人教統(tǒng)編版三年級上學(xué)期語文第17課《古詩三首》同步練習(xí)D卷

1、人教統(tǒng)編版三年級上學(xué)期語文第17課古詩三首同步練習(xí)d卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共55分)1. （10分） 選詞填空 （1） （1）果斷 武斷 頑固 頑強(qiáng) 聰明 狡猾 夸獎(jiǎng) 夸耀再_的罪犯也逃不出人民的法網(wǎng)。張連長_地命令戰(zhàn)士們：“撤！”鄰居小明特別_，什么都難不倒他。大家都_他做了一件好事。他從不在別人面前_自己。我對爸爸很有意見，因?yàn)樗鍪绿玙了，從不肯聽別人的意見。 （2） （2）不但而且 只有才無論都 因?yàn)樗訽我國是一個(gè)文明古國，_永遠(yuǎn)值得我引以為傲。_遇到什么困難，他_能堅(jiān)

2、持學(xué)習(xí)。_多讀多練，_能提高寫作水平。音樂_能給人美的享受，_能陶冶人的情操。 【考點(diǎn)】 2. （12分） 比一比，再組詞。潑_ 幸_ 肯_撥_ 辛_ 懇_【考點(diǎn)】 3. （10分） 看拼音，寫詞語。 盤古倒下后，他的四zh_，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的j f_變成了lio ku_的大地；他的xu y_，變成了奔流不息的江河；他的汗水，變成了z rn_萬物的雨露【考點(diǎn)】 4. （2分） 赤壁之戰(zhàn)一文中，對東南風(fēng)與火攻之間的關(guān)系有以下幾種看法，選擇正確的一種（ ）a . 東南風(fēng)是火攻必不可少的外界條件，沒有東南風(fēng)，火攻無法實(shí)施。b . 冬天刮東南風(fēng)是天神顯靈，可以保佑火攻成功。c .

3、 戰(zhàn)斗中刮東南風(fēng)，可以吹散硝煙?！究键c(diǎn)】 5. （3分） 對課題一面理解正確的是（ ） a . 標(biāo)題簡明、醒目，引人入勝。b . 概括了文章的內(nèi)容：在內(nèi)山書店與魯迅的“一面之交”。c . 點(diǎn)出了文章的描寫重點(diǎn)：“我”所見到的魯迅的“一面”。d . 揭示了文章的主題：“一面”成了“我”的力量之源，“一面”鼓舞著“我”踏著魯迅的足跡前進(jìn)?！究键c(diǎn)】 6. （4分） 按要求寫句子。 （1） 看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。（用自己的話說說句子的意思） （2） 見到同學(xué)們有困難，我們怎能不幫助呢？（改成意思相同的陳述句） （3） 媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣

4、都不敢喘。（仿照例句用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)“生氣”） 【考點(diǎn)】 7. （14分） 閱讀短文回答問題敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向整個(gè)國際社會(huì)呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓21世紀(jì)那已經(jīng)聽到的腳步聲為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園?。?） 文中“為了為了為了”一句是什么句式（ ）a . 比喻b . 排比c . 擬人d . 對偶（2） 文中“為了為了為了”這樣的句式對表達(dá)思想感情起什么作用？（ ） a . 這個(gè)句式起到

5、增強(qiáng)氣勢表達(dá)強(qiáng)烈感情的作用。b . 這個(gè)句式起到了表達(dá)悲痛感情，控訴戰(zhàn)爭罪惡的作用。（3） 這段話的主要意思是（ ） a . 要和平，不要戰(zhàn)爭。b . 為戰(zhàn)爭敲響喪鐘。c . 行動(dòng)起來，維護(hù)和平。【考點(diǎn)】 二、 詩歌鑒賞 (共4題；共34分)8. （6分） 閱讀古詩，回答下面問題。題 畫清 袁枚。村落晚晴天，桃花映水鮮，牧童何處去？牛背一鷗眠。（1） 寫句意。 桃花映水鮮。（2） 選擇正確的理解：牧童何處去？（ ） a . 牧童，要到哪里去。 b . 牧童去哪兒了。（3） 回答：你覺得“牛背一鷗眠”表現(xiàn)了怎樣的情景?給您怎樣的感受？ （4） 用自己的話描述這首詩所描繪的畫面 【考點(diǎn)】 9. （

6、6分） 詩詞閱讀。 送元二使安西唐王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（1） 把正確答案的序號填入括號里。 “勸君更盡一杯酒”中“盡”的意思是_。a.飲完 b.全，都 c.盡頭西出陽關(guān)無故人”中“故人”指_.a.死去的人 b.老朋友 c.故事中的人（2） 詩的前兩句點(diǎn)明了送別的時(shí)令是：_，地點(diǎn)是：_，景物是_和_，這樣為送別創(chuàng)造了一個(gè)愁郁的環(huán)境氣氛。 （3） 詩中作者用一個(gè)“_”字委婉地表達(dá)依依離情。 （4） 王維的這首詩由于寫出了人們深情惜別的普遍感受，后來被編入樂府，成為離筵上反復(fù)吟唱的歌曲陽關(guān)三疊。有評者認(rèn)為，這首詩中的“朝雨”扮演了一個(gè)重要角色，為什么這

7、樣說? 【考點(diǎn)】 10. （8分） 課外閱讀。送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。（1） 這首詩描寫的詩人送別老朋友的，時(shí)間是_,地點(diǎn)是_,被送的人是_。 （2） 詩中敘事的詩句是“_ ”;寫景的詩句是“_”。 （3） 這首詩寫的是_。 （4） 這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情? 【考點(diǎn)】 11. （14分） 古詩閱讀 登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1） 前兩句詩中寫到的景物有_、_、_、_。 （2） 后兩句詩想告訴我們什么？用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 站得高才能看得遠(yuǎn)。想要走更遠(yuǎn)的路，需要登上更高的樓。想要取得更好的成績，就要

8、付出更多的努力?！究键c(diǎn)】 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共11分)12. （11分） (2020六上期末) 課外閱讀。 為善有方周末，我和朋友到城郊登山，走了近1個(gè)小時(shí)，終于抵達(dá)山頂。不遠(yuǎn)處有個(gè)跛腿男人手拄拐杖，拖著蛇皮袋，正向這邊挪著步子。他四下張望，一看就是位拾荒者。不一會(huì)兒，男人坐到我們對面，盯著我和朋友手上的空瓶。朋友主動(dòng)與男人搭訕：“大哥，你腿腳不便，怎么還上山撿瓶子呀？”男人喘著氣，笑道：“山上游客多，能撿不少瓶子呢?！蓖耐龋也挥傻脧钠A中掏出20元錢，幻想著男人溢于言表的高興與感激。男人突然板起臉，推開我的手，說：“我不需要你可憐！”他語氣堅(jiān)定，似乎還夾雜著怒氣。我伸出的手

9、僵住了。朋友馬上解釋：“對不起，我朋友太魯莽了，請您原諒。”男人憤憤地走出亭子，丟下一句，“我有殘疾不假，但還能干活?！蔽覍擂螣o比，低聲埋怨男人不知好歹，朋友一臉深沉地看著我：“你剛剛傷害了他的自尊心。幫助別人的前提是，讓他們樂意接受我們的善意?！蔽覒M愧不已，一路上都為此悶悶不樂。下山途中，我們又遇到了那個(gè)男人。他正背著滿滿一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正準(zhǔn)備低頭溜走，朋友卻突然輕聲對我說：“你不是想做好事嗎一去幫前面的大哥背蛇皮袋。我保證，（ ） 你態(tài)度誠懇，他（ ） 會(huì)感激你?！蔽要q豫片刻，鼓起勇氣上前：“大哥，剛才是我不對，請你原諒?！蹦腥送宋乙谎郏┖竦匦α??！跋律降穆凡缓米?，我?guī)湍惚?/p>

10、袋子吧?！蔽椅⑿Φ卣f道。男人（ ）沒有生氣，（ ）熱情地跟我道謝。我扛起蛇皮袋，與男人并肩下山。一路上，我們聊著家常，有說有笑。有時(shí)，一顆向善的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，善意的表達(dá)才是關(guān)鍵。（1） 在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （2） 第一段中加點(diǎn)的“挪不可以換成“走”，因?yàn)開。 （3） 選文主要記敘了_、_兩件事。 （4） 讀完短文，你看到了一個(gè)怎樣的拾荒者？ （5） 下列對最后一段理解有誤的一項(xiàng)是（ ） a . 只要心里的想法是好的，就足夠了，可以不拘泥于方式。b . 善心有時(shí)會(huì)因?yàn)楸磉_(dá)方式不當(dāng)，而被誤解，造成相反的結(jié)果。c . 建立在平等尊重的基礎(chǔ)上的善意，才是真正的善意。（6） 讀了短文，你從中受到了怎樣的啟發(fā)？ 【考點(diǎn)】 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共55分)答案：1-1、答案：1-2、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考點(diǎn)：解析：二、 詩歌鑒賞 (共4題；共34分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考