部編版語文三年級下冊第八單元測試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前部編版語文三年級下冊第八單元測試卷題號一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.用“”給畫橫線字選擇正確的讀音。1顧客噌（cng zng）的一下子跳起來：“這么慢??！”2這位顧客歪著頭想了想，不得不承（chng chn）認(rèn)裁縫說得有道理。3他們喂著一頭黑脊（j j）背、白胸脯（p p）的小胖驢。4賊累得老虎筋都快斷了，老虎顛（din chn）得賊骨頭架都快散了。5到了晚上，棗核跑到縣衙門拴（shun shung）牛、驢的院子外面，一蹦蹦進(jìn)院子里。2.選詞填

2、空。負(fù)責(zé) 責(zé)任1這個(gè)節(jié)目的組織工作，就交給小蘭_了。2班級里的每一個(gè)人，都有打掃教室衛(wèi)生的_。勤勞 勤奮3小東學(xué)習(xí)十分_，經(jīng)常一大早就起來晨讀。4_的媽媽將家里打掃得窗明幾凈。嚴(yán)肅 嚴(yán)厲5我走進(jìn)教室便看到老師_的表情。6我的父親是個(gè)十分_的人，他對我的要求十分嚴(yán)格。評卷人得分二、填空題3.看拼音，寫詞語。chn shn_ q hu_ shu y_ f z_png l_ lu y_ l hai_ m f_4.比一比，再組詞。泄_ 董_ 折_ 粘_世_ 懂_ 拆_ 沾_5.把下列詞語補(bǔ)充完整。密_麻 翻_越_ 走_(dá)闖_安_穩(wěn) 善_休 _搖大_6.國學(xué)在線。大林寺桃花唐白居易_，_。_，_。評卷人得

3、分三、語言表達(dá)7.照樣子，寫一寫。1例：嘮叨（寫三個(gè)偏旁相同的詞語） _2到了樹跟前，老虎把身子一歪，賊順勢一縱，躥到樹上。（寫一個(gè)含有動作描寫的句子）_3他們生了一個(gè)像棗核一樣大的孩子。（用“像”造句）_4賊栽得暈頭轉(zhuǎn)向，一摸是個(gè)毛乎乎的東西，心想：“壞事，“漏”等吃我哩！”（寫一個(gè)含有心理描寫的句子）_評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)?！鞍盐夷敲抟\里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就穿上合時(shí)的新衣服吧?！薄皫煾?，把我那夾襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實(shí)在等不及了。”顧客說：“對不起，麻煩您再給我改成春裝吧。袖子嘛，把上次剪下來的再接上去就是啦?！?.文段

4、反映出了顧客怎樣的性格特點(diǎn)？_9.這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？_10.“顧客們在方帽子店門前站一會兒，又到新帽子店門前站一會兒，不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久，最后還是進(jìn)了新帽子店。”為什么顧客們最終會走進(jìn)新帽子店？ _11.這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？_閱讀課外短文，完成練習(xí)。猴子建筑師猴子自稱曾經(jīng)向一位著名的建筑師學(xué)過技藝，于是就在森林里以“卓（zhu)越的建筑師”自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由得勃（b）然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)該朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣（lng)住了。猴子叨（do)念著“笨蛋”，搖了搖頭

5、，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由得嘆了口氣（ ）唉（ ）你的膽子太小了（ ）挖這樣小的洞（ ）你只到安全（ ）你站著出來怎么辦（ ）你應(yīng)該挖大點(diǎn)（ ）要有長遠(yuǎn)考慮（ ）懂了嗎（ ）兔子蹲在那兒（ ）迷惑地眨了眨眼睛。猴子念著“短淺”，又搖了搖頭，背著手走了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，抱頭縮在大樹下，在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。12.給短文第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。13.在文中找出下列詞語的近義詞。念叨_ 疑惑_ 有名_14.解釋詞語。（1)勃然大怒：_（2)興致勃勃：_15.仔細(xì)閱讀短文，找出表現(xiàn)猴子根本不懂建筑的句子。_16.這

6、篇短文告訴了我們一個(gè)什么道理呢？_評卷人得分五、書面表達(dá)17.習(xí)作。從小到大，你一定聽過許許多多的童話故事吧。請你充分發(fā)揮自己想象，編寫一個(gè)童話故事，可以是有趣的，也可以是有深刻寓意的。要求想象豐富，語句通順，表達(dá)得體，故事主題鮮明，內(nèi)容完整，不少于300字。參考答案1.1cng2chng3j p 4din5shun【解析】本題考查根據(jù)詞語選擇正確拼音的能力。根據(jù)詞語選擇拼音這是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的最基本的能力，要求學(xué)生克服方言困擾，讀音正確標(biāo)準(zhǔn)即可。還要注意一字多音現(xiàn)象。2. 負(fù)責(zé) 責(zé)任 勤奮 勤勞 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲【解析】考查近義詞辨析。負(fù)責(zé)：擔(dān)負(fù)責(zé)任，作動詞。責(zé)任：應(yīng)盡的義務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事、應(yīng)承擔(dān)的

7、過失，作名詞。勤勞：指辛勤勞作，努力生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。勤奮：認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實(shí)工作。嚴(yán)肅：是令人敬畏、認(rèn)真的，可以是形容人的狀態(tài)；也可以形容氣氛。嚴(yán)厲：是嚴(yán)肅而厲害，一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息。1結(jié)合前文可知此處填動詞負(fù)責(zé)。2打掃教室衛(wèi)生是每個(gè)人的義務(wù)，填責(zé)任。3學(xué)習(xí)認(rèn)真用勤奮。4媽媽打掃衛(wèi)生是一個(gè)人的狀態(tài)，用勤勞。5老師的表情用嚴(yán)肅。6形容父親的品質(zhì)，用嚴(yán)厲。3. 襯衫 取貨 手藝 負(fù)責(zé) 胖驢 漏雨 厲害 莫非【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。

8、注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“襯、漏、厲”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。4. 泄氣 古董 折疊 粘貼 世界 懂事 拆除 沾水【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。折，其古字形像用斧斤砍斷樹木，本義為折斷。 由折斷分開用于抽象的意義，引申指判決案件，又引申為挫敗。折斷意味著毀壞，故引申指損失，進(jìn)一步引申為死亡，特指夭折。折又引申為彎曲，由彎曲引申為折服。也引申為轉(zhuǎn)向。物折成段，由此引申為雜劇劇本結(jié)構(gòu)中的一個(gè)段落。拆，把合在一起的弄開：信。洗。

9、卸。字；分散，毀掉：散。臺。遷。5. 密 麻 山 嶺 南 北 安 穩(wěn) 罷 甘 大 擺【解析】考查詞語的識記。密密麻麻：表示非常的密集，形容又多又密。翻山越嶺：翻過了很多山，越過了很多嶺。形容在外工作的艱苦或旅途的遙遠(yuǎn)。走南闖北：形容四處闖蕩，到過許多地方。安安穩(wěn)穩(wěn)：形容十分安定穩(wěn)當(dāng)。善罷甘休：心甘情愿地罷休。指好好地了結(jié)糾紛，不再使事態(tài)持續(xù)下去。大搖大擺：指走路時(shí)身子搖搖擺擺。6. 人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開 長恨春歸無覓處 不知轉(zhuǎn)入此中來【解析】略7. 咳嗽 嘀咕 叮咚 她握住我的手，上下打量一番，輕輕嘆了口氣。 天空中的云變化多端，時(shí)而像一匹奔騰的駿馬，時(shí)而又像一只調(diào)皮的小狗。 “糟糕

10、！”我心里咯噔一下，“這下準(zhǔn)要壞事！”【解析】本題主要考查寫句子的能力。1考查詞語仿寫，偏旁相同的詞語還有諺語、說話、洗澡等。2考查仿寫句子。仿寫含有動作描寫的句子，動詞是描寫動作的詞語，比如小男孩兒跳了起來，退后幾步，脫下外衣，擺出個(gè)迎戰(zhàn)的架勢。3考查詞語造句。要想寫出好句子，必須要理解自己所運(yùn)用的詞語，能夠準(zhǔn)確理解所要運(yùn)用詞語的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達(dá)自己的意思。“像”是比喻詞，仿寫時(shí)要運(yùn)用比喻的修辭手法。4考查仿寫句子。對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進(jìn)行的描寫。比如：望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安：“萬一爸

11、爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠批評我的?！?.性子急，不能忍受長時(shí)間的等待。9.無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們的性子都不能太急。10.因?yàn)樾旅弊拥昀锏拿弊哟髦邮娣⑶铱钍礁?，更好看?1.我們不能因循守舊，要敢于創(chuàng)新?！窘馕觥?1)考查人物形象分析。從“讓我提前在秋天就穿上合時(shí)的新衣服吧”“我實(shí)在等不及了”可知這位顧客性子很急，沒有耐心，不能忍受長時(shí)間的等待。(2)考查文章主旨的理解。課文按照時(shí)間順序講述了急性子顧客和慢性子裁縫之間發(fā)生的故事。急性子顧客想快點(diǎn)兒穿上新衣服，四天內(nèi)不斷變換求；慢性子裁縫卻沒有一點(diǎn)兒不耐煩，始終不慌不忙地回應(yīng)。這個(gè)故事諷刺了急性子顧客的急躁和慢性子裁縫的拖拉。(3)考查

12、文章內(nèi)容的理解。結(jié)合方帽子店原文：對面的新帽子店里也貼了一張廣告：“專賣各式各樣的舒服的好帽子?！笨芍櫩蛡冏罱K會走進(jìn)新帽子店，是因?yàn)樾旅弊拥昀锏拿弊哟髦邮娣⑶铱钍礁?，更好看?4)考查理解文章的主旨。帽子店從來都做方帽子，人們也從來都戴著方帽子。孩子們產(chǎn)生疑問，想出了許多帽子式樣。最終方帽子變成古董。這個(gè)故事告訴我們要隨著世界的發(fā)展而不斷改變，否則就會被淘汰的道理。 12.: “ ！ 。 ？” ， ，13. 叨念 迷惑 著名14. 形容人大怒的樣子。 形容興趣濃厚，情緒很高。15.巢口能朝上嗎？應(yīng)該朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？挖這樣小的洞，你只想到安全，萬一你站著出來怎么辦？你

13、應(yīng)該挖大點(diǎn)，要有長遠(yuǎn)考慮，懂了嗎？16.指點(diǎn)別人容易，但自己不動手，還是一事無成。同時(shí)，不要不懂裝懂，要有真才實(shí)學(xué)才行。【解析】(1)考查標(biāo)點(diǎn)符號。用法口訣有：句號是個(gè)小圓圈，表示句字意思完；問號須加有疑處，不看“誰”“哪”“為什么”；分句之間表間隔，句內(nèi)用它意未盡；冒號形式兩圓點(diǎn)，提起下文與總結(jié)等。(2)考查近義詞。念叨：因惦記或想念而在談話中提到。近義詞是叨念。疑惑：心里不明白。近義詞是迷惑。有名：指出名，近義詞是著名。(3)考查詞語解釋。勃然大怒：指突然變臉大發(fā)脾氣，形容人大怒的樣子。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。(4)考查文章信息提取能力。文章第二段小猴子告訴喜鵲“巢口能

14、朝上嗎？應(yīng)該朝下，只有這樣才能遮雨”，第三自然段小猴子讓兔子的洞挖大一點(diǎn)可知他沒有考慮到實(shí)際情況，說明它根本不懂建筑。(5)考查概括文章的主旨。短文通過寫小猴子盲目的指責(zé)喜鵲和兔子筑巢挖洞的方法，等暴風(fēng)雨來臨時(shí)，自己卻無處可躲雨的故事，告訴我們不要不懂裝懂，更不能一味的指點(diǎn)別人，自己卻不動手，否則將一事無成。17.范文：小兔的搬新家小兔是一個(gè)又勤勞又聰明的小家伙。今天它搬了新家。漂亮的新家又高又大。都高到天上去，碰到云彩了?。ó?dāng)然這是它自己的認(rèn)為?。榱藨c祝搬家，它準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，請了許多好朋友，有小熊、小狗、小貓、小鳥、小雞到了晚上，大家歡聚一起，又吃又喝，又唱歌，又跳舞，可高興啦！這時(shí)，小兔突然發(fā)現(xiàn)門外來了一只老虎?！鞍。匣?！”它馬上關(guān)上門，和大家商量對策。小雞說：“用蟲子來嚇老虎！”大家反對：“老虎不怕蟲咬呀！”小狗說：“用水來潑！”大家不同意：“老虎不怕水！”大家七嘴八舌吵鬧起來。小兔看到屋子里有堆石頭，就說：“大家一起用石頭砸！”“好！”大家都準(zhǔn)備了石頭。突然，石頭像雨點(diǎn)般向老虎