蘇教版八年級(jí)名著閱讀競(jìng)賽試題(附有參考答案)

1、 八年級(jí)名著閱讀競(jìng)賽試題 2017.03 時(shí)間：120分鐘 總分：150分班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 一、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（每空1分，共30分）1、 ，烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東七律 長(zhǎng)征）2、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù), 。（白居易錢(qián)塘湖春行）3、感時(shí)花濺淚, 。（杜甫春望）4、力盡不知熱, 。（白居易 ）5、商女不知亡國(guó)恨, 。（ 泊秦淮）6、人生自古誰(shuí)無(wú)死, 。（文天祥過(guò)零丁洋）7、塞下秋來(lái)風(fēng)景異, 。（范仲淹 ）8、 ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧 ）9、 ，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩(shī)）10、何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北）11、 ，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）12、會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。（ 望岳）

2、13、春蠶到死絲方盡， 。（李商隱無(wú)題）14、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（李白行路難）15、李白宣州謝朓樓餞別校叔書(shū)叔云一詩(shī)中既評(píng)說(shuō)文學(xué)，又稱贊他們文學(xué)風(fēng)格的詩(shī)句是 ， 。16、蘇軾記承天寺夜游中描寫(xiě)月下之景的句子是_ ，_ ，_ 。17、陋室銘一文中點(diǎn)明全文主旨的句子是 ， 。18、從積累的古詩(shī)文中，寫(xiě)出一個(gè)含有“鳥(niǎo)”字的完整的詩(shī)句： ， 。19、許多懷才不遇的人經(jīng)常用馬說(shuō)中的“ ， ”來(lái)慨嘆自己的命運(yùn)，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中機(jī)會(huì)是靠自己的實(shí)力和努力爭(zhēng)取來(lái)的。二、填空題。（每空1分，共20分）20、水滸傳的作者是_ _。該書(shū)中英雄人物性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是相同的。武松怒殺潘金蓮、醉打 ，是“

3、義”，晁蓋 是“義”，宋江 是“義”，魯智深 也是“義”。此書(shū)中與三國(guó)演義中諸葛亮齊名的人是 ，綽號(hào) 。21、祥子三次買(mǎi)車(chē)又三次失去，第一次失車(chē)是因?yàn)?，第二次失車(chē)是因?yàn)?，第三次失車(chē)是因?yàn)?。22、鋼鐵是怎樣煉成的作者是 （國(guó)）作家 （名），文中的主人公是 。 23、閱讀下面這段話：“你以為，因?yàn)槲腋F，低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣，我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的內(nèi)體而是我的精神在同你的精神說(shuō)話：就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)?，我?/p>

4、站在上帝腳跟前，是平等的因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　边@段話中的“我”是        （人名），這是她對(duì)（人名）        說(shuō)的，從中看出她具有        的個(gè)性。24、古典名著中有很多“三”的故事，三國(guó)演義中的“三英戰(zhàn)呂布”、“桃園三結(jié)義”，西游記中的“三打 ”、“三借 ”、水滸傳“施恩 ”、“宋公明三打 ”、“ 宋江三敗 ”，紅樓夢(mèng)中“劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府”等，都家喻戶曉。三、簡(jiǎn)答題。（

5、每題4分，共20分）25、在水滸傳中，“三打祝家莊”的故事非常精彩。請(qǐng)你任選其中兩次，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括其情節(jié)。 26、在鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷。請(qǐng)你任選其中兩次，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。 27、簡(jiǎn)·愛(ài)是大家熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，寫(xiě)出她身上令人贊賞的某種精神品質(zhì)，并舉一例說(shuō)明。精神品質(zhì)： 舉例： 28、根據(jù)理解，回答問(wèn)題。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果

6、，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。這段文字出自 ，他通過(guò) 的方式給予兒子悉心的關(guān)懷與指導(dǎo)，他建議兒子面對(duì)痛苦應(yīng)該持有 的態(tài)度?！翱死锼苟喾虿皇墙?jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？”這兩句話運(yùn)用了 的修辭方法。29、學(xué)校文學(xué)社舉辦“讀名著，品經(jīng)典”詩(shī)文朗誦會(huì)，要求主持人在每個(gè)作品朗誦前說(shuō)一段主持辭。請(qǐng)你為老人與海擬寫(xiě)不超過(guò)100字的主持辭。要求：介紹并評(píng)價(jià)人物性格或作品內(nèi)容。至少引用一句作品中的名言或使用一種修辭格。語(yǔ)言生動(dòng)。 四、比較閱讀水滸傳選段，回答下列問(wèn)題。（

7、20分）甲文鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個(gè)賣(mài)肉操刀的屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西，你如何強(qiáng)騙了了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾了出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來(lái)就眼眶眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。兩邊

8、看的人都懼怕魯提轄，誰(shuí)敢向前來(lái)勸。鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)垼斶_(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。乙文武松大踏步趕將出來(lái)。那個(gè)搗子徑奔去報(bào)了蔣門(mén)神，蔣門(mén)神見(jiàn)說(shuō)，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去了繩拂子，便站將來(lái)。武松卻好迎著，正好大闊路上撞見(jiàn)。蔣門(mén)神雖然長(zhǎng)大，近因酒色所迷，掏虛了身子，先自吃了一驚，奪將來(lái)，那步不曾停住，怎地急得武松虎一般健的人，又有心來(lái)算他。蔣門(mén)神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉。只顧趕將入來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快

9、，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門(mén)神虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)。被武松一腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)去，那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，往蔣門(mén)神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)，打蔣門(mén)神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)身來(lái)再飛右腳，這一撲，名曰“玉環(huán)步，鴛鴦腳?！边@是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打的蔣門(mén)神在地上叫饒。武松說(shuō)道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門(mén)神在地下叫道：“好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得！”30、從內(nèi)容上看，甲、乙文都集中描寫(xiě)打斗的場(chǎng)面；

10、甲文著重描寫(xiě)魯提轄的“拳打”細(xì)節(jié)，著眼于一個(gè)“拳”字；乙文著重描寫(xiě)武松的 細(xì)節(jié)，著眼于一個(gè) 字。 31、甲文中魯提轄打打鎮(zhèn)關(guān)西的方式是“三拳三個(gè)落點(diǎn)”；乙文中武松打蔣門(mén)神的方式是 ，并用了一招絕技，名曰“玉環(huán)步、鴛鴦腿” 。32、甲文中打的落點(diǎn)依次是鼻子上、眼眶際眉梢和太陽(yáng)穴上；乙文中打的落點(diǎn)依次是 、 、 。33、甲文對(duì)鎮(zhèn)關(guān)西被打時(shí)的反應(yīng)依次是“口里只叫打得好”、“當(dāng)不過(guò)討?zhàn)垺?、“挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)彈不得”，另外，還分別從 、 、 描寫(xiě)了三種不同的感覺(jué)；乙文寫(xiě)蔣門(mén)神被打的反應(yīng)依次是 、 、 。34、甲乙兩文在塑造人物形象，刻畫(huà)人物性格都運(yùn)用了 、 的描寫(xiě)方法，不同的是乙

11、文側(cè)重于 描寫(xiě)。通過(guò)這些描寫(xiě)，刻畫(huà)了魯提轄、武松 的性格特征。35、分別用一句話概括各文大意，用一句話概括甲乙兩文共同表現(xiàn)的一個(gè)主題。甲文： 乙文： 表現(xiàn)的主題： 五、寫(xiě)作（60分）36、歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),就是和一位品德高尚的人談話?！笔堑模x好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！以“與閱讀相伴”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：1、除詩(shī)歌、劇本外，文體不限；2、不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案一、古詩(shī)文名句默寫(xiě) 1-19答案略二、填空題20、施耐庵 蔣門(mén)神 劫取生辰綱 私

12、放晁蓋 拳打鎮(zhèn)關(guān)西（其它合適也可） 吳用 智多星21、被憲兵搶去 被孫偵探搜刮去 為置辦虎妞喪事而被迫賣(mài)掉22、蘇聯(lián) 奧斯特洛夫斯基 保爾·柯察金23、簡(jiǎn)·愛(ài)  羅切斯特  追求平等（或自尊自愛(ài)、人格獨(dú)立）24、白骨精 芭蕉扇 三入死牢 祝家莊 高太尉（高俅）三、簡(jiǎn)答題25、（1）第一次是宋江為救投奔梁山的時(shí)遷，率兵攻打祝家莊，卻中了埋伏，兵敗而歸；第二次是宋江為雪前恥，二打祝家莊，王矮虎、秦明等人被捉，再次失利；第三次，在孫立等人的策應(yīng)之下，梁山好漢里應(yīng)外合，攻下祝家莊，取得勝利。（任選兩次，每次2分）26、第一次是保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并

13、得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)?。坏谒拇问潜？鞝栐阼F路修完時(shí)，得了傷寒和肺炎。27、追求平等“你以為，因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂也沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?，這段體現(xiàn)了簡(jiǎn)愛(ài)敢于追求平等。示例2：敢于反抗簡(jiǎn)愛(ài)從小父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽家，面對(duì)舅媽的嫌棄、表哥的欺侮，她奮起反抗。示例3：堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)簡(jiǎn)愛(ài)在與羅切斯特結(jié)婚時(shí)，得知羅切斯特的瘋妻還活在人間，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，簡(jiǎn)愛(ài)強(qiáng)忍悲痛，毅然離開(kāi)了桑菲爾德莊園。示例4：追求真愛(ài)在桑菲爾德莊園被大火燒毀，羅切斯特身體殘疾的情況下，簡(jiǎn)愛(ài)毅然回到羅切斯特身邊。28、傅雷家書(shū) 書(shū)信 坦然接受（勇于面對(duì)或正視現(xiàn)實(shí)）；客觀分析（用理智分析）；引以為戒（徹底感悟） 反問(wèn)29、老人與海：他是失敗者，大魚(yú)已被鯊魚(yú)吃光，拖回的只是魚(yú)骨架；他又是勝利者，捕獲了威力無(wú)窮的馬林魚(yú)，擊退了氣勢(shì)洶洶的鯊群