2020-2021學年部編版語文五年級上冊13 少年中國說（節(jié)選）練習卷

1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學年部編版語文五年級上冊13 少年中國說（節(jié)選）練習卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.下面加點字讀音正確嗎？對的打“”，錯的在“（ ）”里改正。一瀉xiè汪洋_ 魚鱗líng_百獸震惶huáng_ 美哉zi_地履n其黃_ 鱗爪zhu_評卷人得分二、填空題2.讀拼音，寫詞語。qián néng_ qng xiè_ cè shì_ b&

2、#249; l_ ti pán_ bin jing_3.根據(jù)下列解釋寫出文中的詞句。1華美瑰麗，富麗堂皇。_2鷹隼展翅試飛，掀起狂風，飛沙走石。_3寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。_4頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。_4.了解背景，整體感知少年中國說是_朝末年_所寫的散文，寫于_變法失敗后的1900年。5.按原文填空。天戴其蒼，_。縱有千古，_。前途似海，_。評卷人得分三、選擇題6.加點字的讀音與其他三項不同的是（ ）A鷹爪B虎爪C雞爪D張牙舞爪7.“隼”字的意思最接近下列哪一項？（）A溫柔的魚類。B爬行的蟲類。C兇猛的獸類。D兇猛的鳥類。8.下面的句子在朗讀時，節(jié)奏劃分正確的一項

3、是（ ）A故/今日之/責任，不/在他人，而/全在/我少年。B少年勝于歐洲/則國/勝于歐洲，少年雄于地球/則國/雄于地球。9.對“中國少年”理解最準確的一項是（）A“中國少年”是指中國的少年兒童。B“中國少年”是指富有創(chuàng)新精神和愛國志向的一代民族新人。C“中國少年”是指年輕的中國。D“中國少年”是指中國和少年。評卷人得分四、判斷題判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。10.作者面對腐敗無能的封建統(tǒng)治階級，為了喚醒民眾，救國圖強，寫下了氣吞山河的少年中國說。_11.題目是以“少年”來比喻“中國”，說明未來的中國正處于少年時期需要成長。_12.“美哉，我少年中國，與天不老！”是贊美少年中國將

4、與天地共存不老。“壯哉，我中國少年，與國無疆”是贊美中國少年，將與祖國萬壽無疆。_13.文中第一自然段寫的是“少年中國”，第二自然段贊美的是“中國少年”。_理解第一自然段的第二句話，判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。14.這是一組排比句，把少年和國家緊緊地聯(lián)系在一起，說明了少年與國家命運不可分割的關系。_15.這組排比句的幾個分句之間沒有明顯的層次感，可以隨意調換順序。_16.這句話從“智、富、強”到“獨立、自由、進步，”再到“勝于歐洲，雄于地球”，句式整齊中富有變化，層層遞進，推動情感，中國少年的使命感和責任感油然而生。_判斷正誤。對的打“”，錯的打“×”。17.少年中

5、國說，這里展示了“少年中國”屹立地球之上，雄視整個世界的形象。_18.表達了作者為“少年中國”悠久的歷史以及地大物博而自豪的情感。_19.作者對“少年中國”的前途充滿了信心，堅信中華民族一定能實現(xiàn)復興的夢想。_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀少年中國的光輝前程紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。20.這里用了生動的比喻把少年中國比作_、_、_、_、_、_、_。21.這樣的比喻具有象征意義，請讀一讀，連一連。紅日初升，其道大光美好未來 河出伏流，一瀉汪洋奮發(fā)有為 潛龍騰淵，鱗爪飛揚燦爛前程 乳虎嘯谷，

6、百獸震惶發(fā)展無可限量 鷹隼試翼，風塵吸張突然崛起 奇花初胎，矞矞皇皇巨大聲威 干將發(fā)硎，有作其芒沖天氣勢 22.這里描繪了_的光輝前景，歌頌了_的勇于擔當。延伸閱讀“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”此岳武穆滿江紅詞句也，作者自六歲時即口受記憶，至今喜誦之不表。自今以往，棄“哀時客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。（選自少年中國說）23.選文的作者是_。岳武穆南宋時期的抗金名將_。24.理解句意，判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。（1）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的意思是不要虛度光陰，否則到老的時候，后悔也無濟于事。_（2）“三十功名塵與土，八千里路

7、云和月”表現(xiàn)了岳飛對功名的無比渴望，對征戰(zhàn)的無比輕視。_（3）“哀時客”是指為時局而哀傷的政客。_（4）“少年中國之少年”是指勇于擔當，立志建設少年中國的一代民族新人。_25.根據(jù)意思寫句子。拋棄“哀時客”這一名號，把自己的名號改變成“少年中國之少年”。_26.由結尾的一句，我能體會到（ ）A作者不再因為時局而哀傷，而是樹立理想，增強斗志，努力成為建設“少年中國”的“少年”。B從更改名字開始，努力改變自我。評卷人得分六、書面表達27.百字練筆少年中國說訴說了梁啟超先生的強國夢想，你認為他的心愿實現(xiàn)了嗎？請你給他寫一封信，結合你家鄉(xiāng)的情況說說你眼中的今日之中國。參考答案1.  

8、;        lín               l     zho【解析】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。2.     潛能     傾瀉     測試

9、0;    步履     胎盤     邊疆【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意“潛”“傾”“疆”這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.     矞矞皇皇     鷹隼試翼，風塵吸張     干將發(fā)硎，有

10、作其芒     天戴其蒼，地履其黃【解析】本題考查的是根據(jù)解釋寫出原文的內容，要加強對學過文章的積累和理解，及時鞏固和復習。（1）華美瑰麗，富麗堂皇。是指矞矞皇皇是指繁榮昌盛、富麗堂皇的意思。（2）鷹隼展翅試飛，掀起狂風，飛沙走石。是指鷹隼試翼，風塵吸張。意思是小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雛鷹展翅試飛，掀起狂風，飛沙走石形容我中國少年創(chuàng)建的少年中國的英姿?。?）寶劍在磨刀石上磨出來，發(fā)出耀眼的光芒。是指干將發(fā)硎，有作其芒意思是寶劍剛磨出來，鋒刃大放光芒。（4）頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。是指天戴其蒼，地履其黃。意思是頭頂著蒼茫的青天，腳踏著黃

11、土大地。4.     清     梁啟超     戊戌【解析】本題考查的是文章的寫作背景及相關的文學常識，要注意對文章的文學常識的積累。在本題中，少年中國說是清朝末年梁啟超所寫的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年。近代梁啟超作。文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓動性。5.     地履其黃   &#

12、160; 橫有八荒     來日方長【解析】本題主要考查學生對課文內容的背誦與默寫。學生需熟記課文內容，默寫時不要出現(xiàn)錯別字?！疤齑髌渖n，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長?！背鲎哉n文少年中國說。意思是：我們青年頭頂著青天，腳踏著黃土大地。從縱的時間上看有著千年萬載的歷史，從橫的空間看可通達四面八方，前途就象大海一樣寬廣，未來的歲月正長。注意其中易寫錯的字，如“履”“荒”等。6.C【解析】此題考查學生對多音字的掌握。在于平時學生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的

13、音節(jié)即可。“爪”讀“zho”“zhu”。“鷹爪”“虎爪”“張牙舞爪”中“爪”讀“zho”；“雞爪”中“爪”讀“zhu”。7.D【解析】本題考查漢字的解釋。隼sn，從隹（zhui）從十，兇猛的鳥。指事。據(jù)小篆，從隹（zhu）一?！蚌俊笔菨h字部首之一，短尾鳥的總稱?！耙弧北硎具@種鳥的標識。本義：一種兇猛的鳥。8.B【解析】本題考查的是句子的節(jié)奏朗讀劃分，要結合整句話的內容以及釋義進行分析和理解，在本題中，節(jié)奏劃分正確的一項是B項。A項中斷句應該是：故/今日之/責任，不在/他人，而全在/我少年。意思是因此當今時代國家存亡的大任不在其他人，全部在我們少年身上。9.B【解析】本題考查學生對詞語含義的理解

14、。學生需要結合少年中國說一文進行理解。少年中國說是清朝末年梁啟超所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。具有強烈的鼓勵性和進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。所以其中的“中國少年”是指富有創(chuàng)新精神和愛國志向的一代民族新人。因此本題選擇B。10.11.×12.13.×【解析】(1)本句話的說法是正確的。(2)本句話的說法是錯誤的。題目是以“少年”來比喻“中國”，說明未來的中國也是由千千萬萬的少年的變得越來越強大。(3)本句話的說法是正確的。(4)本句話的說法是

15、錯誤的。少年中國說第一自然段：從小到大介紹中國少年的責任。第二自然段：歌頌少年中國的蓬勃生命力。 14.15.×16.【解析】(1)本句話的說法是正確的。(2)本句話的說法是錯誤的。這組排比句的幾個分句之間沒有明顯的層次感，可以隨意調換順序。是不對的，幾組排比句之間是有層次感的，并且位置也不可以隨意調換。(3)本句話的說法是正確的。17.18.19.【解析】(1)少年中國說，這里展示了“少年中國”屹立地球之上，雄視整個世界的形象。(2)表達了作者為“少年中國”悠久的歷史以及地大物博而自豪的情感。(3)作者對“少年中國”的前途充滿了信心，堅信中華民族一定能實現(xiàn)復興的夢想。20.

16、0;    紅日     伏流     潛龍     乳虎     鷹隼     奇花     干將21.22.     少年中國     中國少年【解析】參考譯文：紅日剛剛升起，道路充滿霞光。黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩。潛龍從深淵中騰躍而起

17、，它的鱗爪舞動飛揚。小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌。雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚。奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯。干將劍新磨，閃射出光芒。(1)本題考查學生對比喻修辭手法的掌握。根據(jù)句段的意思來看，這里主要將少年中國比作紅日、伏流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花和干將。其中寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。(2)本題考查學生對文章內容的分析。學生可根據(jù)句子中的關鍵詞分析，作者用“紅日”來贊美少年中國的燦爛前程，未來是充滿光明的；用“河流”來贊美少年中國發(fā)展的無可限量，少年中國會像黃河一樣洶涌奔瀉；用“潛龍”來贊美少年中國的崛起，少年中國會從黑暗深淵中騰空而起；用“乳虎”來贊美少年中

18、國的巨大聲威，少年中國的崛起會震惶所有野獸；用“鷹隼”來贊美少年中國的英姿勃發(fā)；用“奇花初胎”歌頌少年中國壯麗的發(fā)展前景；用“干將發(fā)硎，有作其芒”比喻創(chuàng)建了少年中國的中國少年。(3)本題考查學生對句段內容主旨的分析。本段話用比喻的修辭手法，具有強烈的鼓勵性和進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和美好期望，同時歌頌了中國少年的勇于擔當，振奮人民的精神。23.     梁啟超     岳飛24.          × &

19、#160;        25.棄“哀時客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。26.A【解析】(1)本題考查的是對文段內容相關的文學常識，注意平時對相關文學常識的積累和分析，在本題中，本段選文的作者是梁啟超，岳武穆南宋時期的抗金名將岳飛。(2)本題考查的是對文段內容的分析和理解，結合原文的內容進行分析即可。（1）本句話的說法是正確的。（2）本句話的說法是錯誤的。這兩句話的意思是三十年來風塵仆仆，所成就的功名，輕微如塵土；帶兵沙場南征北戰(zhàn)八千里，看到的只是天上的云和月。這兩句話是岳飛滿江紅詞中的名句，現(xiàn)在多用來感嘆自己多年勞苦奔波，人海

20、浮沉所成就的低微，一事無成也。用“八千里路云和月”含有自況壯行跋涉千里的豪情。（3）本句話的說法是正確的。（4）本句話的說法是正確的。(3)本題考查的是對句子的理解和分析，結合原文的內容進行分析，拋棄“哀時客”這一名號，把自己的名號改變成“少年中國之少年”意思是棄“哀時客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。(4)本題考查的是對原文內容的分析和理解，結合原文的內容，由原文結尾的一句“自今以往，棄“哀時客”之名，更自名曰“少年中國之少年”?！保夷荏w會到作者不再因為時局而哀傷，而是樹立理想，增強斗志，努力成為建設“少年中國”的“少年”。27.范文：給梁啟超的一封信敬愛的梁啟超爺爺：您好！我認為你的強國夢想實現(xiàn)了，我眼中的現(xiàn)代中國，可謂是實力強盛。伴隨著舊社會的離去，在偉大的帶領下