2019年小學(xué)二年級(jí)讀書計(jì)劃

1、2019年小學(xué)二年級(jí)讀書計(jì)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！一、讀書目的：都說書籍是人類進(jìn)步的階梯”、犢書破萬卷，下筆如有神可見多讀好書不但能讓同學(xué)增加知識(shí)、開闊眼界，不時(shí)地提高思想素質(zhì)，而且還能使同學(xué)學(xué)會(huì)寫。所以讓我們帶領(lǐng)同學(xué)盡情地徘徊于書的海洋中，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，探索書中的微妙，讓好書隨同著他們生長(zhǎng)吧！二、活動(dòng)目標(biāo)：（一）激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣，讓同學(xué)喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。（二）通過活動(dòng)，提高同學(xué)的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。（三）讓同

2、學(xué)在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自身帶來快樂。（四）讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。三、讀書口號(hào)：走進(jìn)教室就讀書四、準(zhǔn)備工作：（一）對(duì)同學(xué)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。（二）調(diào)查同學(xué)擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。（三）發(fā)動(dòng)全班同學(xué)自覺地捐出自身的好書。（四）選出班級(jí)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的同學(xué)，和時(shí)地做好圖書的整理、借閱以和歸還的記載工作。（五）教育同學(xué)不只可以借閱本班的書，也可以向其他班級(jí)的同學(xué)借書看，要教育同學(xué)保護(hù)書本，還要做到和時(shí)歸還。定期借閱、定期歸還。五、活動(dòng)措施：（一）營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)1

3、.以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。2 .記住班級(jí)讀書口號(hào)走進(jìn)教室就讀書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就讀書。（二）利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓同學(xué)背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以好書推薦”、名人名言”、我最喜歡的”詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自身看過的好書、新書，交流相互在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。（三）每天的晨讀朗讀、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。（四）建立班級(jí)圖書角同學(xué)每人至少帶兩本圖書。由同學(xué)自身選出圖書管理員，并制定借閱制度。（五）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)多讀好書。（六）指導(dǎo)做好

4、我的采蜜本，每天記5個(gè)好詞,記一句好句。（七）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不只交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒同學(xué)，借閱他人的書，一定要好好保護(hù)。（八）開展我和家長(zhǎng)共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為小朋友營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為小朋友營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使小朋友在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不時(shí)規(guī)范和調(diào)整自身的行為，從而讓兒童在生長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（九）評(píng)比讀書好兒童”1 .能完成老師安排的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小星星”；2 .自身在家讀的書完成5本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)犢書好兒童本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來