2021-2022學年高一級年級組工作總結

1、2021-2022學年高一級年級組工作總結 高2021級，由30個教學班，120名教師，1500多名學生組成，作為一個新的團隊，面臨各種新問題，為能有效的開展教育教學工作，及時解決各種問題，年級組多次召開年級教師工作會議和班主任會議，使全體教師達成共識：在困難壓力面前要團結協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，確保教育教學質量的提升，完成學校交給我們的教育教學任務。一、開展的工作（1） 打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊1.通過召開年級會、備課組會和個別談話，加強教師的師德師風培訓。提高教師的道德素質，提升高效益的教育教學效果，創(chuàng)造良好的年級氛圍，形成良好的教風。2.關心教師發(fā)展，尤其是

2、今年剛到學校參加工作的教師，關心他們的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。3.加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。4.強化新課程研究的意識。教師要盡快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。（1）教師要當好“引導者”的角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”：要“導”之心，會“導”之術，精“導”之道。教師作為引

3、導者這個角色，“型”是教師整個教育教學活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學會引導，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。（2）教師要充分調動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。（3）教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。5.在實施新課程教學過程中，年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程的落實研究。6.注重教學常規(guī)管理，積極配合督導室、教研室完成任課教師教學常規(guī)檢查，有序完成亮相課、匯報課、過關課，并做好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認

4、真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育教學工作的總結和反思。7.強化班主任隊伍建設本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任的工作全力支持，協(xié)調好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團結協(xié)作、務實高效的班主任團隊。（1） 穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任本著近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。（2）要求每位班主任分析每一位學生情況，組建學習小組，并督導學習小組的建設和工作開展，盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學

5、習型、研究型團隊。（3）實行班主任每周例會制度和間周培訓制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作效率的提升。（5）添購班級管理方面的書籍，供班主任老師們查閱，增強管理理論的學習和管理理論方法的運用。（4）配合德育處，指導班主任開展好主題班會活動。（二）培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體本學期重點工作是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習和生活習慣，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。1.做好入學前的教育工作。轉變學生思想，明確縣中一日常規(guī)，指導和教會學生盡快適應高中生活，同時對學生進行勵志教育，并指導學生開始初步的生涯規(guī)劃。2.落實開展社會實踐活動

6、課（班會課和勞動課），培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。培育學生磨練意志、鑄就品格、吃苦耐勞，勇于拼搏、塑造自我，并把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規(guī)范中。3.注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學生典型。通過總成績和單科第一名學生介紹學習經驗，激發(fā)學生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。4.加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高自主學習的質量（自習、周六、周日）。積極協(xié)助德育處、團委開展各項活動，通過各項活動，規(guī)范學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生能盡快適應高中學習和生活，使學生在良好的生

7、活習慣和積極的學習態(tài)度中全面發(fā)展。5.注重對年級優(yōu)生的培養(yǎng)和后進生的轉化工作，建立和完善的學生基礎信息，明確每個學生的培養(yǎng)目標，并在每次測試后進行成績分析，確保學生成績的提升和信心增強。6.加強年級特優(yōu)生的培養(yǎng)與管理，建立目標學生的成長檔案，年級組安排專人進行分管，班主任和課科任教師全員參與，并分管相應學生，全體老師對目標學生的思想、學習、生活等全方位進行管理和指導，并一一跟蹤，督促落實學生的各項學習任務。7.加強安全工作，配合德育處、安辦加強對學生的防疫、法制和安全教育，配合后勤管理服務中心做好飲食衛(wèi)生管理和寢室起居生活，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，預防傳染病的發(fā)生，強化法制和安全的意識。8.每月召

8、開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意，同時組建家長委員會。9.通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。10.嚴格落實學校五項管理制度，并強化手機管理，各班制定手機管理制度，年級實行手機通報。二、亮點工作1.根據(jù)學生發(fā)展和生涯規(guī)劃，對全年級學生進行了文理選科，有序組建了理科教學班18個，文科教學班12個（專業(yè)集中班4個）。2.成功組織

9、了9期班主任交流培訓活動；3.精心安排，強化與各部門合作，開學第一周對全年級學生進行了入格教育，第四周對學生進行了愛國主義教育，并對學生進行了軍訓拉練和寢室內務大比武活動，兩次活動，對學生的思想、認識、內涵引領起到了關鍵的教育作用，為今后在學校的刻苦學習打下了堅實的基礎。4.成功舉辦了第十四屆德育體育藝術節(jié)；通過年級組精心籌劃，組織了體育運動會，主辦了年級第一屆語文、英語書寫大賽，歷史漫畫比賽；并參加了第四屆美術書畫攝影展。5.通過全體班主任共同努力，有效對學生實施了月假制，并在周六和周日開展了自習輔導；6.大力開展激情教育，有效組織了激情晨讀書、激情大課間跑步活動，激情唱歌、激情課堂、激情宣

10、誓、激情戶外長跑活動；7.實施高效教學課改，對全年級班級實行“小組合作學習，靜音自習”，教學上采用“導、學、用”的教學模式，開展推門聽課等方式保證教學效果，同時加強學科集體備課和教師培訓，保障老師教學的均衡發(fā)展。8.積極與高縣未成年成長中心和安辦合作，舉辦了心理健康教育和安全教育講座。并建立了高一年級特殊群體學生檔案，做到定時，定人進行關心、關愛。 9.配合后勤管理服務中心，完成了學生國家助學金的評選和發(fā)放，學生學費減免和發(fā)放。10.積極指導學生參與各類社團活動，各班根據(jù)指導，社團活動開展形式多樣，學生參與積極性高，社團活動精彩展示，高潮迭起。 11.重視與家長和社會的聯(lián)系，年級組和各班根據(jù)學

11、生的實際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長、學校的聯(lián)系，溝通家庭和學校教育。12.定期召開班主任會議和任課教師會議，探討班級工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力，及時解決。 13.利用課余的時間，找學生談話，對學生的有益建議，虛心采納，并針對學生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細致耐心做好工作。14.落實學生思想教育，嚴格管控手機使用，嚴禁學生將手機帶入學校，對全年級學生實行手機管理通報制。三、取得成效通過全年級師生的共同努力，2021年秋期得以平穩(wěn)、有序、正常的開展教育教學工作，并取得了較好的成績：圓滿完成了分科組班；特殊學生建檔和管理；愛國主義教育和軍訓拉練；教學檢測；德育體育藝術節(jié)組織與參與

12、；班級社團活動的推進和開展；學生心理健康發(fā)展指導；手機管理；召開家長座談會，并成功組建家長委員會；組織班主任培訓與交流；教師業(yè)務培訓和學習。這一系列的工作，高效推進了年級發(fā)展的進程，為下一階段的教育教學墊定了堅實的基礎。四、工作不足1班級班風和學風的建設還有待加強，要努力提高學生對班風和學風的滿意度。2遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀律有待加強，行為規(guī)范要常抓不懈。3兩極分化較為嚴重，教育教學的每一個環(huán)節(jié)還需規(guī)范，要重視對后進生的補缺、補差工作，防止兩極分化的擴大。4教法和學法的指導有待提高，要努力改善學生的學習習慣，每節(jié)課做到學有所得。5班級之間、學科之間差距較大，要協(xié)助學校做好協(xié)調和統(tǒng)籌工作。五、下一步打算1加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。 2加強班務管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間差距。3.重視學生和家長的信息反饋，積極