人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第10課紙的發(fā)明》隨堂練習(xí)(附答案)word版

1、悻后況套純?yōu)閮?cè)(解析版部縮悵三年級(jí)語(yǔ)文下哥第10課紙的發(fā)明、讀拼音，寫詞語(yǔ)w百 da bpcSj ng y n j i l uShie hu i d a yu e1 -+sh 出 sh u uzhcu尾頁(yè)附答案解析薄(b a o b 6)皮 *積累(l 6 i l e i)朝鮮(xi n xi促進(jìn)(c u ch。.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上。存(c e n cun)在*勞累。e i l i)魚(yú)(xi n xi艷傳承(ch n ch國(guó)g)三、選詞填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)1 .科學(xué)家 了許多奇怪的現(xiàn)象。2 .諾貝爾了炸藥。改進(jìn)改正 改善改變 改造3 .近幾年，人們的生活發(fā)生了很大的。4 .蔡倫了造紙術(shù)。

2、5 .這些危房經(jīng)過(guò)后，已是面目一新了。6 .在老師的教導(dǎo)下，小明 了錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高7 .自從“精準(zhǔn)扶貧”政策落實(shí)以后，他家的生活 了。四、按要求寫句子。1 .后來(lái)，人們又把文字刻在竹片和木片上。(改成“被”字句)2 .蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，造出了既輕便又好用的紙。(用劃線的詞造句)3 .造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。(縮句)4 .帛比竹片、木片輕便。帛價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)五、閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積 累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷

3、，浸 在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種輕便 好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多 數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。(1)在語(yǔ)段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈 出來(lái)曬干，就成了一種 輕便好用的紙。(2)蔡倫是怎樣造出紙來(lái)的？把描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)找出來(lái)，填一填。剪或切一浸一V曬(3)為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來(lái)了？(4) “大約在一千九百年前的東漢時(shí)代”中“大約”的意思是 ,可以 去掉這個(gè)詞語(yǔ)嗎？為什么？ 六、閱讀下文，回答問(wèn)題。我愛(ài)你，中國(guó)的漢字我寫著寫著，常常為我

4、面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可 愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。 這時(shí)我真不 忍將它們框在方格里，真想叫它們離開(kāi)格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡 樂(lè)。真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每 個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?！疤?yáng)”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊至钊藲g 快，“哭”字一看就像流眼淚。“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字 一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。這是一些多么可愛(ài)的小精靈呵！而在書(shū) 法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或

5、清亮如溪，或浩 瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡 情飛翔與馳騁。在人類古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族一樣擁有這么 豐富的書(shū)法瑰寶？我的使用漢字的同胞們、朋友們，請(qǐng)去發(fā)展它、豐富它吧！1 .把畫橫線的句子改為用句號(hào)結(jié)尾的句子，不改變句意。2 .作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把方塊字比成了 ?3 .作者從（）兩個(gè)方面寫了漢字的魅力（雙選）。A.高強(qiáng)度悟性的結(jié)晶B.具有強(qiáng)大的再生活力C.每一個(gè)漢字都有不同的風(fēng)韻D.書(shū)法藝術(shù)中無(wú)窮無(wú)盡的變化4 .根據(jù)短文第二自然段，寫出你對(duì)下列漢字的感受。看見(jiàn)“太陽(yáng)”這個(gè)詞，你感受到;看到“森”這個(gè)字，你感受到; 看到“'

6、;'這個(gè)字，你感受到 。5 .根據(jù)短文中作者表達(dá)的感情，回答下面的問(wèn)題。如今，電腦打字已悄悄顛覆了人們傳統(tǒng)的書(shū)寫習(xí)慣。 人們能快速地在鍵盤上敲打 出自己需要的漢字，但書(shū)寫漢字的能力卻急劇下降，經(jīng)常出現(xiàn)寫錯(cuò)別字或者“提 筆忘字”的情況。你覺(jué)得，針對(duì)這種情況，人們應(yīng)該怎樣做？寫出你的想法1、 偉大；保存；經(jīng)驗(yàn)；記錄；社會(huì)；大約；手術(shù)；歐洲2、 cm； bdo；l咫；lei;xian； xi ；ch eng；cu3、 發(fā)現(xiàn)；發(fā)明；改變；改進(jìn)；改造；改正；改善4、 1. 后來(lái)，文字又被人們刻在竹片和木片上。2. 小明寫的字既工整又漂亮。3. 造紙術(shù)的發(fā)明是貢獻(xiàn)之一。4. 帛雖然比竹片、木片輕便，但是錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。5、 1. 既；又2. 搗；撈3. 用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。4. 大概；不能去掉，因?yàn)椤按蠹s”表推測(cè)，去掉后就變成了確定的說(shuō)法，不夠嚴(yán)謹(jǐn)6、 1. 在人類