五年級(jí)人教版上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題2

1、仙陽(yáng)中心小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)試卷（二）班級(jí) 姓名 成績(jī)積累與運(yùn)用一.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（ ）A. 飄拂（fu ） 繃臉 (beng） 簸箕（bo） 奔赴（fu ）B. 盡快（jin） 黯然（ an） 拘束 （shu） 波浪（bo）C. 玫瑰（gui） 詠梅（rong） 擎起（qing） 殉職（xun） D. 干擾（rao） 特殊(chu） 為難(wei） 肅靜（su）2. 下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一組是（ ）A. 電鈕 協(xié)商 硝毀 殉職B. 瞻仰 仇狠 磅礴 地域 C. 罪刑 飄拂 操勞 笤帚D. 氣概 躊躇 擬定 宣言 3. 下列沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)是（ ）A.就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫

2、喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。B.這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。C.會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。 D.啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？4.下列語(yǔ)句中表達(dá)沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.奶奶老了，頭上的頭發(fā)全白了。B.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的罪行。 C.他有水滸傳、西游記、三國(guó)演義、新華字典等幾十本文學(xué)書(shū)。D.這場(chǎng)比賽的關(guān)鍵是全班同學(xué)的齊心協(xié)力.5.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.對(duì)貧困地區(qū)，大家又是捐錢(qián)又是捐物，真是無(wú)所不至 。B.從風(fēng)格上看，李詩(shī)飄逸豪放，杜詩(shī)沉郁頓挫，孰優(yōu)

3、孰劣， 半斤八兩 ，各有千秋。C離家出走的小燕來(lái)到公園電話亭：“媽?zhuān)页闪?斷線風(fēng)箏 ，無(wú)家可歸了?！盌想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人 刮目相看 。6. 下列詞語(yǔ)的感情色彩不同于其他組的一項(xiàng)（ ）A舍己為人 迎難而上 光明磊落 B斗志昂揚(yáng) 發(fā)憤圖強(qiáng) 堅(jiān)持不懈C陰謀詭計(jì) 游手好閑 自私自利 D實(shí)事求是 不恥下問(wèn) 精益求精7下面句子順序排列正確的一組是（ ）輻照加工技術(shù)具有許多傳統(tǒng)加工工藝無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。早期的輻照加工，是利用射線的殺菌滅蟲(chóng)性能來(lái)達(dá)到消毒、保鮮等目的。本世紀(jì) 50年代發(fā)展起來(lái)的輻照加工技術(shù)，是繼上述四大加工技術(shù)之后，正在崛起并逐漸成熟的一種加工工藝技術(shù)?，F(xiàn)代的輻

4、照加工技術(shù)已突破上述范圍。眾所周知，機(jī)械加工、熱加工、電加工和化學(xué)加工，是通用的材料加工技術(shù)。A BC D8.依次填入詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ） 感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕?-；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的 -；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的-；感激蔑視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的 - 。A.意志 雙腿 自尊 智慧 B.智慧 雙腿 意志 自尊C.意志 雙腿 智慧 自尊 D.自尊 雙腿 智慧 意志9、下列一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。A 桑娜無(wú)論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。B 校園里屹立著一棵棵松樹(shù)。C 蒙娜麗莎這幅畫(huà)的作者是達(dá)·芬奇。D 我一定改正不好的缺點(diǎn)。10、

5、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（ ）A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國(guó)名將廉頗 D、三國(guó)名將趙云11、爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“_”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬”。A枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。山重水復(fù)疑無(wú)路。B海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。只緣身在此山中。C夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花。12詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（ ）。A提高認(rèn)識(shí) 價(jià)錢(qián)便宜 生活簡(jiǎn)樸 保衛(wèi)公物B反映情況 身體強(qiáng)大 發(fā)揚(yáng)風(fēng)格 灌溉稻田C發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 遠(yuǎn)大理想 參觀演出 改正錯(cuò)誤D改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認(rèn)真13、 下面句子

6、中畫(huà)線的詞的意思相同的兩句話是（ ）A如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上自然也不會(huì)有人類(lèi)。 B我們要熱愛(ài)大自然。C他上神態(tài)自然地講起來(lái)。 D風(fēng)、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象。14、 14、與提供的句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）他一人走在巷子里，A一個(gè)人影也沒(méi)有。B只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲犬吠。C周?chē)寺暥Ψ小?5、 下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。B止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。C中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。D通過(guò)這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育。16、 16、選出不是比喻句的一項(xiàng)是（ ）A往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。B那又濃又

7、翠的景色簡(jiǎn)直是青山綠水畫(huà)。C地中海被稱(chēng)為西方文明的搖籃。D燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。17、 “這是 電影院”中的“電影院”有五個(gè)修飾詞語(yǔ)，排列順序正確的一項(xiàng)是（ ）。、一座 、現(xiàn)代化的 、武漢市 、唯一的 新型A B C D18、 18、選出意思不同于其他三句的一句( )A這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。C這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？D這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？19、 19、“她激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)?！笨s句正確的一句是（ ）。A她激動(dòng) B她說(shuō)不出話來(lái) C她說(shuō)。20、下列句中標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A“傘頭秧歌”是晉西北呂梁山區(qū)所獨(dú)有的社火

8、形式， 尤以緊鄰黃河邊的一個(gè)小縣臨縣最為盛行。B曾被美國(guó)中央情報(bào)局誤以為核反應(yīng)堆的土樓，現(xiàn)以 永定縣境內(nèi)的種類(lèi)最多、數(shù)量最多、規(guī)模最大、功能最全; 被稱(chēng)為“沒(méi)有大門(mén)的中國(guó)客家土樓民居博物館。”C唯美、情趣、懷舊是中國(guó)現(xiàn)代女性文學(xué)經(jīng)典書(shū) 系的特色，其中有冰心的春水、凌叔華的酒后、 蘇雪林的綠天、石評(píng)梅的煙霞余影等作品。D你想，倘若徐志摩和陸小曼時(shí)代也有手機(jī)的話，后 人還能讀到那么多情真意切的美麗如詩(shī)一般的情書(shū)嗎?二、按要求改寫(xiě)句子： 1、 一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞村莊。（縮句） 2、 這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改成陳述句） 3、我最喜歡的運(yùn)動(dòng)有游泳、滑冰、上網(wǎng)和長(zhǎng)跑。（修改病句）4

9、、 你在學(xué)習(xí)上成績(jī)突出。你沒(méi)有理由驕傲自滿。（加上關(guān)聯(lián)詞連成一句話） 5、這不是你最寶貴的畫(huà)嗎？（改成陳述句）三、將下列句子補(bǔ)充完整。1、 ，春生江上幾人還？（盧綸）2、江南幾度梅花發(fā)， 。（劉著）3、在外漂泊的游子，每到節(jié)日時(shí)就更加思念親人，最能表達(dá)這種真情的詩(shī)句是 4、說(shuō)明每日?qǐng)?jiān)持讀書(shū)重要性的一句名言是 5本學(xué)期我們學(xué)過(guò)毛主席的一首詩(shī)和一首詞，分別是 和 ，其中 是詞牌名。閱讀與欣賞 一、火車(chē)六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。他們是兄弟倆，弟弟因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)醫(yī)院。“你弟弟住院多久了？”“6年?！薄?年？”我震驚。他弟弟能說(shuō)能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了

10、他哥哥。半夜，我聽(tīng)到弟弟說(shuō)：“哥，什么時(shí)候下車(chē)，別忘了喊我起來(lái)。”“知道了。”這樣的對(duì)話，一晚上至少有5次。第二天，我問(wèn)起這事，他告訴我，弟弟是在6年前回家時(shí)被車(chē)撞，出事時(shí)，剛下火車(chē)，所以醒來(lái)后，一直以為自己還在火車(chē)上。他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。從25歲到現(xiàn)在，他把自己最美好的青春全耗在了醫(yī)院里。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說(shuō)：“你去不去逛街？”我驚訝地問(wèn)：“這里有街可逛嗎？”他興沖沖地說(shuō)：“我?guī)闳??！睆尼t(yī)院走出來(lái)，他興奮地說(shuō)，他要去買(mǎi)件衣服，很久沒(méi)有買(mǎi)新衣服了。這里是開(kāi)發(fā)區(qū),很荒涼，過(guò)了河才有集市。我們乘船過(guò)去，那里只有十幾家商鋪。他來(lái)來(lái)回回逛了好幾趟，最后

11、，他買(mǎi)了只燒雞，說(shuō)他弟弟最?lèi)?ài)吃燒雞。準(zhǔn)備往回走的時(shí)候；他看看手表驚呼：“下午4點(diǎn)了，弟弟一定醒了！”我們飛快地跑到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。他扯開(kāi)喉嚨喊：“開(kāi)船的呢？”旁邊的老板說(shuō)：“那人吃飯去了，要一個(gè)多小時(shí)才能回來(lái)?！彼苤?，我安慰他:“你弟弟醒來(lái)，護(hù)士會(huì)照顧他的。”他不聽(tīng)，開(kāi)始脫衣服。我驚呼：“你干嗎？”“我游過(guò)去?！薄疤爝@么冷，你會(huì)凍壞的。”他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。那可是冬天啊！街上的人全跑來(lái)看熱鬧：“有人跳河了！”我看著河面,他把衣服、燒雞頂在頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳ァＶ钡剿习?，我才松了口氣。他在?duì)岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。兩個(gè)小時(shí),當(dāng)我回到醫(yī)院時(shí)，看到他坐

12、在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車(chē)了呢?！薄霸趺磿?huì)呢？要下車(chē)，我一定會(huì)喊你一起下的?！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們什么時(shí)候下車(chē)？”他肯定地說(shuō)：“明天就到了?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，淚流滿面。這路真長(zhǎng)，火車(chē)一坐就是6年，也許，還要坐很多年1.“火車(chē)六年不到站”這一題目好不好？為什么？ 2.文章重點(diǎn)描寫(xiě)了哥哥擔(dān)心弟弟醒來(lái)，著急趕回醫(yī)院的情形。請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的動(dòng)作描寫(xiě)，一次填寫(xiě)在橫線上。驚呼 脫衣服 向?qū)Π队稳?3.文中兩次寫(xiě)到弟弟和哥哥的對(duì)話，試分析第二次對(duì)話描寫(xiě)的作用。 4.對(duì)本文分析鑒賞有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 本文采用第三人稱(chēng)進(jìn)行敘述,線索明析,情節(jié)簡(jiǎn)單。B. 本

13、文運(yùn)用了對(duì)話、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，使人物形象生動(dòng)感人。C. 文中的哥哥非常善良，富有責(zé)任感，令人油然而生敬意。D. 本文通過(guò)刻畫(huà)哥哥這個(gè)人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠(chéng)、善良等美好品德。二、重要電話卡秋莎膽子小得不得了，晚上媽媽上醫(yī)院值班，她不敢獨(dú)自一人待在家里，就逃到小伙伴蓮諾奇卡家去過(guò)夜。媽媽拿那她沒(méi)有辦法?？墒怯幸惶焱砩希瑡寢寘s對(duì)卡秋莎說(shuō)：“今天我要值班，有一個(gè)電話要來(lái)，非常重要！你可得注意了。”媽媽是個(gè)醫(yī)生，常常接到病人的電話，卡秋莎明白這些電話的重要性。媽媽走了，卡秋莎拿起書(shū)，邊看邊等，隔一會(huì)兒就望望那架電話機(jī)。她想，重要電話?cǎi)R上就會(huì)打來(lái)的?？墒牵娫掆徖鲜遣豁?，卡秋莎心里開(kāi)始

14、著急了。突然，電話鈴響了起來(lái)，她興奮地拿起聽(tīng)筒：“喂”“喂，你們是汽車(chē)廠嗎？”聽(tīng)筒里說(shuō)?！安皇堑?！”卡秋莎懊喪地回答，擱下聽(tīng)筒。她心里巴望電話鈴再響起來(lái)，聽(tīng)完重要電話，就通知媽媽?zhuān)缓筇拥缴徶Z奇卡家里去。但是，電話鈴又沉默起來(lái)。從什么地方，傳來(lái)了時(shí)高時(shí)低的講話聲。她心里發(fā)毛，跑向窗口，仔細(xì)察看了窗臺(tái)、窗框、窗簾架子，什么都好好的，沒(méi)有什么人?！芭?，是樓上人家的收音機(jī)！”她猛然醒悟過(guò)來(lái)，暗自好笑。忽然，似乎聽(tīng)到老鼠在抓東西，她嚇白了臉?？勺屑?xì)一聽(tīng)，聽(tīng)清楚了，是郵遞員把什么投進(jìn)了信箱。過(guò)了一會(huì)兒，卡秋莎又覺(jué)得，確實(shí)有老鼠在抓什么東西。“奇怪，老鼠怎么會(huì)跑到天花板上頭去了呢？”她思索著，緊張地豎起耳

15、朵，“哦，是華爾茲！”她聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的樂(lè)曲聲，剛才的響聲，原來(lái)是人家在跳舞的磨蹭聲。平靜沒(méi)多久，又像聽(tīng)到地板響了一下，她打了個(gè)冷戰(zhàn)，屏住呼吸去聽(tīng)卡秋莎又害怕又發(fā)愁，她想馬上離開(kāi)。可是不行，不能走！重要電話還沒(méi)有來(lái)啊！她用力關(guān)上房門(mén)，鎖起來(lái)，再加一條鏈子。她躺在沙發(fā)上，蓋上線毯，拼命想著小說(shuō)里、電影里那些勇敢的人們。想著想著，她睡著了。夢(mèng)中，電話鈴聲大作。卡秋莎睜開(kāi)眼睛。電話鈴確實(shí)在響，天卻完全亮了。她趕緊拿起電話筒。“卡秋莎，”是媽媽的聲音，“沒(méi)有逃到蓮諾奇卡家去吧？”“沒(méi)有，媽媽?zhuān)覜](méi)有逃。”“是個(gè)勇敢的好孩子，祝賀你！”“但是重要電話一直沒(méi)有來(lái)呀?！薄霸趺磿?huì)呢？”媽媽笑了，“我打的這個(gè)電話

16、，就是非常非常重要的電話啊! ”1.“完全”這個(gè)詞是由“完”和“全”兩個(gè)近義字組成的。下面三組詞語(yǔ)中，由意思相近的字組成的一組是（ ）A.上下 高低 醒悟 思索B.察看 醒悟 磨蹭 獨(dú)自C.懊喪 東西 來(lái)回 思索2.下列句子中關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )A.因?yàn)樗氤鋈?，所以忍住了。B.如果她想出去，就忍住了。C.雖然她相處了，但是忍住了。D.要是她想出去，就忍住了。3.閱讀第1、4、6、8自然段應(yīng)該分別用什么語(yǔ)氣？ 4.卡秋莎害怕一個(gè)人晚上在屋中，但為什么這一晚她卻沒(méi)有逃到伙伴家中呢?試著用“因?yàn)樗浴睂?xiě)兩句話來(lái)回答。 5.文章第5自然段中卡秋莎“隔一會(huì)兒就望望那架電話機(jī)”，其真正的原因是（ ）A.她今天晚上和同學(xué)約好了要通電話。B.卡秋莎十分害怕，想快點(diǎn)接到電話，盡快通知媽媽?zhuān)缓蠖愕交锇榧?。C.她想快點(diǎn)接到電話，才好無(wú)憂地入睡。D.她怕電話什么時(shí)候突然響了，嚇了自己。6.重要電話雖然只有短短幾句話，但包含著許多意義，下面說(shuō)法正確的是（ ）（多選）A.包含了媽媽對(duì)卡秋莎的愛(ài)。B.知道了卡秋莎沒(méi)有逃到小伙伴家。C.證明了卡秋莎成為了一個(gè)勇敢的人。D.證明喀秋莎遵守諾言，沒(méi)有失信。習(xí)作天地一、以日記的格式寫(xiě)一段話。二、我總想著這件事要求：（1