人教版初三語文下冊祖國啊,我親愛的祖國學(xué)案

1、3祖國啊,我親愛的祖國精彩開篇詞中國的古典詩歌,凝練、雋永,是多少年沉淀的精華.但這還不是中國詩歌寶庫的全部.在當(dāng)代,有一批錦心繡腹、才華橫溢的詩人,他們站在前人的肩膀上,感受著新時代的清新氣息,創(chuàng)作了一大批精彩華章,裝點了中國以及世界的詩壇.欣賞現(xiàn)當(dāng)代詩歌,我們會得到另一種風(fēng)采的美的熏陶、情的感染.今天,我們就一起走進朦朧詩人舒婷的?祖國啊,我親愛的祖國?,去領(lǐng)略它別樣的審美特征.學(xué)習(xí)目標(biāo)_1 . 了解舒婷的詩歌在委婉曲折中表達心聲的特點.2 .理解詩中的藝術(shù)形象,領(lǐng)會詩歌蘊含的深沉情感,培養(yǎng)解讀詩歌的水平.3 .品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言.4 .把握詩歌的情感歷程,培養(yǎng)良好的審美情趣,增進熱

2、愛祖國、獻身祖國的情感.教學(xué)過程|一、新課導(dǎo)入愛國是個古老的主題,從?詩經(jīng)?到?楚辭?,在中國歷史上涌現(xiàn)出了以屈原為代表的眾多的愛國詩人,他們在詩中抒發(fā)的愛國之情總是和憂慮國家的命運相聯(lián)系的.經(jīng)歷了 “文革浩劫之苦的朦朧詩人舒婷,以其沉重的歷史積淀, 將個體的“我匯注于祖國的大形象里,抒發(fā)了富有時代特征的一代人的嚴(yán)峻思考、深刻反省和頑強追求的情感.今天,我們就一起走進這與古老傳統(tǒng)一脈相承的?祖國啊,我親愛的祖國?,去體會詩中強烈的愛國之情和歷史責(zé)任.板書課題二、自學(xué)指導(dǎo)一一一預(yù)習(xí)與交流1. 朗誦全詩,圈出詩中的生字詞.干癟bi e駁bo船蝸W?行胚pe芽迷惘wd ng隧sui 洞緋f e 紅淤

3、y?灘纖qi g繩2. 理解詩歌中的重點詞語.疲憊：非常疲乏.簇新：極新多指服裝.迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么辦.緋紅：鮮紅.噴?。盒稳菟蛱栍科?、上升的樣子.3. 激情朗誦全詩,體會詩作的意境和感情.并嘗試劃分詩的節(jié)奏和重音.我/是你簇新的理想.,剛從神話的蛛網(wǎng).里/掙脫；我/是你雪被下/古蓮的胚.芽.；我/是你掛著眼淚.的/笑渦；我/是新刷出的/雪白的起跑線；是/緋紅的黎明正在/噴薄；祖國啊！我/是你十億分之一,是你九百六十萬平方 的/總和；你/以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰 的我；那就/從我的血肉之.軀.上去取得你的富饒、你的榮.光.、你的自由；祖國啊,我親愛的/祖

4、國！4. 作者鏈接舒婷,中國女詩人,出生于福建龍海市石碼鎮(zhèn),祖籍福建省泉州市,居住于廈門鼓浪嶼.1969年下鄉(xiāng)插隊,1979年開始發(fā)表詩歌作品, 主要著作有詩集 ?雙桅船?會唱歌的鶯尾花?始祖鳥?,散文集?心煙?等.她的詩被譯成多國文字,介紹到西德、法國、美國、荷蘭、 日本、意大利、印度等國家.她是 新時期以來,最受青年歡送的詩人.5. 文體簡介一一朦朧詩20世紀(jì)70年代末80年代初,中國詩壇上出現(xiàn)了一個新的詩歌流派一一朦朧詩.朦朧詩帶有鮮明的“異類色彩和新的美學(xué)原那么,在詩歌的內(nèi)涵上追求自我價值,以現(xiàn)代意識思考人的本質(zhì),往往具有批判意識和憂患意識,表現(xiàn)出冷色調(diào).朦朧詩注重主題的創(chuàng)造和個人內(nèi)心

5、感情的抒發(fā),表現(xiàn)自我意識的閃念和幻覺.朦朧詩的意象往往帶有多義性和不確定性,表現(xiàn)出強烈的現(xiàn)代意識.舒婷、北島、顧城等是朦朧詩派的代表人物,的代表作之一.?致橡樹?是朦朧詩三、自學(xué)指導(dǎo)二 一一合作與探究（1） 整體感知初讀詩歌,思考下面的問題.1. 歸納概括各詩節(jié)的大意.【交流點撥】第一節(jié)：回溯祖國數(shù)百年的貧困、落后的歷史.第二節(jié)：寫人民的痛苦和希望.第三節(jié)：描繪處于歷史轉(zhuǎn)折時期的祖國形象.第四節(jié)：強調(diào)“我與祖國不可分割的關(guān)系.2. 這首詩歌表達了作者怎樣的感情？【交流點撥】詩人抒發(fā)了與祖國血肉相連、榮辱與共的感情,歷史責(zé)任感.表達了強烈的愛國之情和（2） 文本探究再讀詩歌,探究下面的問題.1

6、.這首詩寫了哪些意象？這些意象各有什么象征意義？【交流點撥】“破舊的老水車“熏黑的礦燈“干癟的稻穗駁船 一一比喻祖國承受的巨大災(zāi)難和面前的嚴(yán)重困難.簇新的 “失修的路基“淤灘上的理想 “蛛網(wǎng) “雪被下古蓮的胚芽 “眼淚的笑渦“雪白的起跑線 “緋紅的黎明 一一比喻祖國的未來和希望.2 .每節(jié)詩末的“祖國啊所抒發(fā)的感情是否一樣,從中可以看出詩人的情感有何變化？為何有這樣的變化？【交流點撥】四句“祖國啊所抒發(fā)的情感并不一樣.第一句抒發(fā)了詩人難以言狀的悲哀之情；第二句蘊含著詩人的幾多痛苦和幾多希望；第三句是詩人對祖國母親的壯麗誓言第四句是詩人對未來美好祖國感到無比自豪時抑制不住的深情呼喚.由此可見,詩

7、人的感情由消沉嘆息逐漸轉(zhuǎn)向亢奮熱烈.這種變化是歷史開展在詩人心靈中折射的必然.“文革浩劫之苦造就了舒婷這一代人富有時代特征的迷惘、困惑、疑心、失落的情緒,也使他們通過心靈的折光抒發(fā)嚴(yán)峻的思考、深刻的反省和頑強的追求.舒婷的詩把個人的悲喜同民族和國 家的命運結(jié)合起來,把對現(xiàn)實的感知同理想的追求結(jié)合起來,表現(xiàn)出強烈的愛國主義精神、憂患意識和歷史使命感.3 ,這首詩是以第一人稱寫的,詩中的“我僅指作者一個人嗎？ “我與祖國是一種什么關(guān)系？【交流點撥】 詩歌用第一人稱寫成,以“我向“你祖國的傾訴,表達了抒情主人公強烈的愛國之情和歷史責(zé)任感.詩中,“我是你或“我是句式反復(fù)出現(xiàn),強調(diào)“我和祖國一同走過艱難

8、困苦、一同經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑,“我和祖國生死相依、血肉相連.這個“我代表著與共和國有著共同命運的一代人,這一代人面臨新的歷史機遇,他們將承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任.“我的形象,是熔鑄在祖國的大形象里的. 三語言品析精讀詩歌中的重點語句,品味語言的精妙.1. “我是你河邊上破舊的老水車,/數(shù)百年來紡著疲憊的歌這句中“老水車的形象有什么含義？【交流點撥】“老水車這個形象,經(jīng)歷了漫長的歲月,雖然“疲憊,卻仍保持著頑強的生命力.同樣,下文的“礦燈“稻穗“路基“駁船等,都是在艱難困苦中不屈不撓的形象.2. “我是你祖祖輩輩/痛苦的希望啊,/是飛天袖間/千百年未落到地面的花朵,這幾行詩句描述了什么內(nèi)容？【交流點撥】 這幾行,寫的是中國人民屢受挫折卻從不泯滅希望.四、板書設(shè)計獻身祖國歷史轉(zhuǎn)折時 期的祖田五、拓展延伸賞析舒婷的?思念?,完成題目.思念舒婷一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖,/一顆清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù),/ 一具獨弦琴,撥動檐雨的念珠,/一雙達不到此岸的槳櫓.蓿蕾一般默默地等待,/夕陽一樣遙遙地注目./也許藏有一個重洋,/但流出來,只是兩顆淚珠.呵,在心的遠(yuǎn)景里,/在靈魂的深處.1詩的第一節(jié)選用和 四個意象,分別抒寫出 、 和 等情思.(2)第二節(jié)中,詩人運用比喻含蓄曲折地寫出了 “思念的纏綿、真切,請分析下面比蓿蕾一般