人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題含答案

1、人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題（含答案）（本卷120分90分鐘）一、積累。（44分）1 .臨沂臨港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)正飛速的發(fā)展，展望未來(lái)，我們信心百倍。請(qǐng)寫出一句祝福臨港的話。（3分）2 .下列選項(xiàng)中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.祈q i禱斑斕氣沖斗d出牛鋒芒畢露8 .污穢hu 1腦髓su 1 一拍既合 來(lái)勢(shì)洶洶C.嫉j i妒澎湃pd鞠躬盡瘁 人跡罕至D.驪l i歌屏障熾ch 1痛雜亂無(wú)章3.下列每項(xiàng)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用線標(biāo)出并改正在方格內(nèi)。（4分）A.人聲鼎沸萬(wàn)丈狂瀾芳草萋萋九屈連環(huán)B.回環(huán)曲折 亦復(fù)如事 絕壁斷崖 家喻戶曉C.婦孺皆知鞠躬盡瘁潛心慣注一反既往D.叢山迭嶺 義憤填膺

2、一瀉萬(wàn)里 博學(xué)多識(shí)4 .下列解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.人跡罕至：少有人來(lái)。無(wú)從：沒(méi)有辦法。8 .驪歌：告別的歌。熾痛：熱烈而深切。C.縈帶：彎曲的帶子。鋌：疾走D.迥乎不同：很不一樣。 氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。5.用詩(shī)文原句填空。（9分）（1）山際見(jiàn)來(lái)煙，。（吳均山中雜詩(shī)）（2），何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）（3）獨(dú)坐幽篁里，。（王維竹里館）（4）峨眉山月半輪秋，。（李白峨眉山月 歌）（5）故園東望路漫漫，。（岑參逢入京使）（6）,對(duì)鏡帖花黃。（木蘭詩(shī)）（7）, 一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，。（普希金假如生活欺 騙了你）（8）愛(ài)國(guó)是一個(gè)永恒的文學(xué)主題，古詩(shī)詞中也不

3、乏表現(xiàn)這一主題的 名句，請(qǐng)寫出前后相連的兩句：（9）某班正在組織童年的閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)完成下列交流內(nèi)容：（5分）童年的作者是蘇聯(lián)作家（作家名）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。（1分）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹童年中你印象最深的一個(gè)人物，50字左右。（4分）（10）班級(jí)開(kāi)展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，（5分）【古之黃河】面對(duì)黃河，唐朝大詩(shī)人李白曾吟詠道：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)， 奔流到海不復(fù)回。請(qǐng)?jiān)賹懗鲆唤M與黃河有關(guān)的古詩(shī)句（含上下句）（1分）【近之黃河】閱讀下面兩則材料，讀后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩則材料中的“黃河”的理解。 （2分）材料一 1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的 黃河，無(wú)限感

4、慨地對(duì)身邊的衛(wèi)士們說(shuō)道：“誰(shuí)如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族”材料二 現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然在他的黃河頌一詩(shī)中寫道： ”啊! 黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們 民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！”【今之黃河】2020年3月12日，地處黃河入海口的利津縣近千名機(jī)關(guān)干部來(lái)到 黃河大堤，植樹(shù)種草，綠化大堤。為號(hào)召社會(huì)各界廣泛關(guān)注和積極參與 這一活動(dòng)，請(qǐng)你擬寫一則宣傳語(yǔ)。（2分）6 .文言實(shí)詞積累。（解釋加點(diǎn)的字）（12分）當(dāng)戶織（）市鞍馬（）但聞黃河流水鳴濺濺（）對(duì)鏡帖花黃（）萬(wàn)里赴戎機(jī)（）關(guān)山度若飛（）朔氣傳金柝（）出郭相扶將（）雙兔傍地走（）雄兔腳撲朔（）

5、11東市買駿馬（）12旦辭爺娘云（）二、閱讀理解。（一）古文閱讀（13分）【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。 父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母，收族為意, 傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使 學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)， 不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，日：“泯然眾人矣！”【乙】司馬光，宋哲宗時(shí)宰相，嘗主編資治通鑒 ，為一時(shí)之名 臣。其幼時(shí)患記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨(dú)閉門不出，俟 能諷誦乃

6、已。自言：“用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也。”及長(zhǎng)，遍 覽古籍，博聞強(qiáng)志，日：“書不可不成誦?；蝰R上，或中夜不寢時(shí)， 詠其文，思其義，所得多矣。”注患：擔(dān)心 俟si :等待。諷誦：出聲誦讀，抑揚(yáng)頓挫地 誦讀。 博聞強(qiáng)志：形容見(jiàn)聞廣博，知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。7 .解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）稍稍賓客其父（）（2）泯然眾人矣（）（3）嘗主編資治通鑒（）（4）俟能諷誦乃已（）8 .下列各句中的“之”與“為一時(shí)之名臣”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.邑人奇之B,不能稱前時(shí)之聞C,或以錢幣乞之D.卒之為眾人9 .翻譯下列句子。（2分）用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也。10 .畫出下面句子的

7、兩處停頓。（2分）余聞之也久11 .試比較仲永與司馬光兩人的不同經(jīng)歷，并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成1216題。（13分）去朋友家，她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說(shuō)：“下午接 小孩放學(xué)，上大巴時(shí)手機(jī)丟了?！笨粗」媚锟藜t的眼睛，我半天才勸慰一句：丟了也沒(méi)有法子的， 下次小心點(diǎn)就好，別哭壞了。小姑娘抬頭嗚咽：“我一直都不喜歡那個(gè)手 機(jī)的，今天丟了，我才發(fā)現(xiàn)我好喜歡它的，簡(jiǎn)直比丟失一個(gè)朋友還讓我難我想告訴她，永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論；還想告訴她，許多東西都是失去了，才感到它的珍貴但我最終什么也 沒(méi)有說(shuō)。我知道，我們都是在不斷的丟失后，才慢慢的長(zhǎng)大的

8、。六歲那年，我有了第一輛自行車，喜歡得不得了 .可沒(méi)多久，一次 和小伙伴去照相館沖洗玩耍時(shí)照的照片 ，出來(lái)竟發(fā)現(xiàn)車不見(jiàn)了 ，當(dāng)時(shí)眼 睛就紅了，搭小伙伴的車回到家，看見(jiàn)媽媽就大哭。媽媽嚇壞了 ，問(wèn)清情 由后卻笑著說(shuō)：“車丟了沒(méi)關(guān)系，人沒(méi)事就好?！痹趶V州好不容易找到那份高薪的工作時(shí)，很珍惜，生怕有差錯(cuò)，早 出晚歸格外賣力。眼看有升職的希望時(shí)，卻因?yàn)閷?shí)在無(wú)法忍受老板對(duì)下 面員工的苛刻，和他大吵一架后摔門而去。一個(gè)人在人來(lái)車往的北京路 上漫無(wú)目的地走著，天快黑時(shí)在公共電話亭打電話跟一個(gè)朋友說(shuō)：“我把 工作丟了?！迸笥逊畔码娫捼s了過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“工作丟了可以再找，人 有善良之心最重要?！比ツ?月，辦好

9、去歐洲的旅行簽證，臨走時(shí)卻把腳扭傷了。骨裂， 打著石膏坐在家里，心情無(wú)比郁悶。去拆石膏那天，醫(yī)生看著我的臉，說(shuō) 我的眉頭皺得可以擰出水來(lái)。我被他這個(gè)夸張的說(shuō)法逗樂(lè)了 ，他告訴我, 錯(cuò)過(guò)一次旅游機(jī)會(huì)不要緊，但若是讓傷痛和遺憾過(guò)于影響自己的心情 ， 豈不成了雙重的傷痛和遺憾？醫(yī)生不是哲學(xué)家，但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復(fù)原如初。這一生，我們會(huì)丟失很多東西：經(jīng)驗(yàn)不足，丟失了第一桶金；要求 完美，丟了一場(chǎng)無(wú)法回頭的愛(ài)情；為了看得到業(yè)績(jī)，甚至丟失了一個(gè)本來(lái) 要來(lái)到這個(gè)世界上的孩子每一次丟失，心里都會(huì)有隱隱的痛，但每個(gè)人都是在丟失后才一 天天長(zhǎng)大。12 .給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)13 .閱讀第(3

10、)節(jié)，說(shuō)一說(shuō)，面對(duì)哭泣的小姑娘，我為什么“最終什 么也沒(méi)說(shuō)” ？(2分)14 .說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)句的含義。(3分)醫(yī)生不是哲學(xué)家，但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復(fù)原如初。15 .下列有關(guān)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.文章開(kāi)頭敘寫朋友家小保姆丟手機(jī)的事情，是為了引出后文作者的感悟：永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論。B.第(5)節(jié)中“人有善良之心最重要”與我“無(wú)法忍受老板對(duì)下面 員工的苛刻，和他大吵一架后摔門而去”相呼應(yīng)。C.第(6)節(jié)中醫(yī)生說(shuō)我“眉頭皺得可以擰出水來(lái)”，是醫(yī)生以幽默的 方式形容“我”當(dāng)時(shí)因內(nèi)心郁悶而眉頭深鎖的樣子，為“我”后來(lái)情緒 的轉(zhuǎn)變作鋪墊。D.文章通過(guò)多個(gè)事例詮釋人生

11、感悟，這種寫法深入淺出，容易激起 讀者的共鳴。16 . “每一次丟失，心里都會(huì)有隱隱的痛，但每個(gè)人都是在丟失后才 一天天長(zhǎng)大”，你也一定有這樣的體會(huì)，試結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō) 你對(duì)這句話的理解。（4分）三、寫作。（50分）請(qǐng)以“難忘那段時(shí)光”為題寫一篇記敘文，600字以上。期中考試參考答案一、積累（44分）1.略。2.D 3.A 曲B是C貫D疊4.C 5.（1）竹中窺落日（2）此夜曲 中聞?wù)哿?）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（4）影入平羌江水流（5）雙袖龍鐘淚不干（6）當(dāng) 窗理云鬢（7） 一切都是瞬息就會(huì)成為親切的懷戀（8）例：王師北定中原 日，家祭無(wú)忘告乃翁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（9）（5分）

12、高爾基（1分）略（人物1分，主要相關(guān)情節(jié)1分，性格特點(diǎn)1分, 符合字?jǐn)?shù)要求1分）（10）（1分）略（2分）黃河是中華民族的象征；是中華 民族不懼艱險(xiǎn)，勇于開(kāi)拓，勇往直前的偉大精神的象征；是中華民族的精神之根（或“母親河”）。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給滿分）（2分） 符合題意1分，簡(jiǎn)潔有力1分。例：保護(hù)母親河，我們?cè)谛袆?dòng)。你我齊攜手，保護(hù)母親河。6.對(duì)著買只通“貼”戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)北方 外城并排動(dòng)彈（11）集市早晨二、閱讀（26分）（一）（13 分）7.（4分）（1）以賓客之禮相待（2）消失（3）曾經(jīng) 停止8.（2分）B9.（2分）（讀書時(shí)）下的力氣多收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，就能終身不忘。（劃線處 全寫出1分，句子

13、通順1分）10.（2分）余/聞 之 也/久11.（3分）仲永 天資過(guò)人，但因其父“不使學(xué)”，最終“泯然眾人矣” （1分）；司馬遷幼 時(shí)擔(dān)心自己的記憶不如別人，于是勤奮學(xué)習(xí)，結(jié)果“及長(zhǎng)，遍覽古籍， 博聞強(qiáng)志” （1分）?？梢?jiàn)，一個(gè)人能否成才，天資不是決定因素，后天 的學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。（1分）。【參考譯文】司馬光是宋哲宗時(shí)期的宰相，曾經(jīng)主編資治通鑒，是當(dāng)時(shí)的名 臣。他幼年時(shí)擔(dān)心自己記誦詩(shī)書以備應(yīng)答的能力不如別人，別的兄弟已 經(jīng)背誦完了而玩耍休息去了，他卻獨(dú)自閉門苦讀，等到能夠熟練背誦才 停止。他自己說(shuō)：“讀書時(shí)下的力氣多收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn)，這樣所精讀和背誦 過(guò)的書，就能終生不忘?！钡鹊介L(zhǎng)大后，讀遍古籍，見(jiàn)聞廣博，記憶力 強(qiáng)，他說(shuō)：“讀書不能不背誦，有時(shí)在馬背上，有時(shí)在半夜睡不著覺(jué)的 時(shí)候，吟詠?zhàn)x過(guò)的文章，思考它的意思，收獲就多了！”（二）（13分）12.（2分）例：在丟失中長(zhǎng)大（要求：符合文意；必須出 現(xiàn)“丟失”）13.（