2017春東師大學(xué)語文期末作業(yè)考核答案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上期末作業(yè)考核大學(xué)語文 滿分100分一、文言文翻譯（每題10分，共20分）1試將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語然天下之無賢不肖，且猶為涕泣而歔欷。而況朝士大夫，平昔游從，又予心之所向慕而瞻依！ 嗚呼！盛衰興廢之理，自古如此，而臨風(fēng)想望，不能忘情者，念公之不可復(fù)見而其誰與歸?。罋W陽文忠公文）1.答：現(xiàn)今全國上下的人士，都在為先生的逝去而哭泣哽咽，何況我是同朝的士大夫，長期交游往來，失去的并且又是我向來仰慕而親近的人呢! 啊!事物興盛衰廢的規(guī)律，自古以來就是如此，而佇立風(fēng)中懷念，情感上不能忘卻，就是因?yàn)橄氲膶W(xué)者，不問他是否熟識(shí)先生，只要讀到他的著作，就能知道他的為人。1解釋文

2、中劃線的詞壬戍之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游於赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。（前赤壁賦） 答： 既望:一月內(nèi)的有些天有特定的稱呼,十六稱既望，“望”即“望日”,指陰歷每月十五.“既”表示達(dá)到的狀態(tài)(例如,易經(jīng)中的“既濟(jì)”)，既望就是農(nóng)歷十六日.表示滿月后一天. 屬: 通“囑”， 勸 斗牛:指星宿，斗宿和牛宿 馮:通"憑" 羽化:道家對(duì)“死”的避諱說法。即道家認(rèn)為道者死后會(huì)羽化成仙，如同佛家所說

3、的“圓寂”、“涅盤”二、簡答與默寫（每題10分，共20分） 1簡答老舍作品“京味”文學(xué)的特點(diǎn)。答：老舍作品中最引人注目的是“京味”?！熬┪丁弊鳛橐环N風(fēng)格現(xiàn)象，包括作家對(duì)北京特有風(fēng)韻、特具的人文景觀的展示及展示中所注入的文化趣味。因此“京味”首先表現(xiàn)為取材的特色。另外，體現(xiàn)在作家描寫北京市民庸常人生時(shí)對(duì)北京文化心理結(jié)構(gòu)的揭示。老舍用“官樣”一語來概括北京文化特征，包括講究體面、排場、氣派，追求精巧的“生活藝術(shù)”，講究禮儀，固守養(yǎng)老扶幼的老“規(guī)矩”;性格懶散，茍安，謙和，溫厚與懦弱等等。這類北京文化的“精魂”滲透在老舍作品的人物刻畫、習(xí)俗的描繪、氣氛的渲染之中。 老舍對(duì)北京文化的情感是復(fù)雜的。這里

4、既充滿了對(duì)“北京文化”所蘊(yùn)含的特有的高雅、舒展、含蓄、精致的美的不由自主地欣賞、陶醉，以致因這種美的喪失、毀滅油然而生的感傷、悲哀，以及若有所失的悵惘，同時(shí)也時(shí)時(shí)為“文化過熟”導(dǎo)致的柔弱、無用而惋嘆不已。 2默寫李商隱的無題（相見時(shí)難別亦難）。 無題 李商隱 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。三、論述題（共10分）1略論柳永詞在詞史上的地位。柳永詞在宋詞史上的開創(chuàng)性意義:這主要可以從三個(gè)方面來說: 1 慢詞的發(fā)展與詞調(diào)的豐富。2 市民情調(diào)的表現(xiàn)與俚俗語言的運(yùn)用， 羈旅行役之感與抒情的自我化 。3

5、詞的表現(xiàn)方法的改變。柳詞內(nèi)容有三類: 1、描寫城市的繁榮景象和市民的生活風(fēng)尚，望海潮最為有名。這是一首最早出現(xiàn)的，由文人創(chuàng)作的長調(diào)慢詞，它形象地描繪出錢塘江的秀美景色和繁華富庶。 2、描寫男女情愛。這類詞中有表現(xiàn)下層人民不幸以及作者對(duì)他們的深切同情的，如定風(fēng)波，有寫妓女悲苦和她們對(duì)輕薄男子怨恨的，如少年游，有寫妓女渴望自由、渴望真正愛情生活的，如迷仙引。 3、江湖落拓的感慨是他詞作的另一重要內(nèi)容。雨霖鈴、八聲甘州、夜半樂是這部分詞的代表作?！皣@年來蹤跡，何事苦淹留”(八聲甘州)、“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?雨霖鈴)，道出了居無定處，四海漂泊的鄉(xiāng)思愁懷;“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”(

6、雨霖鈴)、“敗荷零落，衰楊掩映”(夜半樂)和“是處紅衰翠減，冉冉物華休”(八聲甘州)中主人公頹唐的心情將秋日景象涂抹上濃重的陰影。詞人的離愁別緒與冷落清秋的景物相互交融，達(dá)到了高度的藝術(shù)境界。三、作文（共50分）題目: 社會(huì)這本書要求：（1）除詩歌外，文體不限； （2）字?jǐn)?shù)不少于800字； （3）字跡工整，卷面整潔。社會(huì)這本書社會(huì)是一本書，這本書讓我們永遠(yuǎn)也讀不完。他有新鮮光彩的扉頁，也有灰暗陳舊的篇章，我們永遠(yuǎn)被他吸引，為他著迷。我想：社會(huì)是有狹義和廣義之分的。小時(shí)候，我們幾乎接觸的只有父母親人帶給我們的社會(huì)，這是狹義的。在這個(gè)狹義的社會(huì)里，我們懂得了親情的難能可貴，懂得了尊老愛幼，懂得了澆

7、灌我們的友誼。單純的我們用無邪的眼光看著這個(gè)世界，我們相信一切都是美好的，沒有罪惡，沒有救贖。那時(shí)的我們用自己攢下的為數(shù)不多的零花錢去捐助那些需要幫助的人們。那時(shí)的我們喜歡與不喜歡分的很明確，那時(shí)的我們無憂無慮的笑著。可是我們慢慢的長大了，接觸越來越多的人，但都不熟悉了。就這樣，邁向了廣義的社會(huì)。我們有好的對(duì)待每個(gè)人，努力的幫助別人，但身邊卻傳來嘲笑與諷刺，我們驚慌了。但依舊友好的對(duì)待他們，直到有一天，那些人傷害了自己，不管是社會(huì)中的利益交換，還是感情中的玩弄，都讓我們心碎。我們開始回憶兒時(shí)的夢。但、回憶終究是回憶，我們從回憶中得到什么。于是我們開始變了，笑容變得假惺惺，心變得很冷。那時(shí)的我們

8、開始微笑著假惺惺的夸獎(jiǎng)那些我們十分厭惡的人。我們懂得了社會(huì)中的爾虞我詐，懂得了只有強(qiáng)者才能生存下去。我們拼命的掙扎，努力的爬向生活的頂峰?？墒巧畎卜€(wěn)了，我們卻累了、倦了，這時(shí)身邊已沒有朋友、親人，這些成功該與誰分享，我們開始疑惑我們開始正視自己多年來生活的種種。我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)。社會(huì)生活中的很多事，其實(shí)都是因果循環(huán)的。不要沒有希望。不要去抱怨和咆哮。這一切都是需要我們自己去經(jīng)歷和參透的。就像青年時(shí)的我們，看山是山，看水是水。而中年時(shí)的我們，看山不是山，看水不是水。到了老年時(shí)的我們，看山依舊是山，看水依舊是水。這一切都是社會(huì)教給我們的。有時(shí)社會(huì)就像一位老者，為迷途的我們娓娓道來那些幸福的故事；有時(shí)社會(huì)又