜寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)。（

7、4）關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是從論文中選取出來(lái)用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語(yǔ)。一篇論文應(yīng)有個(gè)關(guān)鍵詞， 以顯著的字符另起一行， 排在摘要的左下方。（5）正文畢業(yè)論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要比交流論文復(fù)雜， 為使文章的脈絡(luò)更為清晰， 畢業(yè)論文的主體部分大都有章節(jié)之分， 而且要盡可能加上小標(biāo)題， 標(biāo)示各個(gè)部分的內(nèi)容要點(diǎn)。（6）注釋畢業(yè)論文的注釋一般采用尾注的形式。（7）參考文獻(xiàn)目錄參考文獻(xiàn)目錄是評(píng)定論文作者的研究狀況及鉆研程度的一個(gè)重要依據(jù)。 由于畢業(yè)論文的篇幅長(zhǎng)、 容量大，用作參考的文獻(xiàn)多， 所以畢業(yè)論文所列的參考文獻(xiàn)的數(shù)目要多于交流論文。8畢業(yè)論文統(tǒng)一用 4 紙打印、裝訂。（正文宋體小四、標(biāo)題黑體三號(hào)）9畢業(yè)論文必

8、須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。10中華人民共和國(guó)學(xué)位條例和中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法等文件規(guī)定： “高等學(xué)校本科畢業(yè)完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)要求，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)，其課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)或其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)）的成績(jī)，表明確已較好地掌握本門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、 專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能， 并且有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力的， 授予學(xué)士學(xué)位。 ”電大的本科畢業(yè)生合乎有關(guān)條件的，可以提出學(xué)士學(xué)位授予申請(qǐng)。（二）指導(dǎo)教師的資格與職責(zé)1指導(dǎo)教師的資格畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師應(yīng)由具有漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷、 中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的教師或其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師必須具有較高的思想水平、專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)及較

9、強(qiáng)的寫(xiě)作能力和工作責(zé)任心。2指導(dǎo)教師的職責(zé)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生確定論文題目，開(kāi)列參考文獻(xiàn)目錄，提示研究方法，幫助學(xué)生制定寫(xiě)作計(jì)劃，審閱論文提綱和初稿，提出修改意見(jiàn)，解答疑難問(wèn)題，評(píng)審論文，提出評(píng)分意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)生作好答辯的準(zhǔn)備工作等等。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)向畢業(yè)論文工作組織管理部門(mén)匯報(bào)并協(xié)助處理論文指導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。每位指導(dǎo)教師每屆指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不得超過(guò)導(dǎo)時(shí)間不得低于 10 學(xué)時(shí)。10 人；對(duì)每名學(xué)生的指（三）畢業(yè)論文的答辯1畢業(yè)論文的答辯，是審查論文的真實(shí)性并考察論文作者對(duì)課題的把握程度及綜合研究水平的重要方式， 也是鍛煉學(xué)生的快速反應(yīng)能力和獨(dú)立處理問(wèn)題能力的有效

10、手段。 “中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)” 漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。2畢業(yè)論文的答辯過(guò)程主要由答辯人介紹研究概況、答辯組提出問(wèn)題、答辯人回答問(wèn)題及答辯組評(píng)議并評(píng)定成績(jī)幾項(xiàng)程序構(gòu)成。3各試點(diǎn)電大應(yīng)設(shè)立答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文答辯工作，答辯委員會(huì)下設(shè)若干答辯組。 答辯組根據(jù)畢業(yè)論文的研究方向設(shè)立， 由 5 人以上單數(shù)。 小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人 1 名 ，答辯教師若干名，秘書(shū) 1 名（具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷， 負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評(píng)語(yǔ)、 成績(jī)）副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人。 指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生答辯時(shí)不得擔(dān)任答辯組成員，但可以列席

11、參加。 答辯組應(yīng)在認(rèn)真審閱論文的基礎(chǔ)上對(duì)論文作出初步評(píng)價(jià)， 并在論文的研究范圍內(nèi)， 提出相關(guān)質(zhì)疑問(wèn)題， 要求學(xué)生進(jìn)行答辯。 答辯組成員的資格不得低于指導(dǎo)教師。答辯主持人應(yīng)當(dāng)具有本專(zhuān)業(yè)副高 （含）以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)， 并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書(shū)。 答辯主持人資格證書(shū)經(jīng)中央電大和合作高校統(tǒng)一培訓(xùn)、考核取得。答辯主持人主持畢業(yè)論文的答辯及評(píng)定工作， 并對(duì)評(píng)定意見(jiàn)和成績(jī)簽字負(fù)責(zé)。4完成答辯的畢業(yè)論文交由試點(diǎn)電大教務(wù)處集中存檔、保管。（四）畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定1評(píng)定內(nèi)容（1）論文質(zhì)量對(duì)論文質(zhì)量主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定：1）學(xué)術(shù)性2）獨(dú)創(chuàng)性3）邏輯性4）規(guī)范性（2）答辯情況態(tài)度是否端正、認(rèn)真；

12、對(duì)問(wèn)題的回答是否準(zhǔn)確、到位；語(yǔ)言表述是否清楚、流暢。2評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文成績(jī)以 100 分計(jì)算，分五等，取得合格以上成績(jī)者給予畢業(yè)論文的學(xué)分。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）優(yōu)秀（ 85 分100 分）：觀點(diǎn)明確、新穎，材料翔實(shí)、充分，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，論證深入、有力，語(yǔ)言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的獨(dú)創(chuàng)性和理論性， 表明作者確實(shí)已經(jīng)很好地掌握了本門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、 專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能， 并有從事科學(xué)研究或擔(dān)負(fù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的初步能力。 作者在答辯中有較為出色的表現(xiàn)。（ 2）良好（ 75 分 84 分）觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)、充分，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語(yǔ)言流暢，格式規(guī)范。從總體上看，文章具有一定的新意

13、，表明作者確實(shí)已經(jīng)較好地掌握了本門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、 專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能。 作者在答辯中有較好的表現(xiàn)。（ 3）中等（ 65 分 74 分）：觀點(diǎn)明確，材料翔實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，論證有力，語(yǔ)言通順，格式規(guī)范。從總體上看，文章沒(méi)有明顯的漏洞或缺欠，表明作者已有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和素養(yǎng)， 并且能用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析和解決問(wèn)題。 作者能夠比較順利地完成答辯。（4）合格（ 60 分 64 分）：觀點(diǎn)明確，材料較為翔實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，格式規(guī)范。作者在答辯中能夠比較正確地回答問(wèn)題。（5）不合格（ 60 分以下）：有下述情形之一者便為不合格：觀點(diǎn)不明確或明顯錯(cuò)謬；內(nèi)容空泛或材料虛假；結(jié)構(gòu)不完整，缺少層次感和邏輯性

14、；語(yǔ)言不夠通順，病句或錯(cuò)別字較多；格式不夠規(guī)范，不合乎文體特征；字?jǐn)?shù)少于 5000 字；有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。3成績(jī)?cè)u(píng)定的步驟與辦法指導(dǎo)教師和答辯組成員分別給出論文初評(píng)成績(jī)， 答辯組根據(jù)初評(píng)成績(jī)和答辯情況給出論文綜合成績(jī)。畢業(yè)論文成績(jī)應(yīng)在答辯結(jié)束時(shí)當(dāng)場(chǎng)公布， 論文綜合成績(jī)和評(píng)語(yǔ)一同記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)中。成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則。（五）組織實(shí)施中央電大負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作方案的制定、 工作的部署及檢查評(píng)估； 省級(jí)試點(diǎn)電大主要負(fù)責(zé)根據(jù)中央電大的有關(guān)要求， 擬定畢業(yè)論文工作的實(shí)施辦法并安排答辯工作，對(duì)所屬地（市）級(jí)試點(diǎn)電大畢業(yè)論文工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和檢查，審核其報(bào)批的工作計(jì)劃及畢業(yè)論文成績(jī)； 地（市）級(jí)試點(diǎn)電大和試點(diǎn)教學(xué)中心根據(jù)上級(jí)電大