二年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教案0001

1、二年級(jí)下冊(cè)心理健康教育教案第1課 我們都愛問教學(xué)目標(biāo)：讓孩子們了解問問題對(duì)學(xué)習(xí)的幫助，知道怎么問問題 解答問題；能開動(dòng)腦筋，多問問題.教學(xué)重點(diǎn)：知道怎么問問題，解答問題.教學(xué)難點(diǎn)：能夠開動(dòng)腦筋，多問問題.教學(xué)準(zhǔn)備：1. 準(zhǔn)備故事與課件.2. 準(zhǔn)備場(chǎng)地.教學(xué)方法：1. 討論法2. 案例法.3. 游戲法.教學(xué)過程：1. 故事導(dǎo)入：愛問問題的麥克斯維.2. 問號(hào)小博士：明確多問”為什么的好處”.1. 課件展示：請(qǐng)大家看畫面，看誰能最會(huì)發(fā)現(xiàn).2. 問號(hào)小博士教會(huì)了你什么？3. 評(píng)價(jià)總結(jié)，激勵(lì)興趣.3. 游戲:PK麥克斯維，做問號(hào)小博士 .1. 分組提問，看誰最會(huì)提問2. 匯報(bào)交流3. 小結(jié)引導(dǎo)：哪些問

2、題最有趣最有意義？4. 練習(xí)鞏固：1. 幫一幫：替小明解除煩惱.2. 朗讀詩歌.3. 小結(jié)鼓勵(lì).第2課勇者大行動(dòng)教學(xué)目標(biāo):了解所學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。1、2、 知道學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 故事2、 字典教學(xué)方法：1、 案例法2、 討論法3、 游戲法教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入二、分組開展“勇者闖關(guān)顯身手”的活動(dòng)。1、找助手：寫出自己助手的名字。2、準(zhǔn)備旅費(fèi)想一想自己需要多少旅費(fèi)，教師可以幫忙檢查。（1 ）每人吃飯要30元。（2）旅館費(fèi)每人33元。（3）汽車費(fèi)每人15元。一個(gè)人去需要多少錢？小組6 人需要多少元錢？3、開大門智慧游戲，算數(shù)字游戲。三、聽故事，思考問題。1、智慧爺爺講故事

3、（陳景潤和牛頓的故事）。2、思考他們的學(xué)習(xí)興趣是什么，對(duì)他們有什么影響？四、小結(jié)本課內(nèi)容五、反思，拓展1、同學(xué)們，你體會(huì)到今天的學(xué)習(xí)興趣了嗎？2、知道學(xué)習(xí)興趣的重要性了嗎？第 3 課 我的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)目標(biāo):讓孩子們了解自己的興趣特點(diǎn); 知道如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣; 習(xí)做愛好廣泛的博學(xué)人才.教學(xué)重點(diǎn): 了解自己的興趣給自己帶來的快樂和幫助.教學(xué)難點(diǎn): 知道如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)準(zhǔn)備: 課件教學(xué)方法:一 .游戲法.二 .實(shí)踐法.教學(xué)過程:一.談話導(dǎo)入.1. 課件出示畫面, 指導(dǎo)觀察.2. 分組討論: 畫面中, 小朋友們有些什么興趣?你呢?為什么喜歡這些活動(dòng)?做這些活動(dòng)時(shí)你有什么感受 ?3.

4、匯報(bào)交流.二 . 演講活動(dòng).1. 出示演講提示, 解讀 .2. 自己準(zhǔn)備.3. 小組內(nèi)演講.4. 匯報(bào)交流.三 . 聽故事 . 明理1. 課件配合,師講故事 : 小影和小明.2. 分組討論: 為什么小影的數(shù)學(xué)成績會(huì)越來越好?你有不喜歡的學(xué)科嗎?這科成績?cè)趺礃?3. 小結(jié)引導(dǎo).四 . 拓展延伸, 挑戰(zhàn)自己.1. 找找你的興趣.2. 對(duì)沒有興趣的學(xué)科, 我們?cè)趺慈ハ矚g上它?第 4 課 我們愛學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生知道興趣是可以培養(yǎng)的。2、 使學(xué)生知道如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。3、 能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 同學(xué)事先準(zhǔn)備一個(gè)情景表演。2、 準(zhǔn)備教案。教學(xué)方法1、 案例法2、 討論法。教學(xué)

5、過程：一、情景表演認(rèn)真觀看同學(xué)的表演，再進(jìn)行分組活動(dòng)。二、提出問題并思考。1、 思考小明為什么不喜歡上數(shù)學(xué)課？他心里是怎么想的？小組討論說說自己的看法。2、 你打算怎樣幫助小明？3、 分組將小組討論的結(jié)果向全班匯報(bào)。三、快樂學(xué)習(xí)有訣竅。1、學(xué)生用自己的筆和紙來記錄自己的訣竅。2、學(xué)生討論哪些方法好，教師在黑板上進(jìn)行記錄，并歸納出幾點(diǎn)重要又實(shí)際的方法。訣竅1：相信自己能學(xué)好，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，相信自己的能力。訣竅2：我要學(xué)，多參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。多和同學(xué)交流，多參加興趣小組。訣竅3：我會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法（課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、課后復(fù)習(xí)、不懂多問）四、反思自己會(huì)用訣竅了嗎？1、想想自己，你有哪些做到了，哪些

6、沒做到，你有不喜歡的科目嗎？跟大家說一說。2、請(qǐng)教爸爸媽媽們幫幫自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中運(yùn)用這些方法。第二單元第 5 課 不做彎苗苗教學(xué)目的:在情景感受與案例探討過程中, 讓孩子們深刻體會(huì)到不良姿勢(shì)對(duì)形體的影響以及畸形形體給生活帶來的負(fù)面效應(yīng) .教學(xué)準(zhǔn)備:一、準(zhǔn)備教案.二、準(zhǔn)備故事與課件.三、形體訓(xùn)練場(chǎng)地.四、協(xié)議書模板.教學(xué)重點(diǎn): 讓孩子們認(rèn)識(shí)到不良姿勢(shì)的影響.教學(xué)難點(diǎn): 養(yǎng)成良好的坐立行姿勢(shì)習(xí)慣.教學(xué)方法:一.案例法.二.討論法.三.游戲法.四.日常鞏固法.教學(xué)課時(shí):1 課時(shí) .教學(xué)場(chǎng)地:教室與形體訓(xùn)練室教學(xué)過程:一.課件配合故事導(dǎo)入:1. 苦悶的彎苗苗.2. 沙沙之美.二 . 討論感悟.分組討

7、論:1. 彎苗苗為什么那么苦悶?她是怎么變彎的?如果你是彎苗苗, 你會(huì)怎樣?2. 沙沙美嗎?美在哪里?她為什么有那么美?匯報(bào)交流.三 . 自主發(fā)現(xiàn)列隊(duì)到達(dá)形體室:1. 面向鏡子, 站個(gè)自己認(rèn)為最優(yōu)美的體姿, 再對(duì)著自己笑一笑.2. 彎腰駝背, 皺著眉頭看看鏡子里的自己.四 . 練兵場(chǎng) .1. 師課件展示, 深情鼓勵(lì)孩子們勇敢戰(zhàn)勝困難, 做自信美麗的新世紀(jì)少年2. 領(lǐng)取協(xié)議書.3. 回家與家長簽定協(xié)議書.第 6課愛護(hù)心靈的窗戶教學(xué)目標(biāo)：1、 了解什么是不良用眼的習(xí)慣。2、 知道如何愛護(hù)自己的眼睛。3、 做到健康用眼。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 準(zhǔn)備一個(gè)小故事。2、 眼鏡3、 用眼不當(dāng)?shù)膱D片教學(xué)方法：1、 討

8、論法2、 案例法教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入小明的眼鏡二、讀后想1、你有和小明一樣的壞習(xí)慣嗎？2、如果用眼不當(dāng)造成什么樣的效果呢？三、關(guān)注我們的眼睛1、小明的故事讓我們吸取了哪些教訓(xùn)呢？（ 1 ）小明有什么壞習(xí)慣呢？（ 2）小明應(yīng)該如何來改正壞習(xí)慣呢？（ 3）你戴眼睛了嗎？（ 4）想一想，你有小明的壞習(xí)慣嗎？（ 5）還有哪些壞習(xí)慣對(duì)眼睛有害呢？2、把自己的想法說給全班同學(xué)聽一聽。3、請(qǐng)幾位戴眼鏡的同學(xué)向其他同學(xué)說說自己的經(jīng)歷和感受。四、保護(hù)眼睛的小竅門。竅門一：看電視的距離要適當(dāng)，時(shí)間不宜過長。竅門二：做作業(yè)看書時(shí)的方法。竅門三：光線對(duì)看書寫作業(yè)的重要性。竅門四：每天定時(shí)做眼保健操。五、課后做到保護(hù)

9、眼睛，積極行動(dòng)起來。改正不好的習(xí)慣。做個(gè)受歡迎的人第 7課特興中心小學(xué)：楊春梅教學(xué)目標(biāo)：1、 了解什么樣的人受歡迎。2、 做到禮貌待人、熱心助人。3、 掌握常用禮貌用語。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 多媒體課件2、 課前排練好小品表演。教學(xué)方法：1、 游戲法2、 情景表演法教學(xué)過程：一、設(shè)置懸念二、觀看小明和小影的情景表演導(dǎo)入新課。1、小品表演（ 1 ）上學(xué)出發(fā)的情景（ 2）在公交車上的情景（ 3）玩游戲的情景2、思考（ 1 ）小影和小明的行為有哪些不同？（ 2）為什么大家喜歡小影而不喜歡小明？（ 3）教師小結(jié)：讓我們向小影學(xué)習(xí)吧。三、深入思考：怎樣做個(gè)受歡迎的人。1、師提出問題：我們?cè)趺床拍芟裥∮澳菢幼鰝€(gè)

10、受歡迎的人呢？2、學(xué)生思考并匯報(bào)。3、師總結(jié)學(xué)生部分回答：（1）待人有禮貌。（2）大方，不自私自利，不小氣摳門兒。（3）樂于助人。（ 4）他人不高興時(shí)去關(guān)心。四、學(xué)生反思，故事延伸。1、學(xué)生反思，自己是怎么能要求別人的？自己有哪些不受歡迎的行為，還在哪些方面做得不夠好。2、故事延伸，假設(shè)小明學(xué)習(xí)怎么樣？他就會(huì)變成一個(gè)新小明。五學(xué)習(xí)部分常用禮貌用語?！罢?qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌用語。六、提出希望1、你以前有過對(duì)身邊的人不禮貌的行為嗎？趕緊向他們道歉吧。2、學(xué)完這一課后，注意自己的言行，爭(zhēng)取做一個(gè)討人喜歡的好學(xué)生。第 8 課 五谷為朋, 瓜果為友教學(xué)目標(biāo):讓孩子們了解偏

11、食和挑食的壞處; 知道如何健康飲食; 做到科學(xué)飲食教學(xué)重點(diǎn): 知道如何健康飲食.教學(xué)難點(diǎn): 做到科學(xué)飲食.教學(xué)準(zhǔn)備:一 . 課前排練好小品表演.二. 多媒體課件.教學(xué)方法:一.案例法.二.游戲法.三.討論法.教學(xué)過程:一.故事導(dǎo)入.二.觀看表演,學(xué)會(huì)知識(shí).1. 引導(dǎo)觀看表演.2. 討論 : 你從表演中懂得了什么?三 . 自我診斷.1. 你有挑食的習(xí)慣嗎?2. 你不喜歡的食物有哪些?3. 這些不喜歡的食物有哪些益處?4. 為了身體健康, 我們應(yīng)該怎么做?四 . 行為指導(dǎo)1.課件出示常見的偏食表現(xiàn)與影響.2.朗讀科學(xué)飲食的原則3.總結(jié) , 評(píng)比 .第三單元說出細(xì)節(jié)語言美教學(xué)目標(biāo)：1、 知道說話時(shí)要

12、多問幾個(gè)“怎么樣”。2、 能夠說出細(xì)節(jié)。3、 做到在描述物體時(shí)提醒自己。教學(xué)重點(diǎn)：能夠說出細(xì)節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：做到在描述物體時(shí)提醒自己教學(xué)方法：1、案例法2、討論法教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入1、 教師講故事。2、 思考：為什么說智慧爺爺說小光說得好呢？為什么智慧爺爺沒有夸獎(jiǎng)小明呢？二、開展活動(dòng)同學(xué)們，你能理解小明的苦惱嗎？你有這樣的苦惱嗎？讓我們進(jìn)行下面的活動(dòng)，幫一幫小明吧。1、 活動(dòng)一：（ 1 ）小組討論：為什么智慧爺爺說小光的語言美？小光的說法好在哪里？（2）每一組推選一個(gè)同學(xué)向大家說一說你們組的意見。2、活動(dòng)二：出示參考題目，小組討論。三、師傳授“說話小竅門”1 說話要說出小竅門。2 、說清“是什么”、“為什么”和“怎么樣”。三、游戲鞏固：我來找細(xì)節(jié)第一步：小光是怎么說那個(gè)小男孩的？討論一下，我們應(yīng)