懷化初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷

1、懷化初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試 卷作者:日期:2009懷化市初中畢業(yè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試試卷注意：本試卷共三道大題，滿(mǎn)分 100分，考試時(shí)量120分鐘。、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（26分）1.下列詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.熾(zh i )熱分沁（mi）融迨(qi a)容光怏(hum)發(fā)B.挑婭）棲(x i)息證卷(qudn)銷(xiāo)聲匿(l i )跡C.恐吃(h e)?(y m)稱(chēng)狹附(ai)鍥（qie ）而不舍D.蒼(c mg)桑急躁(c co)停滯(zh i )通霄（xi B）達(dá)旦2.卜列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不止確的一項(xiàng)是(）（2 分）A .那一個(gè)個(gè)嚴(yán)密的幾何定理，竟使人不能產(chǎn)生半點(diǎn)懷疑，阿

2、爾伯特對(duì)書(shū)中所包含的許多嚴(yán)整規(guī)律和寬廣的世界肅然起敬 。B.報(bào)刊上使用的語(yǔ)言更要認(rèn)真推敲，反復(fù)斟酌，不能以訛傳訛。C.倘若格魯西在這剎那間有勇氣不拘泥.于皇帝的命令，而是相信自己，那么法國(guó)也就得救了。D.這（圓明園）是某種令人驚駭而不知名的杰作，在變幻莫測(cè).的晨曦中依稀可見(jiàn)，宛如在 歐洲文明的地平線(xiàn)上瞥見(jiàn)的亞洲文明的剪影。. 3 .下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的能力。B.這是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)搞的第一次集體活動(dòng)，班長(zhǎng)在征求同學(xué)們廣泛意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定了一 個(gè)完美的計(jì)劃。C. 土地沙漠化的主要原因是由于過(guò)度開(kāi)墾、過(guò)度放牧等因素造成的。D

3、.遵守交通規(guī)則，走斑馬線(xiàn)，不闖紅燈，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。4 .對(duì)下列各句中的主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A .寧?kù)o的校園為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。B.現(xiàn)在不少時(shí)尚青年對(duì)國(guó)家大事漠不關(guān)心。C.毛主席那慈祥的面容立即躍入我的眼簾。D.我的班主任送給我一份精致的禮物。主語(yǔ)“校園”，謂語(yǔ)“提供”，賓語(yǔ)“環(huán)境”。主語(yǔ)“青年”，謂語(yǔ)“漠不關(guān)心”，沒(méi)有賓語(yǔ)。主語(yǔ)“毛主席”，謂語(yǔ)“躍入”，賓語(yǔ)“眼簾”。 主語(yǔ)“班主任”，謂語(yǔ)“送”，賓語(yǔ)“我”“禮物”。5 .根據(jù)要求默寫(xiě)詩(shī)文。（8分）苔痕上階綠，。（劉禹錫陋室銘），弓如霹靂弦驚。（辛棄疾破陣子）在王維使至塞上一詩(shī)中，最能體現(xiàn)其“詩(shī)中

4、有畫(huà)”特點(diǎn)的詩(shī)句是 ,曹操觀(guān)滄海一詩(shī)中，描寫(xiě)草木景色的句子是： , 王灣次北固山下中的“ , ”寫(xiě)出了江水浩渺、視野開(kāi)闊 的景色。6 .名著閱讀。（4分）英國(guó)著名作家笛福的代表作品魯濱遜飄流記成功地塑造了魯濱遜這一人物形象,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納他的性格特征。（2分）水滸傳西游記是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦閱讀的我國(guó)古代名著，請(qǐng)分別寫(xiě)出這兩部名著的任意一回目（示例除外）。（2分）示例：水滸傳：林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)。水滸傳：。西游記：。7 .語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（6分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題?！疤煜孪嫔蹋榻瓕ぷ妗?。2009年5月28日，湘商尋根覓祖活動(dòng)在懷化洪江古商城正式啟動(dòng)。全國(guó)實(shí)力湘商

5、 100強(qiáng)，300多家湘商企業(yè)云集洪江。本著“天下湘商同根同源同祭祖，四海湖湘同心同德同發(fā)展”的精神，各路商家踴躍投資懷化，簽約過(guò)8億元。洪江古商城源于春秋戰(zhàn)國(guó)，是水上絲綢之路的重要中轉(zhuǎn)站，明清時(shí)期發(fā)展成為湘西南扼守湘、滇、黔、桂、鄂周邊地區(qū)物資集散通道的商貿(mào)重鎮(zhèn)。洪江古商城是湖南甚至中國(guó)保留最完整的明清古商城，被譽(yù)為“中國(guó)第一古商城”，是最具有代表性的湘商起源地之一。 請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳廣告。（要求主題鮮明，語(yǔ)言凝練）（2分）各路商家踴躍投資懷化，請(qǐng)你以主辦方的身份寫(xiě)一段答謝辭。（100字左右）（2分）通過(guò)這次活動(dòng)的成功舉辦，你獲得了什么啟發(fā)？ （2分）二.閱讀（34分）（一）說(shuō)明文

6、閱讀（6分）植物之香在植物世界里，很多種類(lèi)體內(nèi)含有芳香的氣味；無(wú)論我們?cè)谝巴膺€是在城市的花園草地， 我們都會(huì)感受到這些植物散發(fā)的特有氣息。 其實(shí)，這些香氣來(lái)源于植物體本身含有的揮發(fā)性 油，隨時(shí)揮散在空氣中，植物的香味是植物生存策略的一種方式。芳香植物身體里均含有不同類(lèi)型的芳香油，帶來(lái)了不同的香氣，或清香或濃烈，不盡相同。有的植物只有花朵才有香氣，其他部分不含或少含芳香油，例如大家都很熟悉的玫瑰、 月季、玉蘭等；有的植物通體含有芳香油，例如薄荷、熏衣草、檸檬等；還有的植物是果實(shí)、種子等含有芳香油，例如香草、佛手等。能發(fā)出香味的主要是一些芳香族化合物酮和醛以及多種低級(jí)酯類(lèi)化合物。不同的植物， 所含

7、的化學(xué)成分不同， 但也有一些植物所含化學(xué)物質(zhì)只是存在細(xì)微差別，這樣就會(huì)產(chǎn)生濃淡各異，豐富多彩的氣味了，構(gòu)成了大自然的芳香之源。這些芳香植物，為何而香呢？對(duì)于植物本身而言， 有些是為了繁殖，需要靠香氣吸引昆蟲(chóng)來(lái)給它傳粉，很多帶香氣的花都是這樣的。很多昆蟲(chóng)的感官相當(dāng)敏感，可以感受到植物散發(fā)的香味。它們尋味而至，去 享受植物帶來(lái)的食物、 花粉和花蜜，同時(shí)幫助植物完成傳粉，植物因此而完成了一生中最重要的生理活動(dòng)一一繁殖，這是對(duì)植物相當(dāng)重要的過(guò)程，這里，植物的香氣起到了關(guān)鍵的作 用。當(dāng)我們見(jiàn)到具有香氣的花朵， 也可以毫不猶豫地判斷， 這種植物肯定屬于蟲(chóng)媒花的類(lèi)型， 這樣的植物我們身邊隨處可見(jiàn)。另外，植物

8、的芳香氣味也可能是出于對(duì)自身的保護(hù)，用于祛殺敵害。很多芳香植物的氣味，對(duì)于其它生物是不適應(yīng)的，甚至是厭惡，加上本身一些芳香油具有的毒性和苦辣味道，會(huì)很好 的保護(hù)自身不被植食動(dòng)物采食。例如大家很熟悉的除蟲(chóng)菊、香艾、迷迭香等，就是很典型的。（選自森林與人類(lèi)，有改動(dòng)。）8 .植物為什么能發(fā)出豐富多彩的香味？請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容回答。（2分）9 .本文采用了什么說(shuō)明順序？試簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）10 .如何理解“植物的香味是植物生存策略的一種方式”？ （2分）（二）議論文閱讀（7分）珍惜弱點(diǎn)姜維群人皆有弱點(diǎn)，但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處， 然而弱點(diǎn)大都是心 理上性格上的不如人處， 這些與人自身的

9、天生稟賦、性格、體質(zhì)和閱歷有關(guān)。若說(shuō)缺點(diǎn)可以改正可以克服，那么作為人的弱點(diǎn)卻與生俱來(lái)，說(shuō)不定還要伴人一生。事物本身都有正反兩個(gè)方面。據(jù)說(shuō)海南島的柏油馬路面很抗熱，零上40 C以上也不熔化；哈爾濱的柏油馬路面能抗寒，零下 30 C不會(huì)裂開(kāi)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，海南島的柏油馬 路面最不抗寒；哈爾濱的柏油馬路面最禁不得熱。 這個(gè)事例說(shuō)明什么呢？事物的這方面愈強(qiáng)， 它的反方面愈弱?？梢赃@么說(shuō)，弱點(diǎn)是強(qiáng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的反襯，弱點(diǎn)也需珍惜。諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰(shuí)都知道，一生太謹(jǐn)小慎微了，當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長(zhǎng)安的奇 計(jì)，但被諸葛亮所否，致使魏延至死認(rèn)為是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守，諸葛亮被迫擺空城計(jì)，司馬懿之所以不敢貿(mào)然進(jìn)

10、城，是覺(jué)得諸葛亮一生謹(jǐn)小慎微，不可能走這步險(xiǎn)棋。任何一個(gè)物種身上都存在弱點(diǎn)，但這并不影響“物競(jìng)天擇，適者生存”的大規(guī)律。老虎 和老鼠相比，老虎是強(qiáng)者，但并不等于強(qiáng)者身上無(wú)弱點(diǎn)，善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱，反而成為 強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例，其相貌卑瑣，鬼鬼祟祟，無(wú)犬之忠，無(wú)貓之乖，無(wú)羊之肉香，無(wú)鳥(niǎo)禽之 美麗。正因?yàn)樗摹叭觞c(diǎn)”，人不僅不馴化它，還要打殺之而后快。兵法上說(shuō)“置于死地而后生” 這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活，鼠的家族絕對(duì)超過(guò)人的數(shù)量。這般弱點(diǎn)反而是優(yōu)勢(shì)。在世界上無(wú)絕對(duì)的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。弱點(diǎn)于人不是什么贅疣，生出來(lái)就是人的累贅。因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一種事物中，猶如物體與影子的關(guān)系，根本誰(shuí)也離不了誰(shuí)。性格

11、急躁失之鹵莽 但決斷性強(qiáng)，慢性子的人穩(wěn)重有余但反應(yīng)遲緩，在世界上誰(shuí)也沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)也不會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)，基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬豁氉员埃挥米员┳詶?。金無(wú)足赤，人無(wú)完人， 正視自己的弱點(diǎn)，進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)業(yè)上還是事業(yè)上就能進(jìn)取。比如大畫(huà)家黃賓虹， 晚年雙目幾近失明。 然而他憑借感覺(jué)繪畫(huà)，反而有另一 種境界，成一大家。珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒，是完善人格的進(jìn)取，是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。利用 自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。呂布好色的弱點(diǎn)被人掌握，派出一個(gè)美女貂蟬便讓他如木偶任人擺布；封神榜的土行孫一離開(kāi)土地法力皆無(wú)。珍惜自己的弱點(diǎn)，別讓他人利用弱點(diǎn)

12、，在某種程度上是生存的保護(hù)，是缺憾之中的聰明。（選自精美散文）5 / 11注釋?zhuān)嘿橉啵罕扔鞫嘤喽鵁o(wú)用的東西。11.本文在論證上很有特色，最突出的論證方法是曰：“欲書(shū)可耳！原曰：“無(wú)錢(qián)資?！睅熢?書(shū)。一冬之間，誦孝經(jīng) 論語(yǔ)。14.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（4分）“童子茍有志，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀瓦x自初潭集孫權(quán)勸學(xué)（那原泣學(xué)（但當(dāng)涉獵，見(jiàn),往事耳（）于是遂就書(shū)i ）。 （1 分）12 .根據(jù)文章第段，說(shuō)說(shuō)“弱點(diǎn)”與“缺點(diǎn)”有哪些相同與不同之處。（3分）13 .弱點(diǎn)畢竟是人的不足之處，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣珍惜弱點(diǎn)？ （3分）（三）文言文閱讀（8分）甲孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不

13、學(xué) ！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰： “孤豈欲卿治 經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 ！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎 ！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。選自資治通鑒乙那原泣學(xué)那原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。師曰：“童子何泣？ 原日：“孤者易傷，貧者易感。夫書(shū)者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃?5 .請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出乙文中畫(huà)線(xiàn)句子的意思。（2分）“殊途”“同歸”，請(qǐng)具體說(shuō)明。（2分）16 .從上面兩段文字中，可以看出呂蒙和解原在學(xué)習(xí)方

14、面是（四）詩(shī)歌鑒賞（4分）港上與友人別鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。17 .“數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚”描繪了一種怎樣的離別場(chǎng)景？ （2分）18 .這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ （2分）6 / 11（五）記敘文閱讀（9分）愛(ài)，在痛的邊緣李燕茜媽媽結(jié)婚那天，沉醉在幸福之中接受著客人的道賀。我突然間有種幻覺(jué)：媽媽很幸福，那我也很幸福。然而這種幻覺(jué)很快就消失了。當(dāng)新爸爸抱著他不滿(mǎn)周歲的兒子和媽媽依偎在一起照相時(shí)，閃光燈不停地閃，刺得我眼睛很痛，一直痛到心里。我趕緊埋頭，在這種場(chǎng)合 哭很丟臉。這時(shí)外婆走過(guò)來(lái)，拉著我的手看著我。外婆沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是抓著我的手不停地摩摯，那種

15、粗糙的微痛讓我閉上了眼睛，我怕外婆看見(jiàn)我眼中打轉(zhuǎn)的淚水。那天媽媽和新爸爸很晚才回來(lái)?？吹轿覟樗麄?cè)缭缇蜏?zhǔn)備好的拖鞋和熱茶，新爸爸有點(diǎn)激動(dòng)。他伸出雙臂，想抱我一下，但又似乎覺(jué)得不妥，僵在那里。我迎上去，在他懷里靠 一下，很輕地叫了一聲“爸爸”。這幾乎不含任何感情的稱(chēng)呼讓他很高興，他重重地.應(yīng)了一 聲?？吹綃寢対M(mǎn)足的表情，我知道了，媽媽真的很幸福。我應(yīng)該幫媽媽留住幸福。新的生活就這么開(kāi)始了。白天，我以燦爛的笑臉對(duì)著每一個(gè)人，讓每個(gè)人都以為我是快樂(lè)的，晚上一個(gè)人躲在被子里傷心哭泣。我不知道這樣的生活何時(shí)是一個(gè)盡頭。一天放學(xué)，天氣好，天很藍(lán)。但我抬頭仰望天空的時(shí)候，內(nèi)心只有憂(yōu)傷，因?yàn)槲铱傆X(jué)得爸爸就躲在

16、某一朵云后面，用慈愛(ài)的眼光看著我笑， 借著溫暖的陽(yáng)光傳遞他對(duì)我的愛(ài)。我忍不住想朝著天空大喊：“爸爸，我很想你?！逼鋵?shí)新爸爸對(duì)我很好。他給他兒子買(mǎi)了好吃的，總不忘給我?guī)弦环?。他看?jiàn)我的時(shí)候， 總是帶著笑容。只是他不懂得如何表達(dá)，也不懂如何跟我相處，他甚至有點(diǎn)怕我。有的星期天 媽媽出去了，我們之間就無(wú)話(huà)可說(shuō)。我不停地做作業(yè)，他怕影響到我就不看電視，在房間里輕 輕地走來(lái)走去，偶爾來(lái)看一下我做作業(yè)，然而他并不翻看，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，微笑著?；氐郊?，我看見(jiàn)媽媽高興地舉著小弟弟轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，新爸爸則坐在沙發(fā)上微笑地看著。好溫馨的一幅畫(huà)面！ 我突然覺(jué)得自己是多余的。媽媽見(jiàn)到我，有點(diǎn)尷尬地放下小弟弟， 靜靜地看著

17、我。我走上去，抱起小弟弟繼續(xù)轉(zhuǎn)，我說(shuō):“小弟弟真好?！比缓笪曳畔聵?lè)不可支的小弟弟，走進(jìn)房間，鎖上門(mén)，趴在床上難過(guò)一一一種無(wú)法言喻的難過(guò)。媽媽在敲我的門(mén)：“女兒，你沒(méi)事吧？”我把頭埋在枕頭里?！皨?zhuān)覜](méi)事，真的，就是有點(diǎn)兒累。”然后我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在門(mén)外徘徊的腳步聲。我總是裝作很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)榘职衷谖液苄〉臅r(shí)候就跟我說(shuō)：“乖女兒，不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)。如果實(shí)在忍不住想哭的話(huà)就想爸爸。我一直都很聽(tīng)爸爸的話(huà)，我很崇拜爸爸，很敬重爸爸?，F(xiàn)在爸 爸雖然不在了，我也要聽(tīng)他的話(huà)，要做他的乖女兒。相比以前媽媽每天捧著爸爸的遺像以淚 洗面的日子，我寧愿看到現(xiàn)在這個(gè)快樂(lè)的媽媽。雖然它要以我的痛苦作代價(jià)。我偽裝得太好了，以致讓媽媽

18、真以為我堅(jiān)強(qiáng)到可以承受一切。可他們都不知道，此刻我所謂堅(jiān)強(qiáng)的心已經(jīng)破碎。寂靜的深夜，我一個(gè)人撿拾那些碎片一塊一塊地拼好，讓人看不出一絲痕跡。我并不討厭新爸爸，他沒(méi)有錯(cuò)，媽媽也沒(méi)有錯(cuò)，他們追求自己的幸福，我沒(méi)有權(quán)力阻攔；只是他讓 我覺(jué)得，媽媽已經(jīng)不是原來(lái)任我撒嬌的媽媽了，而是別人的妻子，別人小孩的“媽”。我失去了爸爸，仿佛也失去了媽媽。“好些了嗎？該吃飯了?！毙掳职趾軠厝岬卦陂T(mén)外叫我， 我打開(kāi)門(mén)，同他對(duì)視一下，兩人 很不自然地笑著，然后開(kāi)始吃飯。媽媽試圖打破沉悶，她不停地說(shuō)著有趣的事，不停地笑。我 木然地扒著飯，沒(méi)有聽(tīng)媽媽到底在講什么，只是她和新爸爸笑的時(shí)候，我也傻傻地跟著笑。晚飯后，媽媽跟我說(shuō)

19、：“你幫我洗碗吧！ ”媽媽以前從不叫我洗的。我知道她有話(huà)跟我說(shuō)。我走進(jìn)廚房，媽媽背對(duì)著我不停地洗。我們都不說(shuō)話(huà)，廚房里只有“嘩嘩”的水聲。突 然，我看到媽媽肩膀抽動(dòng)了一下，然后聽(tīng)到媽媽很輕的抽泣聲，很小聲，幾乎感覺(jué)不到。我 裝作沒(méi)有察覺(jué)到一一媽媽不想我見(jiàn)到她哭。過(guò)了一會(huì)，媽媽平靜下來(lái)：“媽媽愛(ài)你?！蔽艺f(shuō)：“我知道?！眿寢層终f(shuō)：“爸爸愛(ài)你?！薄拔抑??！薄靶掳职忠矏?ài)你。”媽媽依然背對(duì)著我，我有點(diǎn)不知所措。廚房里又靜了下來(lái)，水珠敲打著盤(pán)子，“叮叮當(dāng)當(dāng)”很動(dòng)聽(tīng)。“你新爸爸很愛(ài)你。從你靠在他懷里叫他爸爸的那天起，他就已經(jīng)把你當(dāng)親生女兒了。他說(shuō)你很懂事， 很孝順，他很高興能有你這樣一個(gè)乖女兒。他知道他永

20、遠(yuǎn)都取代不了你爸爸在你心中的地位， 但他還是很努力地去做。他每晚都在跟我商量明天該為你做些什么，他極力地為你營(yíng)造家的氣氛。你的房間總是干干凈凈的，家中的墻壁上總是掛著你喜歡的圖片，早上出門(mén)前總有一個(gè)蘋(píng)果擺在門(mén)邊的桌子上，你想吃的，想用的，家里都備得很充分！這些都是他做的。他很 想扮好父親的角色，可你讓他無(wú)所適從。你心里很痛苦，你為什么在媽媽和他面前裝作那么 快樂(lè)呢？你不能好好地跟我們談一談嗎？媽媽說(shuō)了很多，我無(wú)言以對(duì)。這時(shí)新爸爸進(jìn)來(lái)了，他嗔怪地看了一眼媽媽?zhuān)骸皠e嘮叨那么多，曉梨心里有數(shù)?！蔽矣袛?shù)嗎？我不知道。第二天傍晚，我一個(gè)人跑到湖邊看夕陽(yáng)。 一個(gè)人就這么靜靜地坐著， 看著夕陽(yáng)一點(diǎn)一 點(diǎn)地沉

21、入山后，織出絢麗的晚霞，很美很美。爸爸，您此刻在看我嗎？是您把新爸爸派到我和媽媽身邊來(lái)照顧我們的嗎？恍惚間，爸爸的笑臉在晚霞中若隱若現(xiàn)。（10）今天是父親節(jié)，我買(mǎi)了兩束花。一束放到爸爸墳前，另一束，我準(zhǔn)備捧回家。我將自 己包裹在痛苦之中，而他們?cè)谕纯嗟倪吘壢鰸M(mǎn)了愛(ài)的種子，等著我勇敢地走過(guò)去， 沐浴愛(ài)的芬芳。（本文選自湖北省教育考試院出彩作文 2006年第9期，左兵主編）19 .文章第段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“很輕地” “重重地”分別傳達(dá)出人物怎樣的情感？ （2分）20 .第段中“我走上去，抱起小弟弟繼續(xù)轉(zhuǎn)”這一典型細(xì)節(jié)體現(xiàn)了 “我”怎樣的心理？ （2分）21 .結(jié)合文章內(nèi)容，理解標(biāo)題“愛(ài)，在痛的邊緣”的內(nèi)

22、涵。（2分）22.本文最成功之處就是心理描寫(xiě)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納“我”的心理變化過(guò)程。（3分）三.作文（40分）23.閱讀下面的材料，按要求作文。我們懷化地處湘西，經(jīng)濟(jì)比較落后，農(nóng)村很多年輕夫婦拋下兒女外出打工，出現(xiàn)了大量的留守兒童。離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，我們無(wú)處撒嬌；面對(duì)年邁的爺爺奶奶、外公外婆，我們需要承擔(dān)家務(wù)；面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們沒(méi)有父母關(guān)心；面對(duì)多彩世界（如網(wǎng)絡(luò)游戲）的誘惑，我們?nèi)鄙俑改傅谋O(jiān)管。也許你就是其中一員，也許你有過(guò)類(lèi)似（父母出差）的經(jīng)歷。用心寫(xiě)出我們獨(dú)處的經(jīng)歷和感受就是動(dòng)人的篇章。要求：根據(jù)材料，自擬標(biāo)題。除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，不少于 600字。要有真情實(shí)感。不要出現(xiàn)

23、與你相關(guān)的校名、人名、地名等。2009懷化市初中畢業(yè)語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試試卷參考答案1. C。A熾讀（chi ）, “沁”為“泌”。B棲（q i卷”為“券”，匿（n i ）D “蒼”為“滄”， 躁（zS）, “霄”為“宵”。2. Do變幻莫測(cè)：變化多端，難以揣測(cè)。此處不當(dāng)，晨曦變幻多端，但不是“難以揣測(cè)”的。3. A。B語(yǔ)序不當(dāng)，“征求同學(xué)們廣泛意見(jiàn)”應(yīng)為“廣泛征求同學(xué)們意見(jiàn)”。C句式雜糅，刪除的主要原因”或改為“土地沙漠化的主要原因是過(guò)度開(kāi)墾、過(guò)度放牧等?！?D不合邏輯，在句前加“能否”，或刪除“高低”。4. Co主語(yǔ)為“面容”。5. 草色入簾青。馬作的盧飛快。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。樹(shù)木叢生，百草

24、豐茂。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。6. 名著閱讀。（4分）魯濱遜有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，他不畏生死，富有冒險(xiǎn)精神，他身上最為閃光的是在與惡劣自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)中所體現(xiàn)出的不屈不撓的意志和頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。（意合即可，2分）西游記示例：亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。花果山群妖聚義，黑松林三藏逢魔。水滸傳示例：花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂。王教頭私走延安府，九紋龍大鬧史家村。（每個(gè)回目1分，有錯(cuò)別字不給分，共 2分）7. 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（6分）宣傳廣告圍繞本次活動(dòng)主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可。（2分）答案示例1:走進(jìn)老洪江，認(rèn)識(shí)新懷化。答案示例2:迎天下商賈，展魅力洪江。答謝辭應(yīng)對(duì)各路商家投資懷化表示感謝，語(yǔ)

25、言得體，注意格式。（2分）答案示例：尊敬的各位嘉賓：感謝各位不辭辛勞， 相聚湘商的發(fā)源地之一的洪江古商城，尋 覓前輩創(chuàng)業(yè)足跡，探討湖湘文化的源流， 共謀發(fā)展大計(jì)。各位的支持與努力，讓古老商城煥 發(fā)新的活力，迎來(lái)大發(fā)展的契機(jī)。從弘揚(yáng)本土文化，開(kāi)發(fā)旅游資源，招商引資等任一方面回答即可。（共2分）答案示例：發(fā)掘本土資源，弘揚(yáng)地域文化，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展搭建平臺(tái)。二.閱讀（34分）（一）說(shuō)明文閱讀（6分）8 .不同的植物，所含的芳香族化合物成分不同，因而會(huì)產(chǎn)生濃淡各異、豐富多彩的氣味。 （2分）（答“芳香植物身體里均含有不同類(lèi)型的芳香油，帶來(lái)了不同的香氣”也可）9 .采用了邏輯順序（1分）。先說(shuō)明許多植物能發(fā)

26、出香味，再說(shuō)明植物發(fā)出豐富多彩香味的機(jī)理，最后說(shuō)明發(fā)出香味的目的（1分）。（意合即可，共2分）10 . 一是為了繁殖（1分），二是出于對(duì)自身的保護(hù)（1分）。（意合即可，共2分） （二）議論文閱讀（7分）11 .舉例論證（例證法）（1分）。12 .相同之處：都是我們的不足之處（ 1分）。不同之處：缺點(diǎn)是行為道德上的不足，弱 點(diǎn)大都是心理上性格上的不如人處（ 1分）；缺點(diǎn)可以改正克服，弱點(diǎn)與生俱來(lái)，多要伴 人一生（1分）。（意合即可，共3分）13 .清醒地認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)（1分）；善用弱點(diǎn)，把弱點(diǎn)變成強(qiáng)點(diǎn)（1分）；防止別人利用自己的弱點(diǎn)（1分）。（意合即可，共3分） （三）文言文閱讀（8分）14 .勸勉，勸導(dǎo)；了解，知道；哭泣，泣求；靠近，從事。（每詞1分，共4分）15 .你如果立志讀書(shū)，我愿意白教你，不收