人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第21課《古詩詞三首》同步練習D卷

1、人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第21課古詩詞三首同步練習d卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學，經過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎積累 (共5題；共31分)1. （6分） 拼一拼，寫一寫。 wn  nun_的陽光照著hé  àn_邊的 hu  cón_。一只小兔子從里面鉆了出來?？墒且粃hun  yn_，它就xio  sh_了。lán  tin_下，nóng  l_的大樹旁，孩子們rèn  zhn_地談著t

2、24;i  kn  shn  huó_。2. （7分） 將下列字的音節(jié)補充完整。 蛛zh_    糧_  ián    操c _        場_ n3. （8分） “口”加一筆變成_。4. （4分） (2019三下·嘉陵期中) 判斷正誤。 （1） “纖細（xin）、撒種（s）、螞蚱（m）、朝鮮（xin）、張牙舞爪（zho）”中劃線字的讀音完全正確。 （2

3、） “果實累累、萬紫千紅、鳥語花香、柳綠花紅”都是描寫春天的詞語。 （3） 九月九日憶山東兄弟中的“山東”，指的是我國現(xiàn)在的山東省。 （4） 在和別人交流時，要耐心地聽別人講話，盡量不要打斷別人的話。 （5） “春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”這兩句詩出自滁州西潤，它的作者是唐代的王維。 （6） 法布爾是法國的昆蟲學家，他寫了一部很著名的作品，叫昆蟲記。 5. （6分） (2019五上·興化期中) 下面劃線字解釋不正確的一項是（ ） a . 不計其數(shù)（計劃）    b . 緊走搭石慢走橋（動作先后密切接連）   

4、 c . 舉世聞名（全）    d . 九州生氣恃風雷（依靠）    二、 詩歌鑒賞 (共3題；共50分)6. （20分） (2019六下·廣饒期中) 閱讀詩歌，完成小題。 如夢令（宋）李清照昨夜雨疏風驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人 ， 卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦?！咀ⅰ烤砗熑耍赫驹诖翱诰砗熥拥氖膛＃ㄕZ文主題閱讀叢書六下1）（1） 這首小令用精練的語言寫了一段對話。其中“綠肥紅瘦”是什么意思？請作簡要賞析。 （2） 作者運用了什么抒情方式，抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 7. （23分） 課

5、內閱讀。 泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。（1） 詩中描寫了_的_的景色，表達了詩人的_之情。 （2） 詩中的“綠”字寄托了詩人哪些情思? （3） 你怎樣理解詩中的“一水間”三個字? （4） 哪句詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情? （5） 全詩寓情于景，讓我們體會到了詩人的愉悅心情，也讓我們知道了他的思鄉(xiāng)情。你還知道哪首詩與泊船瓜洲的手法一樣，寫在下面吧。 8. （7分） (2020六上·江蘇期末) 詩文賞析，韻無窮。 回鄉(xiāng)偶書（其二）離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。（1） _（朝代）詩人_（作者）一共寫了兩首回鄉(xiāng)偶書，這

6、是第二首，除了這兩首詩，我還知道他寫的詩句有：_，_。 （2） 本詩通過詩人歸鄉(xiāng)后發(fā)現(xiàn)改變的“_”和不變的“_”之間的對比，流露出作者_的思想感情。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共30分)9. （30分） 閱讀短文，回答問題。一碗水的憤怒在我生命里曾經流淌過一碗水，是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。暑假時，久居都市的我與朋友結伴西北行。七月如火，車子在高高的黃河大堤上爬行。黃河河底龜裂，河水時斷時續(xù)，給人一種茍延殘喘的感覺，全沒有“黃河在咆哮”的氣勢。在黃河拐彎處好不容易才見到了一個村子，村子因樹而得名，叫“五棵樹村”。在村頭有個苗圃，綠綠的一片，讓長途跋涉的我們略感一絲涼意。一個小姑娘拿著

7、一個特制的大瓢，在每一棵小樹苗根上小心地地滴上一點點水，那動作好像是在輕輕撫摸睡夢中的嬰兒?！靶」媚?，能不能給點水？”我不停地用毛巾擦著好像永遠也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水漬疼的臉。小姑娘遲疑了一下，轉身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐著一位老婦人，臉上帶著世事洞明的安詳。小姑娘輕輕對她說了些什么，老婦人點點頭從腰間“嘩啦”一聲摸出一串鑰匙一這時我才看見在屋子和苗圃之間有一眼水窖，水窖設有堅固的木蓋兒，木蓋兒上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。只見小姑娘輕盈地走到水窖前，熟練地打開大鐵鎖，用一個小木桶小。小心地汲出一點水，倒進一個干凈的陶瓷碗里。她雙手捧著那碗，像捧著整個世界一樣走到我面前說：“走

8、遠路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里競漂浮著一些細小的雜物，在白瓷碗里顯得更渾濁。本來我是想洗把臉涼爽一下。喝的水我們自帶了許多瓶純凈水。等小姑娘轉過身去繼續(xù) “滴”她的水后，我讓同伴把那碗水倒出來，開始洗臉。聽到水落地的聲音。老婦人和小姑娘不約而同地投來憤怒的目光。老婦人從椅子上站了起來，喊了聲：“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘卻不去扶老婦人，只是驚叫著沖到我身邊，一把搶過我同伴手中的水碗，然后競倒在地上，伸開雙手用力挖起我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個泥團，迅速跑到苗圃旁新栽的小樹邊，深挖了一個坑，把濕泥團貼著樹根埋下，這才急切地叫著“奶奶”向老婦人跑去，慢慢把她攙扶到椅子上。我被眼前

9、這一切驚呆了，一時不知道自己該做些什么。良久，我們才從小姑娘口中知道，這村周圍黃河大堤旁的小樹苗都是那位老人家培育出來的，這水窖也是老人家挖的。前年大旱， 水窖里也難以存住水了，為了讓剛栽上的小樹苗能夠成活，老婦人翻山越嶺到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一腳踏空，瘸了一條腿。老婦人嘆了口氣，意味深長地說：“不是我小氣，這樣熱的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你們不知道缺水的苦，這樣糟蹋水，我心疼呀！”（1） 在文中找出與下列詞語意思相反的詞。清澈_             &

10、#160;緩慢_             停止_暫時_              生疏_             沉淀_（2） 根據(jù)意思在文中找出恰當?shù)某烧Z。事先沒有商量卻說出相同的話或做出相同的事。_內容深刻含蓄，耐人尋味。_比

11、喻勉強維持生存。_（3） 用“”畫出文中描寫黃河干旱的句子。（4） 讀下面句子，說說你讀懂了什么？水窖設有堅固的木蓋兒，木蓋兒上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。小姑娘伸開雙手用力挖起我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個泥團，迅速跑到苗圃旁新栽的小樹邊，深挖了一個坑，把濕泥團貼著樹根埋下。（5） 說說小姑娘為什么不先扶摔倒在地的奶奶？（6） 說說老婦人為什么那么憤怒？從中看出了什么？第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎積累 (共5題；共31分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、答案：4-6、考點：解析：答案：5-