人教部編版七年級歷史上冊4夏商周的更替作業(yè)

1、七年級歷史上冊2.4夏商周的更替作業(yè)一、選擇題1 .禮記是中國古代儒家經(jīng)典之一，其中記載：“大道之行也，天下為公，選賢與能，是謂大同。今大道既隱，天下為家，是謂小康?！边@里“天下為家”的含義是（）A.天下為大家所共有B.天下為一家所私有C.天下一家和睦團(tuán)結(jié)D.天下處處可以成家2 .周初，周王為穩(wěn)定政治形勢，鞏固疆土，將土地和人民授予宗親和功臣。這種制度是（）A.三省六部制B.分封制C.宗法制D.郡縣制3 .西周建立后，周武王“封尚父于營丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯”?！盃I丘”位于今天的（）A.陜西省B.山西省C.河南省D,山東省4 .數(shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古

2、代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標(biāo)尺，其中處應(yīng)該是（）妁位元情2070年豹公元前1600陸公布前】S6年外元前770年|©A.夏朝B.商朝C.周朝D,秦朝5 .史記記載：禹年老時，推薦伯益作為繼承人。禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置，開始了“家天下”的歷史。材料反映了（）A.禪讓制開始出現(xiàn)B.世襲制開始代替禪讓制C.分封制開始出現(xiàn)D.分封制開始代替禪讓制6 .“哪吒”和“二郎神”是中國小朋友很喜歡的兩位神話人物，在電視劇封神榜中，他們幫助一位英明的君王打敗了商朝的暴君，建立了西周。這位君王是（）A,周平王B.周文王C.周武王D.周幽王7 .黃仁宇在中國大歷史中寫道：“周代

3、的諸侯，有王室的家屬、商之子孫，和現(xiàn)有各部落國家的首長。他們按國之大小，理論上以五等面積，封為五級。這些諸侯各按所封地距國王都城的距離而有不同的功能和義務(wù)?！辈牧喜荒苷f明（）A.周朝實行分封制B.分封對象包括親屬、殷商遺民等C.分封制對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響D.諸侯擁有不同的權(quán)利和義務(wù)8 .學(xué)完更與商的政治統(tǒng)治這一課后，王婷同學(xué)得出一個認(rèn)識：認(rèn)為商滅更是合民心的正義之舉。她得出這個認(rèn)識是根據(jù)（）A.世襲制代替禪讓制是歷史的倒退B.夏朝國王壓榨百姓C.夏朝是一個奴隸主專政的國家D.夏的最后一個國王奢侈殘暴，人心盡失9 .以下歷史事件發(fā)生于商周時期，并被長篇小說封神演義用作故事創(chuàng)作背景的是（）試卷第1頁

4、，總4頁A.武王伐紂B.黃巾起義C.安史之亂D.陳橋兵變10 .西周建立后，今天濰坊一帶除齊國外，還有紀(jì)國、萊國和杞國等諸侯國，這些諸侯國的建立有利于()A.建立統(tǒng)一的國家B.開發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)C.中央直接管轄地方D.監(jiān)察百官11 .孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時魯國歷史的史書，名叫春秋，而這部史書中記載的時間跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱為春秋時期，該時期始于()A.國人暴動B.周平王東遷洛邑C.齊桓公成為霸主D.韓趙魏三家分晉12 .從夏、商、周幾個朝代，我們可以看到.盡管其滅亡的具體原因不一，但都有相同之處，這就是()A.外族入侵B.下屬藩國起兵造反C.諸侯不再聽命D.統(tǒng)治者昏庸

5、腐敗，喪失民心二、判斷題13 .西周確立的郡縣制通過建立諸侯國的方式鞏固了統(tǒng)治。()14 .“夏傳子，家天下”，至此世襲制取代了禪讓制。()15 .夏朝建立者是禹，由于夏桀的暴政，夏朝被商朝取代。()三、綜合題16 .閱讀下列材料，回答問題。材料一：禹治水有功，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”。他繼位后，擴(kuò)大了夏后氏部落的勢力和影響。約公元前2070年，禹結(jié)束部落聯(lián)盟局面，建立王朝。材料二：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨廢疾者皆有所養(yǎng)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。材料三：今大道既隱，天

6、下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，城郭溝池以為周故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也是謂小康。(1)據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，說明禹建立了什么王朝？該王朝在中國歷史長河中有什么地位？(2)材料二中“天下為公，選賢與能”指的是哪種更替首領(lǐng)的辦法？(3)從材料三可以看到更替首領(lǐng)的辦法是什么？(4)從材料二到材料三是進(jìn)步了還是退步了？請說明理由？17 .閱讀下列材料，回答問題試卷第2頁，總4頁(1)上圖反映的是西周實行的哪一制度？統(tǒng)治者實行這一制度的主要目的是什么?(2)根據(jù)所學(xué)知識，請簡述這一制度的內(nèi)容。(3)西周這一制度的施行起到了什么作用？18.讀如圖

7、,回答問題材料見如圖圖一二里頭遺址出土的信鼎國二河南安伯銅爵請回答：請你說出此朝(1)圖一文物是我國第一個王朝的遺物，根據(jù)此文物，我們可以了解哪一朝代的歷史?代建立的時間、建立者。(2)圖二文物出土于河南安陽，這里曾做過哪一朝代的都城？當(dāng)時此地稱為什么？(3)這兩件文物所反映的朝代最終走向滅亡的原因是什么？說一說你從中得到的啟示。答案1.B2.B3.D4.A5.B6.C7.C8.D9.A11.B12.D13.錯誤14.正確15.正確16. (1)夏朝。夏朝是中國歷史上的第一個王朝。(2)禪讓制。(3)世襲制。試卷第3頁，總4頁(4)進(jìn)步了。理由：原始社會后期貧富分化，私有制產(chǎn)生，王位世襲制更能適應(yīng)和促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。17. (1)分封制目的：穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固其疆土。(2)內(nèi)容：周天子根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國；諸侯王需要向周天子進(jìn)獻(xiàn)財物,并服從天子調(diào)兵。(3)作用：保證了周王朝對地方的控制；同時穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。